五年级语文上册第一单元达标测试卷及答案-人教版一字词大练兵。
1.看拼音,写汉字。
tǎn yín yū绿( )低( ) ( )回xī fǔ shào清( )( )摸介( )2.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.乐．(lè)趣拨．(bō)转不计其数．(shǔ)B.喷．(pēn)出商贸．(mào) 枝干．(ɡān)C.陷．(xiàn)入狰．(zhēng)狞效率．(lǜ)3.用“”画出下列每组词语中的错别字,并在后面的括号里改正。
(1)严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里( )(2)美轮美焕翠色欲流银装素裹废寝忘食( )(3)襟漂带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽( )(4)丁零丁零天崖碧草斗志高昂七零八落( )4.按要求写词语。
(1)描写美丽景色的词语(2)描写人物动作的词语(3)表达喜悦心情的词语5.选词填空。
矗立屹立挺立(1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
(2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。
(3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。
二句子训练营。
1.扩句。
(1)男女老少穿着衣裳。
(2)这是一条铁路。
2.修改病句。
(1)听了老师的一席话,使我非常感动。
(2)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
(3)春天的北京是一年中最美丽的季节。
3.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
( )(3)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!( )(4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。
( )三课文回顾站。
1.九曲黄河万里沙，。
，同到牵牛织女家。
2.在《草原》一文中,“”这句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现。
3.《丝绸之路》选自段万翰等编著的《》,它记载了两千年前两次出使西域与西欧各国建立友好往来的事。
4. 写的《白杨》,是借白杨来歌颂边疆建设者服从祖国需要,立志扎根边疆、建设边疆的精神。
四口语交际厅。
西部的发展日新月异,未来的西部会是什么样子的?请展开你想象的翅膀,畅想一下吧。
五阅读展示台。
(一)课内阅读。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1.用“”画出草原上行车十分洒脱的句子。
2.用“”画出本段中的比喻句,句中把比作。
3.“疾”的意思有:A.病,身体不舒适。
B.疼痛。
C.恨。
D.快,迅速,猛烈。
“群马疾驰”中“疾”的意思是( )(填序号)。
4.从这段话中,你体会到了什么?(二)课外阅读。
西部印象对我来说,西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。
她是众山之巅、江河之源,是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。
但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。
她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。
她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。
西部是东西方文明的通道,是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。
她是上古开通的丝绸之路上,络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者,是驼背上诱人的香料与丝织物,是大车里精美的瓷器和工艺品,是艰难的长途跋涉,是艰苦的辗转旅途,是阳光下欢快的驼铃。
西部曾有过极盛的繁荣,因而在古代,人们对她并没有遥远的感觉。
节旄出塞是常使,立功异域为殊荣。
唐代大诗人李白,甚至就出生在西域的碎叶城,他仗剑去国,白发飘零,游历和歌咏遍了祖国山水。
五十年来的西部,是铺天的麦地,是无际的棉田;是井架,是运油车,是输油管;是原子基地,是发射架,是内地支边,是生产建设,是强大国防,是赫赫国威。
眼下,西部就要发生一场更大的变化,她将成为人类文明的奇迹,21世纪的硕果。
啊,西部,我无法预知你未来的笑容。
1.读短文,找句子。
(1)与《草原》相关的语句:(2)与《白杨》相关的语句:2.文中提到了诗人李白,写写你积累的他的诗句。
3. “啊,西部,我无法预知你未来的笑容”。
根据你的了解,对西部的未来作个预测。
六习作芳草地。
王老师给同学们搭了一座友谊桥,让你和远在浙江杭州希望小学的五(2)班同学李子寒进行“手拉手”活动,建立友谊。
请你把自己想说的话,在书信里一吐为快吧!信写好后,要把下面的信封填写完整哦!(李子寒的地址是:浙江省杭州市文晖路321号希望小学,邮编:310014)参考答案一 1.毯吟迂晰抚绍2. C3.(1)新薪 (2)焕奂(3)漂飘(4)崖涯4.(1)绚丽多彩千姿百态争奇斗艳(2)健步如飞侧耳细听冥思苦想(3)欣喜若狂兴奋不已心潮澎湃5.(1)屹立(2)矗立(3)挺立二 1.(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳。
(2)这是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。
2.(1)听了老师的一席话,我非常感动。
(2)小明的学习成绩好是他认真学习的结果。
(3)北京的春天是一年中最美丽的季节。
