小学科学3-6年级毕业试卷二
学校班级姓名
一填空题(每格一分,共16分
1、制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。
2、取出木板中的螺丝钉,合适的工具是。
物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。
3、铁生锈的原因主要是因为铁跟或发生了氧化反应的结果
4、巴黎的艾菲尔铁塔在建造上使用了结构。
5、冬天的早上很冷,我要使自己热起来的方法有、。
6、化学变化往往会伴随发光发热、、和产生沉淀等现象。
7、地球上的能量归根到底主要是来源于。
8、太阳系是以为中心,由八大行星、小行星、卫星、矮行星、慧星等组成的一个天体系统。
太阳的八大行星中最大的是、离我们地球最近的是。
9、古代把一昼夜分为个时辰,每个时辰合现在个小时。
二、判断题(对的打“√”表示,错的打“×”表示,每小题2分,共20分
1、动植物在地下埋久了就一定会变成煤和石油------------------------(
2、为了保护生态环境,我们必须把有害的动植物消灭干净---------(
3、宇宙中时时刻刻都有新恒星产生,同时又有恒星灭亡------------(
4、世界是由物质构成的,动物和人不是由物质构成的。
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5、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了,这是一种物理变化。
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6、环形山的形成可能是由于太空物质撞击而形成的------------------(
7、焚烧也是处理垃圾的一种方法,它有优点也缺点--------------------(
8、声音和光不能使物体运动,所以不是能量的形式。
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9、<京都议定书>是一份全球性的温室气体减排协议。
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10、把物体直接放在显微镜下,可以观察物体的微细结构。
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三选择题(把正确答案的序号填在括号内, 每小题2分共20分
1、小苏打和白醋发生反应后产生的气体是(
A、空气
B、氧气
C、二氧化碳
2、放大镜的放大倍数越大,则放大镜镜片的凸度就越(。
A、大
B、小
C、一样
3 下列物体中导热本领最好的是(
A、铜
B、铁
C、塑料
4、米饭在嘴巴中会变甜主要是因为(
A、米饭本来就甜的
B、嘴巴里有糖
C、米饭和唾液反应的结果
5、馒头和面包里面疏松多孔,主要是因为生面中加了(
A、蓬松剂
B、酵母菌
C、馒头和面包本身的热胀冷缩
6、(被称为全球生态的“头号杀手”
A、土地荒漠化
B、气候变暖
C、白色污染
7、蚜虫的天敌是(。
A、苍蝇
B、草蛉和它的幼虫
C、蝴蝶
8、科学家一般选择(来观察SARS病毒。
A、显微镜
B、电子显微镜
C、放大镜
9、光年是(单位。
A、距离
B、速度
C、时间
10、关于环形山的形成,目前比较公认的观点是(。
A、火山说
B、地震说
C、撞击说
四连线题(每线一分,共8分
将材料与相应的作用连起来:
镊子盛放多余的洋葱片
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿染色
烧杯放置切片标本
碘酒吸取多余的水分
裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
五、观察实践活动(4分+4分+6分+6分
1、请你画出月食时太阳、月球、地球三者的位置关系示意图。
2、根据观察活动,画出相应日期的月相图
3、把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。
作用:作用:作用:
4、请你用文字描述你观察到的洋葱内表皮细胞的结构,并画出图:字描述:画图:
七、分析题(8分+8分
1、探究铁生锈与空气有无关系(8分。
(1、研究的问题:
(2、我们的假设:
(3、实验材料:
(4、实验方法
2、我们家乡的环境存在哪些问题?并提出你的治理方案。
(8分一填空题(每格一分,共16分
1、列文虎克
2、螺丝刀、标本。
3、空气、水
4、框架
5、吃食、运动等。
6、改变颜色、产生气体
7、太阳
8、太阳、木星、金星。
9、 12 2
二、判断题(对的打“√”表示,错的打“×”表示,每小题2分,共20分
1、(×
2、(×
3、(√
4、(×
5、(×
6、(√
7、(√
8、(×
9、(√
10、(×
三选择题(把正确答案的序号填在括号内, 每小题2分共20分
1、C
2、A
3、A
4、C
5、 B
6、A 7 、B 8、 B 9、A 10、A
四连线题(每线一分,共8分
将材料与相应的作用连起来:
镊子盛放多余的洋葱片
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿染色
烧杯
放置切片标本碘酒
吸取多余的水分裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
五、观察实践活动(4分+4分+6分+8分
1、
2、根据观察活动,画出相应日期的月相图
3、把下面的滑轮用线连起来,并写出它们的作用。
作用:省力作用: 改变用力方向作用: 既省力又能改变用力方向4、请你用文字描述你观察到的洋葱内表皮细胞的结构,并画出图: 字描述: 画图:略
洋葱内表皮细胞有如一个个的
小房间七、分析题(8分+8分分析题分分 1、探究铁生锈与空气有无关系（8 分）。
(1、研究的问题：铁生锈与空气有无关系 (2、我们的假设：铁生锈与空气是有关的 (3、实验材料：铁钉 2 个,油漆,两个空盒子 (4、实验方法 1 2 3 在一个铁钉上涂上油漆,另一个不涂把两的铁钉分别放在两个盒子里,并把盒子放在相同的环境中观察铁钉的变化 2、我们家乡的环境存在哪些问题？并提出你的治理方案。
(8 分指出问题 4 分,解决方案 4 分 -6-。