第2课时爱在家人间
教学目标
知识目标
1．了解家庭中亲情的表现形式。

2．知道亲情碰撞是我们成长中难以回避的问题。

3．认识亲子冲突处理不好的危害。

能力目标
1．领会和感受家庭中的亲情。

2．掌握化解亲子冲突的方法和技能。

情感、态度与价值观
感受家庭中亲情的温暖，树立化解家庭矛盾的意识。

重点难点
重点
了解亲情的表现形式，掌握化解亲子冲突的方法和技能。

难点
了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。

教学准备
教师准备：“运用你的经验”“探究与分享”的课堂活动课件。

学生准备：回忆家庭中温馨的故事或者不愉快的家庭矛盾冲突。

教学过程
一、情境导入，营造氛围
生活中有很多本来珍贵的东西一旦被我们认为是习以为常的事物，我们就可能不再珍惜和在意。

亲情之爱也是如此，我们从小到大都尽情地享受着家庭中的亲情之爱，以至于我们对这种爱到了熟视无睹的境地。

可见，我们的生活中不乏亲情之爱，但不是所有人都能发现这是一种爱，都能领悟到这是一种爱。

你领悟到亲情之爱了吗？
二、课文研讨，问题导读
活动一：体味亲情
1．家庭中的亲情之爱
(1)研读教材第76页正文第一段。

问题引导：
①什么是亲情？
②亲情是怎样产生的？
问题提示：
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是亲情。

②这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……
(2)活动拓展
阅读教材第76页“运用你的经验”的内容，思考：
①在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
②你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
问题提示：①亲情因多种缘由而产生，亲情有时是双向的，有时也因个人缘由是单项的。