教师：你们把长大后想干什么画下来，然后再讲讲你画的是什么好吗？
附诗歌： 长大了做什么
长呀，长呀， 长得高来长得壮，
长大去把工人当， 制造新机器，建筑高楼房，
3、物质材料准备：录音机、磁带，彩纸、水彩笔、展板等
活
动
流
程
1、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对
2、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。
(1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。
四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。
教学
反思
生成活动：儿歌《太阳》
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、进一步认识太阳与人，动植物的关系。
2、能正确发sh、zh等翘舌音。
活动
准备
太阳与人、动植物关系的图片一张
活
动
流
程
1、出示图片，看图说说太阳给地球上的生命带来哪些好处。
2、老师示范朗诵儿歌两遍后，用儿歌里语言逐句提问，加深幼儿对儿歌内容的印象。
三、尝试用报纸做运动。
四、1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”
观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷
成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。
2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！
教学
反思
生成活动：好玩的纸筒
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、对未来有美好的向往，能大胆地，连贯地讲述自己的愿望。
2、愿意为了实现自己的愿望付出努力。
3、增加自我意识。
活动
准备
1、认识不同职业人们的劳动，知道各种职业的工作都需要。
2、各种职业的人物图片若干。
3、绘画纸笔幼儿每人一份。
活
动
流
程
1、让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对美好生活的向往。
教师：现在请小朋友来介绍自己制作的飞机，介绍的时候要说清楚你的飞机是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓励幼儿表现出的想象力）。
4、将幼儿的作品送入展览区。
5、教师：小朋友把你的飞机送到展览角，我们去请其他班的小朋友来参观我们自己制作的飞机。
教学
反思
生成活动：长大了做什么
备课教师
徐爱琴
3、请所有爸爸上台，排成二排听音乐自由表演。
4、请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。
5、请所有的孩子到外面排队。
6、寿星们最兴奋的时刻来到了。
（三）、给爸爸、妈妈表演
1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？
3、表演节日。
2、请幼儿讨论、设计自己的飞机，介绍准备的材料。
教师：看了这么多的飞机模型，小朋友想不想拥有一架自己的飞机？我们用什么材料制作飞机？（幼儿讨论）
介绍教师准备的材料。
3、幼儿选择喜欢的材料进行制作，老师指导。
教师：老师为大家准备的这么多材料，现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。4、作品展示，师生共同评价。
观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？
师：那你们想想办法吧！
二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。
观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分
观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。
教学
反思
生成活动：做架小飞机
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。
2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。
3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。
活动
准备
1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。
2、活动室摆放飞机模型、玩具。
活
动
流
程
1、请幼儿参观飞机展览，说一说飞机的种类、组成部分及作用。
（2）图案：引导幼儿感受脸谱对称和夸张的图案。
4、说说自己所了解的京剧，并分小组表演《戏说脸谱》、《红灯记》。
5、制作京剧脸谱。
教学
反思
生成活动
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、师生共同欣赏玉米皮编织的手工艺品，感受家乡民间艺术的美。
2、引导幼儿了解玉米皮的染色方法及用途，鼓励幼儿大胆地与同伴交流。
教学
反思
生成活动：卷起报纸做运动
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。
2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。
活动
准备
1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）
2、报纸足量，玩具小动物若干。
活
动
流
程
一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。
师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！
（指导重点：大与小之间的互相商量和情感交流)
②制作蔬菜拼盘：切香蕉、梨、苹果，用这三种水果制作拼盘。
(指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们)
③用各种拼插积木自由搭建。
(指导重点：大与小之间的合作、互教互学)
④用娃娃厨房的厨具玩做饭的游戏。
(指导重点：大与小之间的互相配合)
(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品
授课时间
活动
目标
1、能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。
2、能大胆的交流自己的想法。
3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感
活动
准备
报纸做得纸筒若干；辅助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）
活
动
流
程
1、激发兴趣。（出示纸筒。）
2、让幼引儿探索让玩具通过纸筒的方法。
1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家
2、朗读诗歌《长大了做什么.》，启发幼儿谈谈自己的理想。
3、讨论：如何实现美好的愿望。
——我们都有自己的愿望，远大的理想，现在我们年纪还小，不能去做那些大人做的事情，那么现在我们应该做些什么呢？
——教师小结：现在我们要从小学好本领，懂得许多的知识和道理，长大后才能为大家做许多许多有用的事情。
4、教师鼓励幼儿用绘画的形式表现自己的美好向往。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
3、看看讲讲《月亮灯笼》
4、讨论：人们怎样过中秋。
5、吃月饼，共同分享快乐。
6、互送贺卡，学说祝愿的话。
延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
教学
反思
生成活动：戏说脸谱
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象。
2）第二次尝试引导语：所有的东西都能穿过纸筒吗？接下来请小朋友再去试一次，把不能穿过纸筒的东西找出来，看谁找的多。
3）创设“纸筒大玩家”二号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。
4）第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗？我希望小朋友再动动脑筋，看能不能想出办法，让不能变成能，我相信小朋友一定行的，来，我们都去试一下。
教学
反思
生成活动：父母生日会
备课教师
宋军
授课时间
活动
目标
1、知道自己父母的生日
2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感
活动
准备
1、了解并记住自己父母的生日。
2、事先知道几位生日在本月的家长
3、老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）
4、若干纸、笔。
活
动
流
程
一、引出活动
小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答)
4、小小采访员
运用采访记录表记录男孩、女孩的不同喜好。（男孩喜欢的记录在男孩的圈中，女孩喜欢的记录在女孩旁的圈中，共同的喜好记录在两圈交集处）
教学
反思
生成活动：快乐的中秋
备课教师
徐爱琴
授课时间
活动
目标
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
二、了解父母的生日
1、你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的？（幼儿回答）
2、如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过？（幼儿回答）
三、给爸爸妈妈过生日
（一）、为爸爸、妈妈克隆和摄影
（二）、生日时装表演秀
1、首先请左边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。。
2、请右边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。
哪个是男孩？哪个是女孩？
男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一样？
2、明确自己的性别。
你是男孩还是女孩？
所有的男孩请起立！所有的女孩请举手！
3、想想家里的大人，了解男孩、女孩长大后的区别。
家里有谁是男的？ 谁是女的？
他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比较有力气；女孩长大后不长胡子，会生宝宝；男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细……）
活动