小学支教支教先进事迹（共5篇）小学支教支教先进事迹（共5篇）第1篇支教个人先进事迹支教个人先进事迹沙桥小学王安琼年的8月29日，我主动申请到县内比较偏远的小镇季家支教，成为一名支教教师，带着光荣的____，来到了服务地点----季家中心小学校。

支教生活虽然清贫，但我默默地坚守自己的岗位。

时间过得真快，转瞬间一年的支教工作已结束了，在季家小学支教的这一年中，我深深地体会着的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。

回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”一.严于律己，做一名合格的支教教师我并没有因为支教就有了“光环”，自从踏进校园那一刻起，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是以高度的负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先服从领导工作安排，严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷工，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务。

其次，与同事打成一片，不搞特殊化。

在校食堂用餐，并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天，谈论一些生活或工作的琐事。

生活上从不向领导提出过多的要求，一律按学校的要求办事。

第三，树立主人翁意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“季家小学”角度去考虑，凡是关系到学校的声誉时，我总是以季家教师的身份去争取。

这样过了一段时间后，我打心眼高兴，为同事们能够接受我理解我而高兴，为我能很快融入这个集体而高兴。

二.一心一意扑在教学中古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级三年级二班，全面了解每位同学的学_生活情况，全班35位同学就有33名同学住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学_和生活情况。

学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的11岁，小的则刚满7岁，学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费太贵，而上小学不要钱，国家还要补助，再加上招不起学生的原因造成的。

学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学_成绩悬殊实在是太大了。

此外辅导学困生，我主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导（季家小学上晚自_），课后辅导的时间就很多了。

辅导学困生，要给予学困生特别关注，给他们提供优先参与的机会。

另外，我还自己掏钱在龙水批发市场买一些学生喜欢适用文具.玩具等，时不时发给每一位同学以此激励他们努力学_，在每期的复_阶段自己还掏钱给孩子们复印一些练_的资料，让孩子们知识得到有效的巩固。

在师生的共同努力下，我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由70分上升到84分。

更可喜的事有三名特差生从三多分，转变到70分左右，学困生爱上了学_，也变得开朗活泼了。

在学校的队形及体操比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第二名好的成绩。

我班男女生寝室均获得文明寝室。

原来所谓的歪班终于在各方面脱颖而出，取得可喜成绩。

三.关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我所教的学生身上，倾注了全部的爱。

由于孩子们不但是住校生，而且多数是留守儿童。

隔代使他们缺乏父母的爱，缺乏父母正确的引导，无疑给教师增添了不少负担。

我不但在学_上他们，还非常注意学生的养成，个人卫生。

帮助他们养成良好的生活_惯，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。

为了防止学生头上长虱子，我协助生活老师监督他们勤洗澡，勤换衣，按时吃好一日三餐。

教他们如何整理和摆放学_和生活用品。

还不时地与他们的监护人交流孩子的方法，并和远方的家长取得联系告知孩子的进步。

当了解到班上有两名同学家里比较困难，就经常把家里的衣物送给他们，并且还动员同事和亲戚朋友一起来帮助生活有困难的学生。

我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带来书籍拿给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识贮备量。

所做一切很快得到家长和同事们的肯定。

四.示范带动，促进教科研工作支教的一年里，我根据学校的安排，我上了示范课，还积极参加教办组织的健康赛课活动，师生反映很好，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。

时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整一年，和同学们同吃.同住.同学_.同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题.一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。

在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的妈妈，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。

在支教的这段日子里，我把自己的经验带到季家小学，促进的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种第2篇支教事迹我的青春支教红“研究生支教团”个人先进事迹我叫王进，男，中共党员，年7月毕业于西安工程大学纺织工程专业，现在平利县兴隆中学支教。

