Section A 2 (Grammar focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn , corn, machine, dig, hole
2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3）掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。
4) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
2.情感态度价值观目标：
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。
2. 教学难点：
1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量
一些不可数名词。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Game: How do you make a banana milk shake? “first, next, then, finally”
2. How do you make a Russian soup?
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①你怎样做香蕉奶昔？
_____ do you _____ banana milk shake?
②首先，将香蕉剥皮。
______，_____ the bananas.
③接下来，将香蕉放入果汁机中。
____, _____ the bananas in the blender.
④然后，将牛奶倒进果汁机中。
_____, _____ the milk ____ the blender
⑤最后，打开果汁机。
______, _______ ___ the blender.
⑥我们需要多少香蕉？
______ _______ bananas do we need?
⑦我们需要三只香蕉。
We ______ three _________.
⑧我们需要多少酸奶？
_____ _______ yogurt do we need?
⑨我们需要一茶杯。
We need ___ _____ ____ yogurt.
Ⅲ. Try to Find
一、如何问答名词的数量：
1.询问不可数名词的数量：
_________ +不可数名词……？
2. 回答不可数名词的数量：
___________ + 不可数名词
一杯________; 一碗 ________
3. 询问可数名词的数量：
__________ + 可数名词……？
Ⅳ. Practice
Work on 3a:
1. Circle the correct word in each question:
① 1. How (much/many) bananas do we need?
② How (much/many) sugar do we need?
③ How (much/many) bread do we need?
④ How (much/many) tomatoes do we need?
⑤ How (much/many) cheese do we need?
2. 方法指导：指导：应根据括号后面的名词是可数名词还
是不可数名词来确定。
比如，第一句中bananas是可数名词的复数形式，故用how many。
其他类似。
V. Work on 3b:
第一句话中句子的主语、谓语、宾语都有，故应用副词how 来构成疑问句。
在第二句话中，空格后有名词corn，故前面应用how much 来对其数量提问。
第三句中的主语、谓语有，但没有宾语，故应用what 来对接下来做“什么事情”进行询问。
在第四句中，空格后有名词salt，故前面应用how much来提问数量。
Homework
1. 复习Grammar Focus 中的内容。
2. 从3c中选择一个活动项目，用英语将其过程描写出来。
注意正确运用表示顺序的词汇
fist, next, then, after that, finally。
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
1. 不可数名词是指不能以数目来计算，它一般没有复数形
式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。
2. 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或
东西；因此它有复数形式
可数名词的复数
二、可数名词有单数和复数两种形式：
1. 单数名词词尾加s ,清辅音后读/s/ map-maps；浊辅音和元音后读/z/ bag-bags /car-cars
（例：map→maps ，boy→boys ，horse→horses ，table→tables）
2. s , x , sh , ch结尾的词加es.读/iz/
（例：class→classes , box→boxes ,
bus→buses ,dish→dishes）
3.以o结尾的词,变复数时有生命加es。
无生命加s （hero→heroes , ,tomato→,tomato es，
potato→potatoes）
4. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
以y结尾的专有名词,以元音字母加y结尾的直接加s
（例：family----families , city----cities, party----parties）5. 以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
（例：shelf---shelves , wolf---wolves , life---lives , knife --- knives）
6. 名词复数的不规则变化：
（1）child----children Foot----feet Tooth----teeth Mouse---mice foot → feet tooth → teeth
man----men woman----women
（2）单复同形
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，
(3)当一个名词作定语修饰另一个名词时，只需把主体名词变成复数形式，但当man woman修饰另一个名词时，俩个名词都要变成复数形式women'wɪmɪn
不可数名词量的表示
〃不定冠词|序数词+表示计量单位的名词+of+不可数名词
词可数不可数“3注意”
1、可数名词是可以用来计数的名词。
可数名词有单数和复数形式。
如：desk-desks, apple-apples等。
不可数名词是不可以直接用来计数的名词。
不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
如：some bread， a little milk等。
2、可数名词和不可数名词前都可以用some, any, a lot of, lots of 等来修饰，表示"一些，许多"。
如：There are some oranges on the desk. 桌子上有一
些桔子。
There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水。
3、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much。
如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果？
How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？
注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用how many。
如：
How many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包
few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；
a few表示肯定意思，有几个。
例如：
He has few friends here, he feels lonely.
他这里没朋友，他感觉寂寞。
little / a little用来修饰不可数名词，little表示否定意思，没有，几乎没有。
a little 表示肯定意思，有一点儿。
例如：
There is little ink in my bottle, can you give me a little ink? 我瓶里几乎没有墨水了，你能给我点吗？。