浣溪沙阅读题及答案
【篇一：古诗文阅读理解：浣溪沙(含答案解析)】
照绣面芙蓉一笑开。
斜飞宝鸭衬香腮。
眼波才动被人猜。
一
面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。
月移花影约重来。
【注】宝鸭：
用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。
12．诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。
请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。
（5分）答： 13．联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公
得形象。
（6分）答：
动。
13．全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。
词的上片以“绣面芙蓉”
“斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女
美目流盼、情窦初开
的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主
动写信相约。
【篇二：浣溪沙晏殊阅读试题附答案】
新词酒一杯。
去年天气旧亭台：夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1、这首词
表达了作者怎样的思想感情?答：这首词表达了作者面对暮春残景的
叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对
这两句诗的理解。
答：花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回业寻旧巢，所以说似曾相识。
这是作者对时光流逝的
慨叹。
3、这首词中多处用到对比的写法，清找出其中的一个例子，
并简要说说这样写的好处。
答：示例：“新”与“旧”的对比；(或：“去”与“来”的对比。
)好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的
环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了昨是今非的怅惘情思。
(或：“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，表达了对时光逝去的惋
惜之情。
) 【解析】本题考查对“对比”手法的赏析。
这是一首写景诗，要抓住写景的特点，分析景物所营造的氛围与意境。
这首词的妙处
在于不作态，不用典，通过时间和景物对比，不言愁苦，而愁苦自见。
通观全词，我们不难看出，作品始终贯穿着一种对时光年华易
逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度在警醒后人，应努力抓
住今天，不要给自己留下日后的无奈和哀愁。
4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句脍炙人口，请作赏析。
答：这两句既是现实生
活里的春景，也是词人往昔美好生活情感的记忆，“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别，白描手法写景抒情，寓情于景，富有哲理。
5、分
析这首词中作者的思想感情，并谈谈你从中得到了什么启示。
作品
始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一
个角度在警醒后人，应努力抓住今天，不要给自己留下日后的无奈
和哀愁。
【篇三：初中语文《浣溪沙》练习及答案】
>浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
1．诗人徘徊小园香径，精心选择了等景物，描绘了一组优美的画图。
把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达
了情怀，这是运用了的表现手法。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句
词好在哪里。
3、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么
样的感情。
4、这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？（至少写两句）
5、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的情感；词中“”一句已
具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语
感叹一番。
6、“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？“独”
字透露出作者怎样的情感？
7、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？
8、词中构成“新”与“旧”对比的词句是。
9、朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨
柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表
达这类似感慨的词句，这两句是。
【参考答案】 1、夕阳落花归燕感时伤春以景传情 2、两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，
发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古
传诵的名句（千古奇偶）。
3、抒发了词人民惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
4、去年天气旧亭台夕阳西下几时回？似曾
相识燕归来小园香径独徘徊。
5、孤寂伤感无可奈何花落去6、写
出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上独自徘徊的孤独和失落。
落寞，孤独无可奈何花落去
7、通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发了词人对年
华流逝的感伤之情。
8、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台9、无可
奈何花落去，似曾相识燕归来。
阅读下面的诗词，然后回答问题。
(6分)
【甲】《约客》
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
【乙】《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，仔细阅读后填写下列
表格（2分）
（2）仔细评味甲、乙两首诗词，并简要分析两位作者在面对自然
界的景物时不同的心境。
（4分）甲：乙：
（1）甲：（家家）雨、（处处）蛙（1分）乙：春天（或暮春）
（1分）（2）甲：雨夜期客不至的焦灼之情，百无聊赖。
（如学生
理解成“闲逸、散淡、恬然自适”也可以）（2分）（言之成理即可）乙：即景兴感，感慨年华流逝。
（2分）。