利用SPSS对五点式量表进行差异性分析
利用SPSS对五点式量表进行差异性分析(两个变项)
一、选用方法：为了解「两个变项」对五点式量表是否有显著差异，可使用
「独立样本T检定」，以考验两个独立样本平均数的显著性。

二、统计程序：「独立样本 T 检定」乃是用来比较两组观察值的平均数。

三、统计量：对于每个变量来说，包括：样本大小、平均数、标准差，以及
平均数的标准差。

就平均数间的差异来说，包括：平均数、标准误，和
信赖区间。

就检定方面来说，包括：变异性相等的Levene 检定，以及平
均数相等的合并和个别变异数T检定。

四、操作步骤：若要取得独立样本T检定，从菜单中选择：
(一)统计分析→比较平均数法→独立样本T检定...
(二)选取一个 (或多个) 数值检定变量，每个变量都会分别计算T检定。

(三)选取单一分组变量，然后再按一下「定义组别」，如此可替需要比较
的组别，指定两个代码。

范例：
一、基本数据：
请问您目前服务的学校是：
□(1)公立学校□(2)私立学校。

二、办理型态：
非
赞
成赞
成
无不
赞
成
非
常
不
赞
成
台北市高职设置中途学校的型态，您是否赞成？54321
1.设置「独立式」中途学校(一般学校内独立之学
校)……………………□□□□□
2.设置「资源式」中途学校(比照特殊教育班设置之中途班)…………………□□□□□
3.设置「合作式」中途学校(与社会福利机构合
作)………………………□□□□□
4.设置「学园式」中途学校(与民间宗教或公益团体合
作)………………□□□□□
比较平均数法　
独立样本T检定选择检定变量
选择公私立学校Array
为分组变数
决定信赖区间
结果与解释
1.Levene 检定用于考验两组变异数是否同质，F=1.162、P=0.282>0.05，未达显著差异，故两组变异数可视为相等，因此须看「假设变异数相等」这一列；否则即须看「不假设变异数相等」这一列。

2.在「假设变异数相等」这一列，t=-2.160，P=0.031<0.05，已达显著差异，结论为：「公私立学校教师对设置独立式中途学校」有显著差异。

而且「私立学校教师(平均数=
3.40)较公立学校教师(平均数=3.11)赞成设置独立式中途学校」。

3.另外，在设置「资源式中途学校」方面，t=-2.336，P=0.020<0.05；在设置「学园式中途学校」方面，t=2.246，P=0.025<0.05，故「公私立学校教师对是否设置资源式与学园式中途学校」两者有显著差异。

公立学校教师(平均数=3.98)较赞成设置「学园式中途学校」；但私立学校教师(平均数
=3.26)
较赞成设置「资源式中途学校」。

4.最后，在「公私立学校教师对是否设置合作式中途学校」方面，t=1.406，
P=0.160>0.05，两者没有显著差异。

如表十二所示。

表二不同学校属性对台北市高职设置中途学校型态之差异性分析
选项学校属性有效样本平均数标准差T 检定公立学校127 3.11 1.32
独立式
-2.160*中途学校私立学校288 3.40 1.25
公立学校127 2.99 1.16
资源式
-2.336*中途学校私立学校288 3.26 1.02
公立学校127 3.770.99
合作式
1.406
中途学校私立学校288 3.630.98
公立学校127 3.980.99
学园式
2.246*
中途学校私立学校288 3.750.97
附注： *表示P<0.05 ， **表示P<0.01。