认识土壤
整理研究土壤时获得的事实，讨论土壤里有哪些成分。
土 壤
观察法
里
面
有
什
么
实验法
植物
动物
微生物
水 空气 腐殖质
砂、黏土
无机盐
保护土壤
土壤是植物的“家”，应该怎样保护土壤呢？了解本 地有关保护土壤的做法，和大家交流。
保护土壤， 我们应该多植 树……
我们小区……
保护土壤
保护土壤小知识
1.多施用生物有机肥 施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改 良土壤结构，防止土壤板结。 2.减少白色污染 废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。它混入土壤，会影响 作物生长，导致农作物减产；集中起来填埋，又要占用土地。因 此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
鄂教版四年级下册
科学
全册优质课件
第一单元 到生物园里学科学
认识土壤
认识土壤 保护土壤
认识土壤
土壤是人类赖（lài）以生存的重要资源，土壤是由 什么构成的？让我们走进生物园实地观察。
小动物 植物 微生物 石子等杂物
认识土壤
有哪些方法可以检测土壤的成分？
用手捏 （niē）一 捏……
取一块土壤 样品……
小提示：准备两个盘子并分别编上号，盘里铺上湿润的吸水纸， 然后在2个盘里分别放豆种。将1号盘放在温度适宜的地方，2号盘放在 冰箱冷藏室里，一段时间后，观察种子的发芽情况。实验过程中要保 持盘里吸水纸的湿润。
20-25℃
4-8℃
种子发芽需要的条件
说一说种子发芽需要哪些条件。
种子发芽需要的条件 种子发芽需要水分、空
种子发芽需要的条件
做一做种子发芽所需条件的对比实验。
小提示：在一块玻璃上绑有三粒种子，种子尖端向上放在盛水的 玻璃杯里，上面一粒种子完全暴露在空气里，标明“1号”；中间一粒 种子一半浸在水里，一半露在空气里，标明“2号”；下面一粒种子完 全浸入水中，标明“3号”。
1号 2号 3号
种子发芽需要的条件
气、适宜的温度等。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
向上长还是向下长
预测根的生长方向 实验探究根的生长方向
预测根的生长方向
种子发芽后，植物的根会向什么方向生长？
根据你的经验及认知，说一说植物的根向什么方向生长。
小提示：将一粒蚕豆种子浸泡两三天，用镊子小心剥去外皮，仔 细观察里面有哪些部分。
胚根 胚芽
种子的内部结构
种子内有胚根和胚芽。胚根会长成植物的根，胚芽会 长成植物的茎和叶。
种子发芽需要的条件
一粒种子发芽才能长成一株植物。种子发芽需要什么条件？
要有水、土和 空气。
不一定， 发豆芽就不要 土。
可以做实验来 研究。
认识土壤
实验一
用手捏土壤，有什么发现？ 取一块土壤放入盛有水的烧杯中，仔细观察发生的现象。
实验现象：土壤表面冒气泡。 实验结论：土壤中含有空气。
认识土壤
实验二
用玻璃棒搅拌，直到杯中的水和土壤快速旋转起来。旋转停止 后，仔细观察杯中的土壤发生了什么变化。
实验现象：土壤沉淀物分为两层。 实验结论：土壤中含有砂和黏土。
实验探究根的生长方向
我们来动手进行实验吧！
①把纸巾连续对折三次，打湿纸巾，把玉米 种子按不同方向摆放在上面。
②从纸巾的一端开始卷，把种子卷在里面。
③保持纸筒的朝向，放入一个塑料袋中，封 上袋口后悬挂起来。
实验探究根的生长方向
坚持观察，一直等到长出根为止。做好观察记录。
第一粒种子 第二粒种子 第三粒种子 第四粒种子
预测根的ห้องสมุดไป่ตู้长方向
如果把种子分别按下图所示方位摆放在土壤里，猜一猜，它们发 芽后，根会向哪个方向生长，用笔画出根可能长出的方向。然后把花 盆放在教室的窗台上，一周后观察。
实验探究根的生长方向
我们怎样知道自己的猜测是否正确呢？你能设计实验
来进行验证吗？ 可以把种子
按不同的方向埋 到土里。
可这样我们 就看不见它们是 怎样长出来的了。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
种子发芽
种子的内部结构 种子发芽需要的条件
种子的内部结构
植物大多是由种子发育来的。关于种子，我们能提出 哪些问题？
种子的内部结构
种子虽小，但却有着奇妙的“身体”。
猜测根朝哪边长 实验探究根朝哪边长
猜测根朝哪边长
植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会 一直向下生长吗？根据平时的观察和经验，提出自己的推 测。
猜测根朝哪边长
植物的根是向下生长的，在植物生长的过程中，根会
一直向下生长吗？根据平时的观察和经验，提出自己的推
测。 会，因为根向 下长是为了生存， 吸收土壤里的水分 和养料……
认识土壤
实验三
再取一块土壤样品，放在一块铁皮上，先扒开看一看，有什么发 现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？
实验现象：土壤冒烟，有烧焦气 味，变为灰白色。
实验结论：土壤中含有腐殖质。
认识土壤
记录现象
实验方法 捏土壤 把土壤放在水中 搅拌水中的土壤 烧土壤
观察到的现象
认识土壤
还能用哪些方法对土壤进行研究？把自己的研究方法 同大家交流，并做一做。
种子摆放方向
根的生长方向
实验探究根的生长方向
根据观察到的现象，说一说种子发芽后根向上长还是 向下长。
种子发芽后，根 都向下生长，这就是 植物的向地性。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
根朝哪边长
每天观察种子的发芽情况并做好记录。注意及时补充玻璃杯中的 水，使中间的一粒种子始终有一半浸没在水中，一半露出水面。
时间
___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日 ___月___日
1号种子
种子的发芽情况 2号种子
3号种子
种子发芽需要的条件
温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。
不会，植物的 根会向四面八方生 长，寻找有水、有 肥料的地方。
实验探究根朝哪边长
你能设计实验，验证自己的猜想吗？
实验方案要求： ①实验方案要科学合理，处理好刺激
方向和根运动方向的位置关系。 ②方案设计要便于操作和观察，注意
实用性、实效性和可重复性。