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什么是内区冬季冷负荷？


只要需要送低于室温的风，就叫做有冷负荷。不管 是室外风或者混风加热的，还是通过制冷获得的。 对于大部分公共建筑，内区冷负荷冬夏差别不大， 因此需要的风量和送风温差也差别不大 不分内外区的结果是
不把内区作为一个系统单独处理，而是与外区混在一个
系统里，因此新风都被统一加热到一个比较高的温度， 必然导致内区过热 即便内区做了独立的系统，但没有冷源，或者系统类型 不合适，只有固定的新风量，便以为可以了
抄完集中、半集中、分散型系统的优缺点之后，给各分
区选择的空调系统完全没有针对性 在明明没有市政供热管网的条件下，大篇幅介绍集中供 热的优点 设计的建筑根本不存在高大空间，却介绍喷口如何适用 于高大厂房、体育馆 普通公共建筑，却大谈洁净要求、高效过滤器
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空调系统方案


绝大部分同学对空调系统类型选择的原则是：凡是 大空间便选全空气，凡是小空间便选风机盘管，内 外区负荷特性的不同并不在考虑之列。 对于全空气系统，选择定风量系统还是变风量系统 ，概念不清，不考虑负荷特征

把室内设计参数温湿度都是一个孤立的数，而不是 一个范围，概念有问题 室内、外设计参数混乱，室外冬季设计参数有采用 空调的，有采用采暖的；室内标准甚至有把所有空 间都定位一样的，连游泳馆都是冬季比夏季冷，缺 乏确定的依据 空调系统分区缺乏平面图表示，不配合施工图就看 不明白哪里是哪里，缺乏水系统原理图 说明书正文没有给出负荷计算的结果，只在附录中
大空间选择定风量，小空间选择变风量 由于变风量不会处理，所以选择定风量
用一个系统定风量系统同时带多个区域
用一个变风量系统，同时带一个外区和一个内区

方案设计只注重极限工况，忽视全年候的设计，没 有考虑所选系统和设备在全年各统方案


内区选择了风机盘管，却没有考虑冬季冷源如何解决 内区用风机盘管，冬季用新风解决供冷问题，但风量 比夏季的FCU+新风的总风量还大！

4. 设计软件成了“黑箱” 已用了不同的计算工具进行对比计算。但没 有说明采用该负荷计算工具的理由。 没有分析各种负荷计算工具的计算理论、方 法对该工程负荷计算的适用性。 没有注意分析软件设定的计算条件、数据库 参数等是否符合对该工程的实际情况。

1.4 改进毕业设计与指导
培养工程师 建立完整清晰的工程概念 加强指导：运用软件进行工程实践问题的计 算与分析 减少模板式的重复工作量，加强分析讨论， 增强工程意识

缺点：对最基本的设计问题的考虑不足
负荷计算
系统分区
系统方案 全年运行方案
缺乏实用性
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问题1： 负荷计算
1.1 总冷热负荷计算结果差异很大
总冷热负荷最大者是最小者的2倍多； 总热负荷大于总冷负荷，有的则相反，总冷 负荷均大于总热负荷； 新风冷、热负荷、及人员散热负荷的最大最 小之比也超出两倍多 围护结构负荷计算结果之差为1.7倍以上。
工具、软件的工程实践运用
1、正确选用软件，注意合法性----是否获得工 程管理机构的许可；适用性----是否适用于要计 算分析的工程问题，设备选型，能耗分析，运 行策略，控制方案。 2、正确使用软件，注意默认的计算条件，正确 输入计算参数。 3、正确评价计算结果（可信度？可靠度？）。 4、正确使用计算结果（参考？还是依据？）

采用地板辐射供冷，却没有做除湿系统 FCU+新风系统，没有新风机组选型 没有空气处理设备需求的冷/热媒的温度和流量 空气处理的终状态偏左，是需要溶液除湿装臵才能达到的， 却用一个表冷器来处理 30
问题5：全年运行调节

自控方案非常笼统，没有针对性，甚至与本楼的系统 没有关系。比如
抄书，不着边际 说夏季、冬季怎么样，却没有给出判断冬夏的具体依据 说过渡季变新风量，没有给出依据什么变，调什么变 控制方案说冷热水系统分三、四个区控制，但实际上前面

弄清学术与工程的行为准则是不同的 学术要自由，工程守法规——

学术研究是教学的基本功底，但学术自由意识误入 工程领域，会影响遵守工程法规的自觉性。 只有通过工程实践的历练才能切实理解遵守工程法 规的重要性；才能在设计指导中注意培养学生在工 程实践中应用规范标准的能力。
毕业设计不要纯技术化——
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问题4. 不会做空气处理方案


