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从建筑的组合来分析，这座围和的建筑呈现多种空间形式： 方形、星形、心形与三角形。厚重的混凝土屋板与开圆窗的 主立面作为设计元素界定了室内与室外空间。设计师希望墙 面的圆窗能令小朋友产生丰富有趣的联想，比如洞口、眼睛 、游戏、月亮等，甚至这些平滑的圆窗还可以用来当桌子或 坐在上面、或可以当作吊床使用，发挥小朋友的想像。圆窗 有三种尺寸，1.8米，1.0米和0.4米。最初的设计方案是采用 预制混凝土板来建造带圆窗的超高墙体。但在施工阶段因为 实际原因，建造者采用了传统的砖墙结构(19厘米砖+空心壁+ 绝缘层+9厘米砖)，他们还不得不改变传统的建造方法，先把 墙面圆孔做好再建墙体，圆孔以厚1厘米宽40厘米的环形钢板 固定。
LOREM IPSUM DOLOR
当项目的总体规划与屋顶的设想被确认后，设计师开 始考虑建筑主体立面的设计。他们希望这座建筑独具特色 ，而不是通常看到的幼儿园。因此他们尝试七巧板的拼图 方法并运用到建筑的立面上，也就有了我们现在所看到的 丰富的立面形式：
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各种色彩与大小的圆形窗，黄绿色、 蓝色、洋红色的玻璃镶嵌其中。白天 阳光透过彩色玻璃渲染一室的灿烂， 夜晚室内灯光照亮多彩的玻璃窗丰富 了建筑的立面。无论白天与黑夜，多 彩的圆形玻璃窗像跳动的音符，焕发 出迷人的魔力。
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教室的地面与墙裙都采用柔软的彩色塑胶板饰面。三 个年龄组别的教室以色彩来划分。彩色墙裙做到1.3米 ，这个高度正好是儿童的视觉空间，他们看到的是属 于他们的色彩世界;而1.3米以上是成人的视觉空间， 因此这个高度以上的墙面未加特殊处理，顶面的管道 也都裸露在外，至多噴刷了聚亚安酯漆以便清洁。
【案例赏析】 国外幼儿园设计案例分析
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这个项目的目的是为了全面发展儿童的肢体运动、精神运动及社会能力。孩子们很早就会将尖尖的屋顶与家联系在一起， 所以他们的绘画都是：屋顶，盒子，然后是门和窗。幼儿园是孩子们在一起玩耍的“大家庭”，这个理念成了这个设计的灵感 来源。巨大的结构性板面(屋顶)被折叠在空间之中，形成双高的室内空间，与附近建筑的天际线相协调，增加了室内空间及采光 量。这个覆盖物涵盖了所有的房间，以及大部分的基础设施(管道、通讯、照明系统)。在这个巨大的屋顶天幕下分布有三个年龄 组的八间教室，这些教室都朝向中央操场，以便于室内与室外空间的互动。在操场的四周还设计了一间食堂、厨房和数间行政 办公室。
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该项目采用地面加热系统，并配以屋顶 太阳能热水供应系统，以达到节能与减 少开支。
设计师认为一幢好的建筑除了满足功能需求外，还应让使用者感到满意和 舒适。他们说：“对于3岁以内的幼儿来说，最重要的是开心嬉戏。幼儿首 先通过色彩来认识世界。我们的儿子在幼儿的阶段就是以色彩来辨别、归 类、搭建七巧板智力游戏的，因此色彩对幼儿的成长来说非常重要。”设计 师将这个理念运用在建筑的设计上。室内的地面与墙裙采用彩色的塑胶板 ，三组年龄段的教室也以色彩来区分，色彩还用于划分公共空间与教室空 间。设计师宣称，他们的色彩设计将有助于幼儿的德智体全面发展。比如1 岁以内的幼儿教室设计为蓝色(蓝色代表舒缓、海洋、美丽的梦境);1-2岁的 幼儿教室设计为橙色(橙色代表活跃，刺激大脑感官);2-3岁的幼儿教室则为 绿色(绿色代表自然的颜色)。而公共区域设计为彩色：以告诉小朋友们世 界是多彩的、是一个组合的群体。 建筑平面规划比较简单，功能建筑围绕中央操场排布(中央操场具多种功能 性)。巨大的斜坡屋顶高3.2米，室内到室外宽为5.8米，这样的空间比例与 体量对于幼儿来说，简直就是一个巨大的王国。
在市镇居民区建造这座幼托所是一个聪明的决定，不仅提高 该地块价值还是一桩社会福利工程。幼托所每天来往的人群 热闹非凡，给这个老龄化的居民区带来了生命与活力。那些 每天坐在阳台上打发生命的老人们终于有了新的依托，来来 往往儿童的欢乐点燃了他们的生命余晖。他们喜欢这座幼托 所，更喜欢里面的孩子们。他们才不管这座彩色的建筑是不 是与周围的环境和谐，他们用自己的想象力来诠释这座建筑 ，那些彩色的圆窗就像多彩的花盆悬挂在庭院的墙壁上。