一、判断
1苹果的单价一定，购买的千克数与总价成（）比例。

2.平行四边形的面积不变，它的底与高成（）比例。

二、学习目标
1.掌握解决正反比例问题的方法。

2.利用所学知识解决简单的实际问题。

3.体会学习数学的乐趣。

三、自主探索
1.修一条公路，开工3天修15千米。

照这样的速度，24天修多少千米？
2.同学们做操，每行站20人，正好站18行，如果每行站4人，可以站几行？
四、解题方法
1.分析题意，找出题中的定量和两种相关的量。

2.根据正反比例的意义，判断两种相关联的量成什么比例。

3.设未知数为x，根据等量关系列出方程，解方程，检验并写答语。

五、能力生成
1.修一条长1800米的铁路，7天修完840米。

照这样的速度完成这项工程还要用几天？
2.一间教室用边长0.4米的正方形砖铺地，需要用300块；如果改用边长为0.5米的正方形砖铺地，需要多少块？。