白天和黑夜一、主题解析(一)主题内容和要求有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
（二）主题背景分析在《白天和黑夜》这个主题中，共有“阳光下”、“太阳和月亮”、“不怕黑”三个子主题，在三个子主题下，共有“粘贴画画大太阳”、“小猫抓老鼠”、“大妖怪”等十六个小点，这些活动大都以探索、发现、比较、收集等形式，使孩子有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。
3岁儿童对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种各样的问题，虽然这些问题非常肤浅幼稚，但是对他们求知欲的发展有很大的启迪作用。
同时他们行动开始自如，逐步形成与自己相联系的实物概念。
最近一阶段，我们班的孩子对“白天和黑夜”产生了浓厚的兴趣：“白天”是怎样的呢？“黑夜”又是怎样的呢？围绕这个主题，我们的孩子就自己是喜欢白天还是黑夜进行了“对话”。
有的孩子说：“白天是有太阳的”，有的孩子说：“晚上是有月亮的”，有的孩子说：“我喜欢白天”，因为白天可以去公园玩，去幼儿园，去做客等；而有的孩子则说：“我喜欢夜晚”，因为夜晚可以美美地睡上一觉，可以看天上的月亮和星星。
孩子对白天和黑夜有一种粗浅的朦胧的理解。
“白天”和“黑夜”就是太阳和月亮的关系。
孩子们认为太阳出来就是白天，月亮出来就是夜晚；一个是亮的，一个是暗的；一个是忙碌的，一个是安静的。
白天人们在做什么事呢？黑夜里小动物们又会在座什么事呢？太阳什么时候升起？月亮又是什么时候升起呢？这些问题带给小朋友无限的遐想。
但是小班幼儿的注意力并不稳定，观察的目的性比较差，如：总认为月亮是圆的，很少注意观察月亮的变化，所以让孩子们了解一些自然景象和人们的活动，初步萌发幼儿对时间和数的概念，因此走进这个主题很有必要。
（三）基本经验点1、亲近大自然，有观察、探索周围事物、现象的变化与发展的兴趣，初步了解白天和夜晚的区别。
2、培养孩子对周围环境中的数量、形、时间、空间的现象感兴趣，在教师的引导下观察太阳和月亮，并能运用已有经验和简单的方法理解和解决生活和游戏中遇到的问题。
二、内容选择及组织形式三、环境创设和资源利用2四、教案例举★阳光下活动名称：晒太阳活动目标：引导幼儿感受太阳的温暖，观察阳光下的事物。
活动过程：一、带领幼儿在户外晒太阳1、在太阳下有什么感觉？你喜欢吗？2、你喜欢冬天的太阳？还是夏天的太阳？为什么？小结：冬天在太阳下很温暖，夏天在阳光下我们会感到很热。
二、比较有阳光的地方和没阳光的地方有什么不同。
1、光线的亮与暗2、感受凉凉的和暖暖的。
三、学习儿歌：“晒太阳”。
晒太阳小狗伸伸懒腰晒太阳，小猫理理胡子晒太阳，小朋友蹦蹦跳跳晒太阳。
晒太阳，晒太阳，晒得衣服喷喷香，小鼻子，闻一闻，嗯！真香！真香！四、说说晒太阳的感受，还有那些朋友喜欢晒太阳？引导幼儿说说不同动物喜欢太阳的理由。
活动名称：玩万花筒活动目标：体验用万花筒看太阳的乐趣，鼓励幼儿用简单完整的语言大胆的表述自己看到的事物。
活动准备：万花筒若干活动过程：一、欣赏万花筒1、你在万花筒里看到了什么？2、为什么里面有这么多好看的东西？3、你把他对着暗暗的地方看看，有什么变化？小结：只有对着亮亮得地方，万花筒里才有好看的东西。
二、自由游戏引导幼儿对着太阳看万花筒，感受光线的美！三、大胆表述说说在太阳下用万花筒看到了什么？有什么不一样？小结：因为有光，万花筒才会变得更美丽。
活动名称：抓亮点活动目标：1、通过活动让幼儿了解镜子会反光的特点，激发幼儿对常见的科学现象感兴趣。
2、培养幼儿对光的敏感性和身体的灵活性。
