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要求：认真练习、互帮互学
3、穿越烽火线游戏图形
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☆ ☆ ☆ ☆☆☆
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要求：反应快，躲闪快
1~2
1~2
3~4
3~4
1~2
2
2
身
心
恢
复
阶
段
一、放松
跟随教师做牵拉放松
二、课堂小结
体育与健康学科教案设计
授课时间： 年 月 日
授课时长：40分钟
授课年级：
课题
8×50米往返跑
课型
新授课
学习目标
1、知识与技能目标：使学生基本理解50米×8往返跑的基本方法。
2、过程与方法目标：使学生基本学会50米×8往返跑的技术动作，促进速度、耐力、协调能力的发展。
3、情感态度与价值观目标：培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
1、向学生问好
2、宣布本节课的内容和要求
4、口令响亮
1、向教师问好
3、注意听讲
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
★★★★★
★★★★★
●
组织方法：成四路纵队集合
要求：队伍整齐，精神饱满。
热
身
激
趣
阶
段
1、热身慢跑
2、热身活动：头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃
1、教师讲解
2、组织学生跑步
1、教师语言提示随音乐带领学生做各种动作
2、教师讲解8×50米往返跑的动作方法
3、组织学生4 人一组进行50米×8往返跑练习，提示要领
4、教师讲评示范后，学生再练习。
5、小组互评练习。
6、请同学示范技术(正、误对比)讲解常见错误
7、学生继续练习
8、教师小节
9、讲解游戏规则
10、组织学生练习
11、强调练习动作，注意安全
12、鼓励学Biblioteka 积极参加练习1、积极主动示范
2、注意听讲，积极思考，仔细观察技术过程
1、认真练习、互帮互学，提高跑的质量。
4、积极参与练习
5、积极展示
6、积极参与游戏，主动思考技术运用
1、讲解示范图形
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组织方法：四列横队
要求：集中精力注意听讲
2、4人一组练习
1、注意听讲
2、参与热身
1、随音乐在教师带领下统一整齐做操
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组织方法：学生成一路纵队按逆时针方向跑进。
要求：学生跑动积极，精神饱满。
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组织方法：成四列横队。
要求：动作形象，到位
1
4x8
学
习
体
验
阶
段
一、8×50米往返跑
要领：转弯的时候用最有力的一直脚迈过去，人的重心往反方向移。当脚接触到地面时，迅速用那只脚把自己整个人的身体弹回去。然后用另一支叫助弹、加速。
4、穿越烽火线游戏
方法：两组（20人）学生面对面扔沙包，剩余学生持球从两组学生中间跑过。
1、教师示范8×50米往返跑动作
重点
转身动作的协调性
难点
跑直线、快速冲过终点线
教学教法
讲解与示范、练习、对比、合作、游戏等
教具
跑道、米尺、秒表、哨子
时间
安排
导入阶段
2分钟
热身激趣阶段9分钟
学习体验阶段 25分钟
身心恢复阶段
4分钟
学习园地
教师指导
学生活动
组织活动
练习次数
导
入
阶
段
1、检查出席人数
2、师生问好
3、宣布课的内容和要求
4、检查服装，安排见习生
三、下课，归还器材
1、整队，随音乐做拉伸放松
2、请学生说出本节课有什么收获3、教师总结
4、评比出优秀小组
5、师生再见，收器材
1、迅速集合，随教师放松
2、积极回答本课的收获
3、听教师点评
4、收器材
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要求：调整身心，稳定情
绪，积极评价