3.(1)比喻(2)设问(3)拟人(4)排比三 1.浪淘风簸自天涯如今直上银河去2.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳3.世界五千年张骞4.袁鹰奉献四提示:可从建筑、文学、医疗、教育、旅游等方面去写。
五(一)1.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
2.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 河明如玻璃的带子3. D4.体会到草原的平坦辽阔和草原人民的热情好客。
(二)1.(1)但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。
(2)五十年来的西部,是铺天的麦地，是无际的棉田；是井架，是运油车,是输油管;是原子基地,是发射架,是内地支边,是生产建设,是强大国防,是赫赫国威。
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
3.提示:从西部大开发的角度来说。
六略五年级语文上册第二单元达标测试卷及答案-人教版一字词大练兵。
1.把下列加点字的音节补充完整。
ān x j毡．帽卸．煤咀嚼ō p ch倭．瓜胚．胎痴．迷2.看拼音,写汉字。
mù suō bāo( )童 ( )衣 ( )花生fùǎo kuì天( ) 棉( ) 惭( )3.画出下列词语中的错别字并改正。
情不自尽( ) 随心所遇( )始料不急( ) 杯水车新( )禁飘带舞( ) 严阵以侍( )居高邻下( ) 兴高彩烈( )4.写出含有加点字的四字词语不．声不．响一．动不．动5.用恰当的四字词语替换句中画线的部分。
(1)小时候,我们总是可以随着自己的意愿,想干什么就干什么。
( )(2)年轻的女老师十分规矩、严肃地给我们讲人的起源。
( )(3)这次老师的突然造访,是我们一点儿也没有想到的。
( )(4)小华遇到了一个难题,他费尽脑筋,想尽办法,也没做出来。
( ) 二句子训练营。
1.按要求写句子。
(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。
”(改为转述句)(2)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)(3)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
(缩句)(4)云雀在树上叫。
(改为拟人句)2.解释加点的字词并写出诗意。
(1)草铺．横野六七里,笛弄．晚风三四声。
铺: 弄:诗意:(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
怪生: 使:诗意:三课文回顾站。
1.天行健, 。
路曼曼,吾将。
2. 《牧童》的作者是诗人。
这首诗向我们展示了一幅鲜活的。
诗中有有,有有,这生动的一幕是由远及近出现在我们视野里的。
3. 《冬阳•童年•骆驼队》是小说的序言,作者。
作者围绕童年生活,写了四个片段:①；②；③；④。
4. 《祖父的园子》重点写了作者自由自在的。
祖父的园子是一幅明丽的、富有童话色彩的图画,这里的一切都是的,这自由是。
四口语交际厅。
用拟人的手法,用“风筝”“长线”“飞翔”这三个词语设计一组对话。
五阅读展示台。
(一)课内阅读。
冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下,我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上,麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1.这段文字选自课文。
2.根据画线部分写词语。
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下,我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。
( )3.文中由春天人们要脱去棉袄联想到,可见。
(二)课外阅读。
(11分)八月的一天下午,一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。
那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。
而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家住在林子边上。
每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。
那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。
我当机立断,决定捕获一只小画眉,放在我的笼子里,让它为我一个人歌唱。
果然,我成功了。
它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。
但后来它安静下来,承认了这个新家。
站在笼子前,聆听着我的小画眉( )美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。
当然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来,这是件皆大欢喜的事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小画眉( )在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。
我对此迷惑不解,不知发生了什么事。
我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住,我把小画眉( )那可怕的厄运告诉了他。
听后,他作了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
”从那以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。
因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
1.给下列加点的字注音。
( ) ( ) ( )斑斓．厄．运精辟．2.选择恰当的词语替换文中画线的“小画眉”。