活动准备：小镜子活动过程：一、照镜子导入活动1、老师今天要变一个魔术,看看墙上会出现什么？2、墙上出现了什么，它是从哪里来的？3、看看镜中的自己和同伴，为什么在镜中能看见自己？4、还有在什么地方能看见自己？小结：池塘、玻璃、光亮物体的表面上会反映出其他物体的倒影。
二、游戏：抓亮点镜子能把太阳光请到我们的教室里来。
1、教师利用小镜子将阳光反射在墙上，不断移动，引起幼儿游戏兴趣。
2、幼儿抓亮点，教师观察幼儿对光的敏感性和身体的灵活性。
小结：八井子放在阳光下，在没有光的地方会反射出一束亮光。
活动名称：粘贴大太阳活动目标：启发幼儿运用不同的材料打扮太阳，提高幼儿时用胶棒的能力活动准备：图片、彩纸、皱纸、胶棒活动过程：一、谈话导入1、你平时看到的太阳是怎样的？2、小结：太阳是个圆圆的、会发出彩色光芒的大圆球。
二、装饰太阳1、你想用什么材料来打扮太阳公公？2、请小朋友运用各种材料装饰太阳。
三、请大家互相欣赏作品。
你最喜欢哪个太阳？为什么？活动名称：手影游戏活动目标：了解光能给物体留下影子，感受在阳光下探索影子的乐趣。
活动准备：粉笔、伞活动过程：一、户外感受阳光：1、来到户外感受阳光的温暖然后找树阴坐下来。
思考：为什么在太阳底下很热，在树阴下很凉快？小结：大树把太阳光挡住了，留下大树的影子。
这个影子就叫树阴。
2、找一找：场地上还有哪些影子？用粉笔把影子勾画出来。
3、出示伞，夏天撑遮阳伞，就不怕热了。
二、玩手影游戏光能给物体留下影子，利用这一特点，人们想出了手影游戏。
教师示范：老鹰、小兔、狗等幼儿分散做手影游戏，说一说影子象什么？★太阳和月亮活动名称：太阳出来了活动目标：培养幼儿良好的倾听习惯，通过活动初步了解太阳的作用。
活动过程：一、赏听故事：“太阳出来了”1、想想说说小飞娃去找谁？2、太阳为什么不出来？乌云为什么不让开？3、最后太阳是怎么出来的？4、说说明明奶奶的病为什么需要晒太阳？二、了解太阳的作用1、你喜欢太阳吗？2、太阳可以帮助我们做哪些事情？3、还有谁也喜欢太阳？小结：动物、植物我们人类都离不开太阳，太阳是我们的好朋友。
活动名称：太阳和月亮活动目标：能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。
活动准备：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花活动过程：一、欣赏诗歌1、说诗歌里有什么，逐一出示教具。
二、归类操作1、请幼儿根据太阳和月亮的图片标志，将教具分类摆放。
三、启发联想1、再次欣赏儿歌2、说一说白天还有谁也醒了，黑夜里还有谁在睡觉?活动名称：猫抓老鼠活动目标：1、通过游戏，引导幼儿懂得“太阳”和“月亮”，“白天”和“黑夜”的关系。
2、激发幼儿的表演欲望。
活动准备：自制“太阳”和“月亮”各一个，小猫和老鼠头饰。
活动流程：谈话——知道太阳和月亮的关系——游戏“小猫抓老鼠”。
活动重点：懂得白天小猫要睡觉的道理。
活动过程：一、谈话导入1、猫什么时候睡觉的？为什么？2、老鼠什么时候出来的？为什么？3、白天小猫和老鼠在做什么？4、晚上小猫和老鼠在做什么？小结：白天猫咪睡大觉，晚上猫咪抓老鼠，小老鼠白天躲起来，晚上要偷东西吃。
二、再次理解1、太阳出来时是白天还是黑夜？你们在做什么？2、月亮升起来时时什么时候？你们在做什么？小结：白天太阳出来了，我们一起做游戏，晚上月亮出来了，我们做美梦睡觉了。
三、游戏“小猫抓老鼠”。
老师和幼儿一起游戏。
（音乐配合）游戏进行多次，交换头饰。
活动名称：小猫和老鼠活动目标：感知白天和黑夜，跟着音乐的变化模仿小猫和老鼠的动作。
活动准备：1、《小猫和老鼠》的音乐。
2、太阳和月亮的图片。
活动过程：一、模仿动作“白天你在做什么”1、讨论：你在什么时候可以看见太阳？看见太阳的时候，你会做些什么事情。
