2017--2018年中考物理总复习计划
（九年级物理第二学期中考备考计划）
随着近几年中考物理改革，考察特点的更新，新的课程标准制定，命题“稳中求变“的思想，又一次面临九年级物理中考总复习。
更新观念，完善教育体
制，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，为学生的可持续发展
创造条件，使学生学以致用，最终实现学生质的飞跃，现拟定九年级中考物理
复习计划：
一、复习中的一些具体做法：
1、注重教材，以教材为典范，夯实基础。
2、监控课堂动向，严防学生走神，厌倦复习。
3、培养小组合作意识，让优生发挥“小老师”的作用，在与同学讲解中落
实自己的基础知识。
4、学生能做的分组实验，老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自
己动手，让他们在复习中重现实验过程。
5、利用各种手段调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，提高学习效率，
在仅有的时间里，全力以赴，为孩子的发展尽职尽责。
6、定时了解复习情况，及时反馈。
精心准备，认真选题，加强整理，做到
每单元一次测试，并认真进行考情分析，及时掌握学生复习信息，反思复习过
程，微调复习思路。
7、及时了解中考信息，分析近 3 年的十堰市中考题，注意中考命题思路和
中考动态，对照《初中物理课程标准》和《十堰市中考考试科目说明》，认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技
与教材的结合点等。
8、推敲选择中考模拟试题，加强学生基础知识的巩固和掌握，提高知识运
用能力，灵活应用解题方法。
二、物理复习步骤安排
1、三轮复习法
第一轮：以本为本，夯实基础。
按照声学、光学、热学、力学、电学五个
板块进行知识梳理（ 3 月 1 号 ---5月8号，共计约68 天）。
复习过程中，主要帮助学生理解基本概念和本质规律，熟悉基本的物理公
式等。
原则上每个板块配的复习题以基础知识为主，紧扣教材和课标，不拓展
不加深，主要检测学生对基本概念的理解，公式、定律的运用，题量以45 分钟为宜。
具体安排如下表：
时间安范星期知识点排围
3、19-3 、声一声音的发生及传播
23 学二乐音的三个特性及噪声( 第三部三光的直线传播
周 ) 分四光的反射
五平面镜成像
3.26 —光一光的折射
3.30 学二透镜对光的作用
( 第四部三凸透镜成像规律
周 ) 分四凸透镜成像规律的应用
五基本技能（会用光的反射
定律画光路图）
4.2 —热一温度、熔化和凝固
主要措施新授练
课时习
课
时结合考纲用实2 1 例来训练对各
个知识点的复
习。
参照近 5 年中
考试题，以作图
题、联系实际题4 3 来训练对各个
知识点的复习。
以探究题、实3 3
4.6 学二汽化和液化、升华和凝华( 第五部三电荷量、导体和绝缘体、周 ) 分电路、电流、电压、电阻
四串联电路和并联电路的特
点
4.9 —电一欧姆定律
4.13 学二会用滑动变阻器改变电流( 第六部三电路故障分析
周 ) 分
4.16 —一伏安法测电阻及相关问题4.20 分析
( 第六二电能、电功率、
周 ) 三复习月考
4.23 —一焦耳定律
4.27 二伏安法测小灯泡功率( 第七三家庭电路
周 ) 四电学综合测验
4.30 — 5 一会用安培定则判断磁极和.4 电流方向、磁体和磁极、( 第八磁场和磁感线、电流的磁周 ) 场
二电磁铁、磁场对电流的作验题、图像题
为训练形式
带动复习各
个知识点。
基本技能有52 2
个（ 1、会用
电流表测电
流； 2、会用
电压表测电
压； 3、会读
3 3 电能表示数；
4、会画简单
的串并联电
路图； 5、会
3 3 连接简单的
串并联电路）
采取分块复
习的方法，以
典型例题的 2
2 讲解突破难
点、提升能
用、电动机、电磁感应、
发电机
三信息的传递
5.7 — 5. 力一多彩物质世界，质量，密11 学度
( 第九部二力的概念、重力、同一直周 ) 分线上二力的合成、二力平
衡
三长度的测量、机械运动、
速度和平均速度、惯性及
惯性定律
5.14 — 5 一杠杆、滑轮
.18) 二功、功率、机械效率
三压力、压强、液体内部的
压强、大气压强、气体压
强跟体积的关系
四压强计算专题
5.21 — 5 一浮力、阿基米德、物体的.25 浮沉条件
( 第九二机械能
周 ) 三力学综合问题力。
基本技能有 9 3 3
个（1、会刻
度尺测长度；
2、会钟表测
时间； 3、会
用托盘天平
称质量； 4、
会用量筒（量
杯）测体积；
5、会用弹簧
测力计测力；
3 4
6、会力的示
意图； 7、会
查密度表； 8、
会组装简单
的滑轮组； 9、
2 2
会画力臂。
）
第二
轮：
把握
重
点，
进行
专题
复习
（5
月
28—
6月
8，计
10
天）
这
一轮
复习
注重
提高
学生
的解
题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为
主，选择（内容和形式直指中考）和利用好手上的每一份综合测试题。
具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题” 、“实验专题” 、“比
例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合
能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计
题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。
本轮复
习重在方法指导和能力提高。
第三轮：针对考点、强化训练（ 6 月 11---6月18，共计6天）
经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握 , 还是从解题能力的培养都会有所
提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训
练，以提高学生解题速度和正确度及整齐度。
并通过练评反思及时发现问题，
查漏补缺。
在复习的过程中注重提高学生的综合能力和解题技巧，同时注意培
养学生适应开放性试题，以及科学的解题方法。
挑选合适的对应练习题，以省
内模拟考试和临汾市中考练兵题进行模拟考试训练。
这样，既让学生得以考前
练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。
还有，教师要注重训练学生的解题技巧和方法，练习试题可以根据实际情况另
定。
总之，通过三轮复习，使学生从不同角度得到强化，由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，从而使知识得以系统化，使学生能力得以提高和加强。
我
的最终目的是使每一个学生通过复习，物理运用能力有所提高，中考取得满意
成绩。
2、关注热点问题，把握中考动态
(1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法；教材中运
用了常考的控制变量法、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。
常
考:控制变量法、替代或等效法
(2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息，（数据、图象、漫画）根据
题目要求，通过观察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理知识解决相应
的问题。
(3)开放、创新、综全实践性试题 ( 包括结果开放、条件开放、过程开放等 ) 即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样，没有
固定的模式和定势，研究的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。
2018年 3 月14日。