只有示意性焓湿图，没有一个是有具体数据的 没有冬季空气处理的焓湿图，无论是全空气还是FCU，或者 是辐射板 冬季和夏季机组的设计风量不一样，却没有给出怎么能够实 现不同的送风量
两个风量差很远，可能一个是另一个的1/3
两个风量差不多，可能相差10%
1. 采用规范标准的正确性
2. 使用规范标准的正确性 3. 选用和使用设计工具的正确性 4. 计算参数取值的合理性 5. 疏忽错误
1 采用规范标准的正确性 设计题目未明确应采用的设计规范、标准， 设计者在“正确采用规范标准”上出错。 有的选择《山东省公共建筑节能设计标准》； 有的选择《严寒和寒冷地区居住建筑节能设 计标准》。
毕业设计中的问题
——兼谈空调方案设计 与地源热泵空调技术 刁乃仁 热能工程学院 2013.4.8
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交流主要内容
毕业设计中的问题——把脉 空调设计方案确定——开方 地源热泵空调技术——案例

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一、毕业设计中的问题
毕业设计的特点和要求

民用建筑（公共与住宅）、工业建筑，空间形式多样： ——考察对建筑环境整个的认识和处理的综合能力
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算不出内区有冬季冷负荷的原因
冬季算负荷时不考虑内外区，只算外围护结 构传热，然后平摊到各空间 在冬季把室内发热量设为零，实际上冬季内 区最不利的是室内发热量最大的时候（启动 阶段可能有热负荷，应该两个都要算） 尽管采用软件进行了模拟，但没有把结果中 的新风热负荷与室内冷负荷分开。如果最冷 的时候新风热负荷大于室内冷负荷，就认为 内区总负荷是热负荷，没有冷负荷。



负荷计算、方案确定、设备选择、系统设计与技术集成 ——考察学生对专业知识综合运用能力 夏天需要供冷，冬季需要供热 ——考察综合方案能力 重点要求 ——方案论证、施工图表达能力及工程计算能力
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总体问题

优点
关注采用节能新技术、空调新技术 普遍采用建筑热模拟软件、CFD模拟软件等
计算比较细致
描述只有两台冷机和水泵管两条立管，不对应 用一个全空气风量系统带多个房间，在自控部分却没有提 各房间便工况的独立控制怎么办 冬季FCU+新风变新风量给内区降温，却没有任何控制手段 给高级客房确定VAV系统，但没有给出具体如何才能实现 独立调节的系统和控制方案 31
问题6：不规范


2 使用规范标准的正确性
在使用规范标准条款确定计算参数出错 冬季空气调节室外计算温度（-7.7）与 冬季供暖室外计算温度（-5.3）不同 冬、夏季室外空气状态的确定方法不同 夏季：空调室外计算湿球温度 空调室外计算干球温度 冬季：空调室外计算干球温度 空调室外计算相对湿度
3 选用和使用设计工具的正确性
根本不做冷热源方案论证，靠几句定性的话就敲定 了冷热源类型了，如：地源热泵是有效利用可再生 能源的节能减排的形式…… 冷热源方案不是把冷热源组合在一起比较的，或者 只比较夏季，或者冬夏分开比，计算初投资出错 用地源热泵，却不论证有没有足够埋管的地方 有的同学在冬季供热方案比选时，用直接电采暖作 为比较的基准
用全年能耗分析软件计算设备选型负荷 全年能耗分析基于多年的平均条件、代表条 件或典型条件。 设备选型基于工程在不利条件下的保证性、 保证率或不保证率。 二者是两个不同的工程概念。
4 计算参数取值的合理性
4.1 室内设计（计算）参数取值的合理性
夏季室内设计干球温度和相对湿度： A1组的取值为26℃和55%； A2组的取值为25℃和65%。 人员密度： A1组的取值为0.25人/㎡； A2组的取值为0.125人/㎡。 照明密度： A1组的取值为11W/㎡；而A2的取值为19 W/㎡。
问题2：系统分区




内外区的概念：内区可能全年存在冷负荷，与外区 负荷特性不一致 空调系统的分区不只是以功能分区为依据，还应该 考虑按负荷特征不同的分区 说明上 要进行内外分区处理，但实际上没有 文字上说要进行内外分区处理，空调系统也分开了 ，但却没有任何针对性的系统选择方案和冬季空气 处理方案 负荷计算时，没有发现冬季内区有冷负荷——为什 么？
相当于冬季新风机组变成定风量全空气系统了，而且是一个
系统带多个房间的

整个楼层内外区用同一个新风机组，却不给出冬季如 何解决内区冷负荷的办法
有提出内区用新风供冷，却没有如何调配新风量的方案

内区小房间决定用多联机，地下室决定用分体机，却 没有说明室外机往哪儿安装
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冷热源方案

方案只是泛泛的冷热源一般性原理介绍
1.3 原因分析
1. 工程法规意识淡漠，对规范标准在工程设计中
的作用认识模糊； 2. 处理工程问题缺少谨慎性，对后果没有意识； 3. 未掌握合理确定工程计算参数的方法； 4. 设计软件成了“黑箱”。
1. 工程法规意识淡漠，对规范标准在工程 设计中的作用认识模糊；
1）没有“技术法规”的概念； 2）处理工程技术问题也需要遵守工程技术法规； 3）对规范标准、设计手册、教科书、杂志文章 在工程设计中的不同作用分不清。

1.2 计算结果不同的原因

计算结果出现差异是正常的
实际工程是复杂的，有很多不确定因素。由于对这 些不确定因素的把握和处理的差异，必然使不同的 设计者对同一工程的负荷计算出不同的结果。若负 荷计算结果完全相同反而不正常。