（出示太阳图片）2、讨论：白天小猫在做什么？（听音乐，模仿小猫在睡觉）二、模仿动作“夜晚你在做什么”1、出示月亮图片，讨论：你在什么时候可以看见月亮？你看到月亮的时候，有什么事情发生？（月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友也睡觉了，夜晚静悄悄）2、讨论：夜晚，小猫在做什么。
三、音乐游戏“小猫和老鼠”1、听“小猫和老鼠”音乐，说说谁来了（小老鼠来了，小猫醒了，要来抓老鼠，小老鼠赶快躲起来。
2、听到舒缓的音乐，表示天黑了，扮演小老鼠的幼儿出来模仿小老鼠的动作。
扮演小猫的幼儿就去捉“老鼠”。
听到欢快的音乐，表示天亮了“小老鼠”回洞里，“小猫”回家睡觉。
活动名称：歌曲《太阳下班了》活动目标：在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间，激发幼儿对音乐活动的喜爱。
.活动准备：歌曲：“太阳下班了”活动过程：一、欣赏歌曲“太阳和月亮”四、说说太阳和月亮上班的时间一样吗？为什么？五、他们为什么要轮流上班？二、学习歌曲，感受音乐。
（唱到最后一句闭上眼睛，模仿打呼噜的声音。
）3、歌曲听起来感觉怎样？4、太阳下班了，你们去做什么事情了？小结：歌曲听起来很优美，太阳下班了，我们小朋友也要进入甜甜的梦乡。
三、共同游戏：第一遍音乐时表示白天，跟着音乐，自由走动，做各种想象的动作。
第二遍时表示黑夜，立即坐在椅子上唱歌，一位幼儿拿着月亮或星星在中间走动，唱到最后一句，模仿打呼噜。
活动名称：月亮姐姐活动目标：1、有兴趣的观察月亮，知道月亮是会变化的。
2、知道天黑了，宝宝要学着自己睡觉。
活动准备：月亮变化的图片活动过程：一、说说晚上发生的事1、学做爸爸妈妈，哼唱《太阳下班了》摇着娃娃睡觉。
2、讨论：到了晚上，太阳回家了，谁会出来呢？二、观察月亮的变化1、在各种图形中找月亮。
2、月亮有什么不同的模样？3、观察弯弯的月亮（1）想像弯弯的月亮像什么“像小船、像香蕉……。
（2）用儿歌讲讲：弯弯的月亮像小船，小船小船摇呀摇，摇到你家和我家，我们大家都睡觉。
（3）学做爸爸妈妈，哼唱歌曲，摇着娃娃睡觉了。
4、观察圆圆的月亮（1）想像圆圆的月亮像什么？（2）用儿歌讲讲：圆圆的月亮像镜子，挂在天空中慢慢摇，摇到你家和我家，告诉大家要睡觉。
（3）学做小宝宝，哼唱《摇篮曲》，闭上眼睛自己睡觉了。
小结：月亮是变化的，有时候瘦瘦的，成了弯弯的月亮；有时候胖胖的，成了圆圆的月亮。
从弯弯的月亮变成圆圆的月亮，再从圆圆的月亮又变回弯弯的月亮，一会儿胖一会儿瘦，多可爱呀。
活动名称：太阳找朋友活动目标：1、区分白天和黑夜明显的不同。
2、发现物体与影子的对应，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、“黑夜”图画一幅。
2、各种图片和剪影若干活动过程：一、观察讨论1、观察“黑夜”的图画，图画上有月亮和人、动物、家具、花草等剪影。
说说这是什么时候，谁在睡觉了。
小结：深夜，关了灯，屋内和屋外都是黑暗的，人们都睡觉了。
2、天亮了（1）太阳出来了，想像太阳出来了，照亮了谁？（2）寻找与影子相对应的物体，然后把相应的图片覆盖在影子上，变成明亮的物体。
3、天黑了（1）将覆盖在剪影上的图片一个个的拿掉，表示：xx睡觉了。
（2）观察每一个影子，猜一猜是谁在睡觉。
二、太阳找朋友1、观察黑夜的各种影子，猜猜这是什么？2、每人拿一张图片，去找对应的影子。
3、朋友们都找到了，天亮了。
活动延伸：在生活中继续寻找影子与图片的对应，体验黑影不可怕。
活动名称：太阳找朋友活动目标：1、区分白天和黑夜明显的不同。