我们都是好孩子
主题说明：
什么是好孩子？在价值多元化的当今社会，好孩子的标准可说是众说纷纭。

但是有些价值标准时有普遍意义的。

文明礼貌就是好孩子最基本的标准之一。

我国是礼仪之邦，古代人们就十分重视人际交往中言行举止的谦逊有礼。

古人“三字经”、“弟子规”中对幼年儿童的礼仪教育，反映出中华民族在早期教育中优良的文化传统。

孔子也曾说“少成若天性，习惯成自然”。

可见，礼仪教育以及及早施教，古人就给予了充分的重视。

文明礼貌是人在社会化进程最先接触到的社会行为规范，具体、直观，渗透在每一个人的日常生活中，幼儿易学、易懂，从小培养能收到事半功倍的效果。

主题“甜嘴巴娃娃”的设计目的是让幼儿懂得与人交往的“礼”和学习与人交往的“语”，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。

因为只有有礼貌地称呼对方，使交往对方感到被尊重，双方产生亲近感，才能为人际交往的开展打下良好的基础。

不是吗，正如甜嘴巴娃娃“喊爸爸，喊妈妈,喊得奶奶笑掉牙”。

懂礼貌的孩子人人都喜欢，懂礼貌的孩子交往更能够成功。

在这个主题活动中，除了在有趣的故事情景中，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到了别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合幼儿实际的生活情境，学习怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。

幼儿园时幼儿接触社会的第一个场所，在幼儿园这个集体中，必然有集体生活的规则，幼儿对集体规则的认同，可以说是日后认同和适应社会规则的基础。

主题“小红花找朋友”活动的展开，让幼儿懂得：小红花要找的朋友是能在集体中遵守秩序，不影响别人，举止文明有礼貌的好孩子，是能在集体中爱护图书、玩具的好孩子。

通过认识、判断，帮助幼儿形成正确的是非观念，逐步提高幼儿的评价能力，鼓励幼儿自我控制、自我激励、自我调整，做小红花的好朋友。

礼仪教育同其他社会性行为培养一样，它需要幼儿在已有认知经验的基础上，不断地感受、体验、练习，取得知和行的统一。

因此，教育需要渗透在幼儿日常生活中，直至文明、礼貌内化为幼儿自觉的行为习惯。

甜嘴巴娃娃
主题目标：
1.懂得与人见面时要主动问候，学习大方、有礼貌地称呼他人、请求他人。

2.懂得感谢，学习用礼貌用语感谢他人。

3.乐意和同伴一起玩，影响了别人懂得道歉，感受同伴间友好相处带来的快乐。

__月__日_午执教
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_
__月__日_午执教_。