新人教版八年级语文下册半期考试试卷贵州省三穗中学2016——2017学年度第二学期期中检测八年级语文试卷八（）班姓名：学号：得分：一、积累与运用（共40分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.绯．红（fēi）文绉绉．．（zhōu）缥．碧(piǎo) 深恶．痛疾（è）B.诘．责（jié）轩邈．(miǎo) 髭．须（zī）颔．首低眉（hán）C烨．然(huá) 尴尬．（gà）匿．名（nì） .广袤．无垠（mào）D.繁衍．（yǎn）弗之怠．(dài) 锃．亮（zèng）长吁．短叹（xū）2、下面没有错别字的一组是（）（3分）A 粗制滥造平淡无奇万像更新奋发向上B 藏污纳垢鹤立鸡群无可致疑神秘莫测C 正襟危坐广袤无垠入木三分无一例外D 小巧玲珑翻来覆去诚慌诚恐微不足道3、选择加点字解释有误的一项是 ( ) （3分）A．硕．师（大）容臭．(气味，臭味) 执策而临．之（面对）B．留取丹心照汗青．．(史册) 把．酒(端起) 造．饮辄尽（往、到）C．期．在必醉(期望) 猛浪若奔．(飞奔的马) 衔觞．赋诗（酒杯）D．从．流飘荡（顺、随）何许．人(处所) 持汤．沃灌（热水）4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A、这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫．．．．，引人入第2页共 10 页胜。

B、他把我请在一把太师椅上坐下，正襟危坐．．．．地和我对起话来。

C、别太在意别人的评论，不然你会老是郁郁寡欢．．．．。

D、她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得鹤立鸡群．．．．。

5、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

6、下列句子语言表达得体的一项是（）（3分）A、会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B、有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C、酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。

”D、老刘提到自己的父亲，都会动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。

”7、下列各句中标点符号使用错误的一项是（）（3分）A、我生性执拗，急躁，我的情人却坚韧而有耐心。

B、风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！C、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……D、据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。

8、下列作家、作品、时代对应有误的一项是（）（3分）A、刘禹锡——《酬乐天扬州初逢席上见赠》——唐朝第3页共 10 页B、杜牧——《赤壁》——东汉C、苏轼——《水调歌头》——北宋D、张养浩——《山坡羊•潼关怀古》——元朝9.古诗文填空。

（10分）（1），望峰息心；，窥谷忘反。

（《与朱元思书》）（2）赞曰：黔娄之妻有言：“，。

”（《五柳先生传》）（3），，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐明新事物必将取代旧事物这个哲理的诗句是“，。

”（5）北宋胡仔评价苏轼《水调歌头•明月几时有》说“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。

意思是这首词的成就空前绝后，可用陈子昂《登幽州台歌》中的诗句“，”来形容。

10、阅读下面一段文字，回答问题。

（6分）大和小一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。

晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”每次转述这个故事，总有一些人笑得忍俊不禁。

其实，有生活里我们会看到很多这样的“姑婆”。

没有什么思想的作家，偏偏写着厚重①（苦涩晦涩）的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。

许多人不断地追求巨大，其实只是被内在的②（贪欲贪婪）推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。

不管买什么鞋子，合脚最重要，，。

(1) 请为文中括号处选择最恰当的词语。

（2分）①②第4页共 10 页（2）选文中的画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2分）（3）根据文意需要，在选文中的横线上续写一个句子。

（2分）二、阅读（42分）（一）阅读下面这首诗，完成11题。

（5分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

11、（1）对本诗赏析有误的一项是（）（2分）A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

（2）用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的画面。

（3分）（二）《我的母亲》选段，完成12 --14题。

（7分）①我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先第5页共 10 页责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚．我吃了晚饭在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。

”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。

”我刚说了这句话。

一抬头，看见母亲从家里，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下．重重地责罚了一顿。

她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

12、以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(2分)13、母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分）14、有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?(3分)（三）阅读《送东阳马生序》节选，完成15--19题（16分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得偏观群书。

既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

第6页共 10 页当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）15、解释下列加点词在文中的意思。

（4分）（1）俟．其欣悦（）（2）录毕，走．送之（）（3）无从致．书以观（）（4）余则缊袍敝．衣处其间( )16、翻译下面的句子。

（4分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）盖余之勤且艰若此。

17、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）18、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）19、读了上文，你得到了哪些启示？（3分）（四）他不是我们的家人（14分）王一松到教室里报到时，我嗤之以鼻，与我一起不屑一顾的，大有人在。

他名声不好，之所以从他班移至我班，是因为他的父亲苦口婆心的结果，老师第7页共 10 页原谅了他，却过不了我们这一关。

那个冬天，异常寒冷，他穿着破旧的棉袄，有些地方甚至露出了发黄的套子，有一次上体育课，我恶作剧地用铁丝将那些旧套子掏了出来，博得了许多同学的哈哈大笑。

但那天放学路上，王一松被冻僵在半路上。

他请了好几天的假，我的心中过意不去，每每回过头去，都想看到他矮小的身影。

他重新来上学了，我的心像揣着一只小鹿一样怦怦乱跳，生怕他发现我的阴谋，而他则十分阳光，手虽然冻裂了，却开始关注我们教室里的煤火。

煤火是去年冬天时，那个老门岗帮我们垒的，他退休了，今年冬天，我们要过一个苦冬。

他说：“我这些天没闲着，一直在向爷爷学习如何垒煤火，如今，已经出师了。

”课间他忙活得不亦乐乎，没有人帮助他，他拆砖、倒土，一脸污泥。

当他匆忙地坐到教室里时，老师怒目而视于他，因为他的形象有碍观瞻。

僵持了十分钟时间，老师忍无可忍，而他则不知所以然，因为，他根本看不到自己的脸上有多么难堪。

他不得不杀出了教室，没有热水，水管被冻住了，他只好用冰去擦自己的脸，冰带刀，像岁月，像流言，他的脸破了，鲜血直流。

我是第一个冲出教室的人，良心难安的我，带着他到了学校门口的卫生所。

医生眼睛不好，忙乎了半天，我火了，骂了医生，他的脸部有了伤疤。

那件事后，我默认他成了我的朋友，虽然他的性格孤僻，实在是难以接近，虽然他经常逃学。

我试图在同学们面前改变他的形象，他家穷，但志气不能穷。

我要求他每天认真地洗脸，将洗脸当成一件无上光荣的工作。

他第一次擦去了多日的浮尘，也在我面前，第一次露出了真颜，他不丑，反而帅气阳刚。

夏季多雨，雷声大作，那个下午，教室里成了海洋。

老师们去开会了，只留下30多个学生坚守。

他坐不住了，站起身来，站在板凳上，对大家说：“我们冲出去吧，这房子危险。

”那个时代的学生，怕老师怕得要命，经常罚站、晒太阳或者体罚。

因此，他的想法是在冒天下之大不韪，我们在默认与反对之间徘徊。

他跑了出去，拖着我，我坚持不肯，因为外面大雨倾盆。

刚到门口，房子漏得更厉害了，接着，墙倒了，梁塌了。

第8页共 10 页他发了疯似的冲进教室里，他腿不好，却一个个地拖每一个同学的身体，30个学生，出来28个，两个小女生，在角落里瑟瑟发抖。

他大骂她们，她们迈不动脚，他一手一个，将她们拽了出来。

他想最后一个冲出来，却错过了机会，梁砸了下来，砸中了艰难逃生的他，他再次醒来，已是身处医院。

看见我们的那一刻，他露出了灿烂如朝阳的笑容。

他不是我们的家人，却胜似我们的家人，虽然我们从来没有正眼瞧过他。