实验专题复习——化学实验中的气压问题姓名：评价：班级：
复习目标：1、通过复习，知道引起气压变化的常见的原因
2、通过复习，学会应用气压变化的常见原因解决有关的问题
活动方案：
活动一：讨论：
（1）、怎么样检查该装置的气密性？
（2）、气密性检查的原理是什么？
（3）、实验结束后，为什么要把导管移出水面再熄灭酒精灯？
总结：引起气压变化的原因之一：的改变会引起气压的改变
知识整理：溶于水放热的物质有、、
溶于水吸热的物质有
放热的化学反应有：
（中和反应）
活动二：已知氨气极易溶于水，现将下图中的滴管中的水挤入烧杯中，然后打开止水NH3夹，你会看到什么样的现象？
NH 3水
现象：
总结：引起气压变化的原因是：
总结：引起气压变化的原因之二是：气体的与气压变化有关系
知识整理：能够溶于水或者能够与水发生反应的气体有。

活动三：讨论
1、待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，会看到什么现象？
2、待木炭然后完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么样的现象？
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、观察下图3
（1 ）上图中将注射器中的氢氧化钠溶液推入锥形瓶中，发生的化学方程式为：。

装置中的气压。

鸡蛋会被锥形瓶内。

总结：引起气压变化的原因之三是：。

4、活动气球
（1）试管中放有稀盐酸，要使气球膨胀，可以加入的物质有：
（2）M为碳酸钠溶液，N为稀盐酸溶液，推动活塞，发生的化学方程式为。

装置中的气压。

鸡蛋会被锥形瓶。

总结：引起气压变化的原因之四是：。

试一试：
1、如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管①中，
A与固体B能发生化学反应，同时在试管②中的导管口
处观察到有气泡冒出。

则下列液体A和固体B的组合
中正确的是（）
A. 稀盐酸和硫酸钠
B. 稀盐酸和铁
C. 水和生石灰
D. 水和氯化钠
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2、用右图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小。

装置说明：
、B两个分液漏斗一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A 和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通。

B的活塞⑴装置的气密性是本实验能否成功的关键。

关闭A、，如果装置气密，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25℃）性良好，会出现什么现
象。

气球膨胀；振荡广口瓶，A中的溶液，⑵让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复B再向广口瓶中滴加中可能是中可能是溶液；分液漏斗B膨胀和缩小。

则：分液漏斗A 溶液。

写出上述有关反应中的一个化学方程式：
、实验室有固体试剂：镁带、锌粒、生石灰、石灰石、纯碱、氯化钠、苛性钠、二氧化3。

某同学想锰；液体试剂：水、稀盐酸、稀硫酸、双氧水；另有一密闭装置（见下图）使该装置中的小气球膨胀起来，设计了三种实验方案：分别选择上述固体和液体试剂1种，且若发生化学反应则为不同类别的反应。

请你思考并替该同学填写下表：各试择剂方案选
液体固体 1
固体液体 2
液体固体 3
巩固练习：、小亮设计如图所示装置进行实验1
）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧瓶中，然后打开止水夹，可以观察（1（只填一种，下同）滴管中的物质到烧瓶内产生喷泉。

你推测烧瓶中的物质可能是
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可能是
）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。

小亮同学加入的固体物质不可能是2（）（C、木炭D、镁粉B A、锌粒、碳酸钙
装置原理”）”或“乙）（3公园中常见的喷泉以及自然中的火山爆发原理与上述（填“甲相同。

溶液的反应没和NaOH化学反应往往伴随着发生一些现象，但CO2、2
发生了反应，和NaOH有明显现象发生。

为了通过一些现象说明CO2某班同学分两组做了如下探究实验：溶液NaOH第一组同学把一支收集有CO的试管倒立在装有饱和（1）2，看到试管内液面上升。

这种现象是因为试管内的烧杯中（如图所示））外产生（ D.浮力差压强差重力差B. C. A.温度差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：
）你认为能达到实验设计要求的是（，原因是
）同学们通过分析讨论，认为第一组的试验中产生液面上升的这种现象的原因可能是3（有两种：一种是：二氧化碳与氢氧化钠反应。

你认为还有另一种的原因是：
溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验证。

）为了进一步验证（4CO和NaOH2（要求写出实验步骤，现象和结论）4
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