一年/好景/君须记，
最是/橙黄/橘绿时。
4 古诗三首
整体感知
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
4 古诗三首
4 古诗三首
4 古诗三首
荷尽
已无擎雨盖
荷花凋谢、荷叶枯败 擎：举，向
上托。
4 古诗三首 荷尽已无擎雨盖，
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菊花
4 古诗三首
zènɡ
赠
liú
刘
赠送给刘景文的诗。
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zènɡ
赠
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自学要求： (1)学习生字。读准字音，读出节奏。 (2)这首诗中写到了秋天哪些的景物？ 把相关词语圈出来。
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读好古诗 读出停顿
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
菊残/犹有/傲霜枝。
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对对方的尊称，
相当于“您”。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
橙子黄了，橘子绿了。
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明诗意
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
诗意：一年中最好的景致你一定要记住，那就是 在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
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春天和夏天应该是一年中最生机勃勃的，
可是诗人为什么却说深秋时残菊傲霜、橙黄
盖 菊 残霜 君橙
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ɡài jú cán jūn chénɡ
盖 菊 残君橙
4 古诗三首
结构梳理
赠 写景：荷尽 菊残
刘
勉
景
励
文 议景：橙黄橘绿时
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主题概括
《赠刘景文》是苏轼送给好友_刘__景__文__的勉 励诗，表达了人到壮年，虽已青春流逝，但也是 人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜 这大好时光，_乐__观__向__上__、_努__力__不__懈__，切不要意 志消沉、妄自菲薄。
残： 零落，凋落
菊残
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仍然
菊残犹有傲霜枝。
开败了菊花
傲霜斗寒
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菊 残 犹 有 傲 霜 枝
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败荷
残菊
两个意象展示出秋末冬初的萧瑟景象， 但“已无”与“犹有”形成强烈的对比，突 出了菊花傲霜斗寒的形象。
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明诗意
对偶 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯 萎了。只有那开败了菊花的花枝还傲寒 斗霜。
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二、根据课文内容填空。 《赠刘景文》是描写 秋 季的景色，
作者抓住 荷尽 、菊残 、 橙黄、 橘绿 四 种景物来描写秋天的。
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课后作业
1.背诵并默写古诗《赠刘景文》 2. 预习《夜书所见》
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课堂小结
我们可以通过了解诗人的 写作背景，更好的体会诗人要 表达的感情。
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拓展延伸
宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
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课堂演练
一、根据诗意写诗句。 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。 _荷__尽__已__无__擎__雨__盖__。
橘绿是一年中最好的景致呢？
秋天虽然萧瑟，但也有硕果累累、成熟丰 收的一面，丰收之美，就是秋天的美呀！而这 一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写， 是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是 人生成熟、大有作为的黄金阶段。
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学写字
ɡài jú cán shuānɡ jūn chénɡ
语4 文古诗三三年首级 上册
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第二课时
4 古诗三首
学习古诗《赠刘景文》
4 古诗三首
知诗人
苏轼（1037-1101），字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。 眉州眉山（今属四川省眉山市） 人。北宋文学家、书法家、画家。 有《东坡七集》《东坡乐府》等 传世。
4。 诗人的好朋友。