.'答：都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。
而“春花图”除此之朱自清的《春》阅读题外还运用了联想手法，虚实结合。
11.文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？盼春部分：答：不可以，第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？“叫”只写除了声音内，而“闹”字不但写出了声音，而且1.写出一派喧嚣沸腾的景象。
答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。
12.第一句话运用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？第一段在全文中的作用？ 2.答：拟人，回环。
形象得写出了春天百花竞相开放的景象。
答：统领全文。
13.选段最后一句话有什么含义？答：形象地写出了野花在春风吹动下迎风摇摆的样子。
春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？春风图部分：答：这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄14.第一句话体现了春风什么特点？然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。
答：温暖、轻柔、亲切。
4.第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？15.作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。
有，这是对春草的侧面描写，用答：触觉--柔和，嗅觉--芳香，视觉和听觉来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。
--和悦。
5.春草图中，作者从哪几个方面来描绘春草的？春雨图部分：答：草的质地、色泽、生命力、长势等方面。
16. “像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，形容雨细而闪烁的是像什么？形容雨细而连绵的是像什么？形容雨细而密的是像什么？春花图部分：答：花针，细丝，牛毛。
第四段中哪些句子是作者的想象？ 6.17. 答：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
“黄晕”是写色彩的，它与前文哪两种色彩相呼应？答：与青、绿两种色彩相呼应。
结合文章，说说“赶趟儿”的意思？7.18.“稀稀疏疏”相对应的词语是哪个词？答：争先恐后的开花。
答：一点点春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语是哪8.19.这段文字是按什么顺序描写景物的？些？答：由近及远遍地。
花下---- 答：由上到下的空间顺序。
树上20. 9.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？“一下就和三两天”写春雨的________；“像牛毛、像花针、像细丝”写春雨的_________；答：化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万“密密得斜织着”明写春雨而暗写_________；“笼着一层薄烟”写春雨的紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
_________；“静默”两字用得最妙，是__________：是子句的雨春写面侧。
“春花图”两段写法上的异同？、10.比较“春草图”象气的_________中雨春出达传，法手;. .'。
__________________________________的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
答：多而绵长，细，春风，迷蒙，拟人，安静和平，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
阅读上文，完成下列各题。
1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一迎春图部分：句描写的画面与它最接近？（C）21.文段开头为什么从“风筝”写起？A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）答：风筝是儿童的天使，是春天的信号，从“风筝”写起，自然引起地B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）上的孩子，由此扩展到家家户户，老老小小，都欢天喜地的出来迎接春C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）天，感受春意，从而展现一幅春到人欢的迎春图。
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 22.“也赶趟似的”和前文什么相照应？2、第二段写春花的顺序是从（上）到（下），写出了春花繁密茂盛，色彩绚丽、香答：和前文百花争艳相照应气浓郁的特征。
3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。
这一句对写春花末三句：有什么作用？最后三个选段分别赞颂春天怎样的特点？用了什么修辞？23.答：侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。
答：新、美、力，排比、比喻、拟人。
4、作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
那 24.后三段能否调换顺序？为什么？么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几答：句话把它描写出来。
25.“一年之计在于春”的含义是什么？（略）答：不能，这三句是按从娃娃到姑娘到青年的顺序来写的，形象地点明5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。
文中有应该把全年要做的事情及早安25.了春天的成长过程。
春是一年的开始，这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。
排好，也有希望人们抓紧大好春光之意。
答：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写，将竞相开放的花态写得栩栩如生。
6、第①段描述春天景象，先总写（），后分写（）《春》阅读训练Ⅰ。
7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”是写花的（（一）），其特点是（）。
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一8、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”作者通过（大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄），使描述更加（悄的，草软绵绵。
）。
9、文中写蜜蜂“闹”桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉、蝴蝶“飞来飞去”使用来衬托（）。
本文段共用了下列哪些修辞方法？（的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、）梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样、拟人、比喻、排比、夸张 B、比喻、拟人、借代、引用A;..'6、这段文字使用的修辞方法有、、C、比喻、夸张、排比、引用 D、拟人、借代、比喻、夸张。
答：拟人、比喻、排比7、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：（二）。
答：红杏枝头春意闹。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉8、对课文的理解分析正确的一组是（ D ）的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。
梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。
A 、选出对这段话的内容理解正确的一项是（） 1④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。
花，也暗写了阳光和轻风。
B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。
A、①②③B、②③④ CC、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。
、①②④D、①②③④主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
D、这段文字描绘了一幅春园图，（三）2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ C ）、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带着些新翻的泥土A的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
D13、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是（尽情地表现），属于（贬义褒用）的用法。
正确的一项是（ B ）2、“和”是多音多义字，有①hé②hè③ A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
huó④huò⑤hú五种读音，请选择填空。
应和（②）和面（③）和平（①“梨树”一一对应的。
“杏树”、这三种颜色是和前文的“桃树”B、、）和稀泥（④“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
“霞”“火”C、、、）和牌（⑤）3、这段文字中使用的修辞手法有（ C D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
）A、比喻拟人排比B、排比拟人引用“仿一句中”杏儿、树上仿佛已经满是桃儿、闭上眼，、4“花里带着甜味儿，梨儿。
C、引用比喻拟人D、引用佛”的作用是什么？对比拟人4、请将文段四句话之间关系的理清。
“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人答：心醉。
第一句从（触）觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 ( 嗅)觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从5 （听）觉和（视）觉的角度写春风给人们带来的、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？答：从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。
愉快和快乐。
;..'D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
、（悦耳）等的特征来写。
5、写景要抓住特征。
作者抓住了春风（柔和）、（芳香）6、用双竖线给文段划分层次。
6、下面对加点词解说有误的一项是（ B ）答：一下就是三两天┃可别恼 A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。
7 、请用一句话概括这段文字描写的内容。
B、“宛转”的意思是温和而曲折。
答：春雨图C、“应和”与“呼应”是同义词。
8、“最寻常”、“一下就是三两天”写出江南春雨的（多）。
，作者用“（看）”字领D、“嘹亮”的反义词是“低沉”起，状写春雨的可爱。
注：“宛转”一词在句中的意思是形容声音圆润柔媚，所以应选B。
9、“人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了（比喻）修辞手法，写出了春雨（细密迷蒙）的情状。
（四）10、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写：雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密答：正面与侧面相结合写出春雨的可爱。
树叶儿却绿得发亮，密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。
小草儿也青得逼你的11、“静默”一词运用了（拟人）上灯了，眼。
傍晚的时候，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，的修辞手法，用该词写雨中的房屋有何妙处：小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。