课堂练习
填一填： （1）一个长方形相邻的两条边长分别为6 厘米和10 厘米，那么它的另外两边长分别 为（ 6 厘米）和（ 10 厘米）。 （2）一个正方形的一边长为7 厘米，另外 三边长分别为（7 厘米 ）、（7 厘米 ）和 （ 7 厘米）。
课堂练习 下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？哪些 是平行四边形？把序号填出来。
人教版三年级数学上册
情境导入
你们能找到哪些图形？
探究新知
举手回答：把你认为是四边形的图形圈出来，并说一说 你是怎么分的？
探究新知
举手回答：四边形有什么特点？
探究新知
四边形有几条边、几个角？
4条直的边 4个角
4条直的边 4个角
4条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的边 4个角
探究新知
举手回答：用自己的话说一说，四边形有什么特点？
2 （ 6 ） 厘米。
（2）剩下的图形是一个长方
6 厘米
形，长是（ 6 ）厘米，宽
是（ 2 ）厘米。
（3）在剩下的图形里再画出
8 厘米 2
一个最大的正方形，这个正方
形的边长是（ 2 ）厘米。
课堂练习
用两副同样的三角板，分别拼成一个长方形和一 个正方形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 四条直边
课堂练习 找一找，图中有那些四边形，看谁找得多！
课堂练习
在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
课堂练习
1
2
3
4
5
6
帮小猴穿 7 8
9
10
11
过迷宫。
（经过的
路只能是 12 13
14 15
16
四边形）
17
18 19
20 21
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
.四边形的特征： 四条直边 四个角
把长方形对折，观察一下。
探究新知 举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？
我对折后发 现，长方形 的对边相等。
探究新知
量一量正方形各条边的长度，然 后观察比较。
探究新知
举手回答：用自己的话说一说，你有什么发现？
我对折后发 现，长方形 的对边相等。
我用直尺量了，正方 形的4条边都相等。
探究新知
用三角板的直角比一比正方形和 长方形各个角的大小。
探究新知
举手回答：用你自己的话分别说一说长方形和正方
形的特点。
我用直尺量了，正方
形的4条边都相等。 我用三角尺上的
我对折后发
直角比了，长方
现，长方形
形和正方形都有
的对边相等。
4 个直角。
探究新知
小结
长方形和正方形的特征
长
宽 对边相等 4 条边都相等
探究新知
探究新知
探究新知
封闭图形一周的长度，是它的周长。
探究新知 你有办法知道下面这些图形的周长吗?
探究新知
有办法知道 上面这些图 形的周长吗？
小组讨论，探究方法。 活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
探究新知
在活动中我们用到了哪些工具可以得到 周长？
软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
有4条直的边
有4个角
探究新知
小游戏
规则： 小组对抗赛：说一说你身边有哪些物体 的表面是四边形，看谁说的又快又多！
课堂练习
判断。
（1）数学课本是四边形。
（√ ）
（2）课桌是四边形。
（√ ）
（3）教室里的黑板面是四边形。（ √ ）
（4）每一个四边形都有四条边。（ √ ）
课堂练习
看图填空。
说说上图中有（ 13 ）个四边形。
正方形
课堂练习
在下面的方格纸上画出一个长方形和一个 正方形。
课堂练习
按照下面的样子，用一张长方形纸剪出一 个正方形。说一说为什么要这样减。
因为正方形的4条边都相等。
课堂小结
这节课你都学会了哪些知识？
宽
长
宽
长
长方形的对边相等。 长方形四个角都是直角
课堂小结
正方形的四个角都是直角。 正方形的四条边都相等。
长方形：① ④⑦ 正方形： ② ⑥ 平行四边形： ⑤ .
课堂练习 信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状。
课堂练习
在下面的方格纸上按要求画图形。 （1）长3厘米，宽2厘米的长方形。 （2）边长为4厘米的正方形。
课堂练习
下图是一个长方形。 （1）在图中画出一个最大的
6
2
正方形，这个正方形的边长是
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版三年级数学上册
情境导入 快速抢答：老师出示的图形是不是四边形？
情境导入
长方形
正方形
举手回答：寻找生活中的长方形和正方形。
情境导入
探究新知
长方形和正方形有什么特点？
长方形
正方形
宽
长
边
动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
探究新知
四边形的特征： 四个角
长方形的特征：对边相等
都有四个直角
正方形的特征：4条边都相等
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版三年级数学上册
情境导入 举手回答：下面各组图形有什么特点？
封闭图形 不封闭图形
探究新知
你能描出这些图形的一周吗？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
量两边的长度×5
先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。
探究新知
不规则图形
绳测法
绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。
探究新知
规则图形
直尺测量
6厘米 4+6+5=15（厘米）
课堂练习
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版三年级数学上册
探究新知
你知道了有关四边形的哪些内容？
四边形的特征：
四条直边 四个角
长方形的特征：对边相等
都有四个直角
正方形的特征：4条边都相等
课堂练习
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错 误的画“×”。 （1）四边形有4 条直的边。 （ √ ） （2）四边形有4 个直角。 （ × ） （3）四边形的对边相等。 （ × ）
长方形和正 方形都有四 个直角。
边
课堂练习
填空。
（1）长方形有（ 4 ）条边，对边（相等），长 方形的长边叫做（ 长 ），短边叫做（ 宽 ）。 （2）正方形有（ 4 ）条边，（ 4 ）条边都 相等。
（3）长方形和正方形都有（ 4 ）个直角。
课堂练习
分一分。（将序号填在相应的圈中）
④⑥ ⑨
长方形
①⑤ ⑦
四边形是由4条直的边组成的图形，它有4个 角不一定是直角，对边也不一定相等。
课堂练习
填一填。 （ 6 厘米）
（ 5 厘米）
4 厘米 （ 4 厘米） （ 5 厘米） （ 5 厘米）
6 厘米
5 厘米
长方形的对边相等，正方形的4 条边都相等。
课堂练习
下面图形中，四边形有（ 2 ）个。
课堂练习
每人动物宝宝都有自己的领地，你能把它画出来吗？ 看一看它的领地是不是四边形？