年6月，代表西安工程大学参加了团中央组织的井冈山“西部计划志愿者骨干培训”，和来自五湖四海的战友们五天的学_.交流进一步坚定了我服务西部的决心。

7月，参加了陕西省组织的“西京大学志愿者培训”，让我对支教生活更加憧憬，对支教有了更为深刻的理解和认识。

“奉献，友爱，互助，进步”，是亘古不变的志愿者精神，也是永留我心的不变诺言。

作为西安工程大学首届研究生支教团团长，我肩上有着双重____。

在做好本职工作，让山里娃娃掌握知识的同时，还应积极配合项目办以及服务地做好本届支教团支教工作，为以后历届支教团做好模范和表率。

9月，怀揣一腔奉献西部的赤诚，踏上了漫漫支教路。

这一年，脚踏实地.认真负责的态度，赢得了学校老师和同学们的充分信任和称赞。

一.安心从教，只为学生自到支教地，一直秉承周县长“苦.实.友.家”的四字箴言，用心去和老师，学生及当地人交往。

静心支教，学年度第一学期，我承担七.八.九三个年级信息技术课课程教学。

开学时，通过对这里学生的了解，发现他们平时很少接触计算机方面的知识，所以基础近乎为零。

于是，我便暗下决心，决定用自己所学充实他们。

为此，我通过相关资料的搜集以及网络视频的自学，编撰了较为完备的信息技术课程教程，这样我上起课来得心应手，学生掌握的也更充实牢固。

期末测试看着他们的娴熟表现，我感到莫大的满足。

第二学期，由于学校历史老师请假，我又主动承担了七.八两个年级历史课程的教授。

我知道，对于一名工科生来说，可能教历史是有些生疏和难度的。

但“志愿”是我的追求，我还年轻，只要我认真去做.努力去做，效果必定卓著”。

所以，从开学第一天，我就坚定信念，把历史课当做自己专业课，花费大量时间了解和历史相关的史料，教案认真撰写，上课灵活应对，作业更是一丝不敢马虎（哪怕是个别错别字，我都可以找出来）。

自然，收到的效果也是绝佳的，原来个别上课打瞌睡的学生也饶有兴趣的听起课来。

七年级学生历史平均成绩也由上学期期末的50多分提升到70分左右，八年级学生成绩由40多分提升到60以上。

这是我非常满意的，而我从中享受着快乐。

二.关爱学生，铸就师魂“教师是人类灵魂的工程师”，对于这句话，我有了更深刻的认识。

如何去爱学生这是至关重要的。

老师，对学生来说应该是“亦师亦友”。

为此，我做了这些“学业辅导”，除了辅导学生我个人所带课程外，还主动为学生解决他们其他课程疑难。

七年级一个叫***的学生，特喜欢学英语，我就找时间给他讲解语法；八年级学生喜欢问数学.物理问题，我也总会耐心解答。

“心理疏导”，记得九年级**曾告诉我说自己不想上学了，原因是学_差.长相差，同学讥笑。

我给她做了深刻的心理疏导，告诉她“知识改变命运”的道理，她现在积极乐观，更加努力了。

当然“情亲帮扶”也是不可或缺的，嘘寒问暖，询问吃饭等等问题。

对于周内缺钱同学，只要他们开口，我会毫不犹豫的借钱给他们（即使我知道个别因家庭困难还不起钱的学生）。

自然，学生对我也是尊重万分，什么时候也不缺乏“王老师好”的问候语，可以说我是心满意足。

三.学校工作，从不马虎除学生的教学工作外，我还担任微机室.打印室部室管理，在全面做好部室卫生.文化的同时。

还努力完成学校各种材料的打复印以及微机室计算机的维护。

认真负责的态度，得到老师.同学的一致好评。

他们说，自我接管打印室，打印室是焕然一新，老师们做材料可以说是随叫随到，不用像原来那样做材料毫无办法。

此外，学校今年开展的“社会主义核心价值观”兴趣小组，我也主动请求成为指导老师，让学生上课学_.生活体会深刻领会“24字方针”，这些我是一丝不马虎。

四.爱心募捐，不求回报支教以来，我多方努力，为学生捐到了大批的学_及生活用品。

学年第一学期通过联系我校学生会募捐到了价值__元的服装及书籍，帮助了56名学生。

本学期，又联系浙江凤凰庄为学生募捐到价值达7000元的新服装63件，让63名学生受益。

后来，收到社会爱心人士爱心笔500多支，爱心垫板300多张，爱心光盘27盘，以及画板.羽毛球拍等等若干，这些让学校每一个学生都受益。

这些让我喜不自胜，因为我带给他们的不仅是物质上的，更是精神上的，让他们懂得我们的社会是充满正能量的，乐观生活。

“支教一年，自教一生”，我认为应该关爱每一位学生，尤其是正在这心灵世界徘徊与寒冷.雨雪之中的那些孩子们，爱在中产生无穷的力量。

总之，一年的支教历程，让我成长进步，使我思想情感得已升华。

我们应该发挥自己的优势，努力进取，勇于创新，为农村事业的美好明天奉献我的青春和智慧。

这就是我的支教青春别样红。

汇报人王进年6月10日第3篇支教教师个人先进事迹周发顺男，中共党员，出生于1982年，xx省xx市人，年7月毕业于xx工业大学生物工程学院。

同年参加大学生志愿服务西部计划支教志愿服务行动，在独山县尧棒中学服务。

大家好我叫周发顺，来自三大火炉之一的xxxx，毕业于xx工业大学。

年7月，我毅然放弃了在xx那份待遇优厚的工作，踏上西去奔驰的列车，作别了熟悉的亲人朋友，离开了无比眷恋的故乡，如愿以偿成为了一名西部计划大学生志愿者，来到贵州这片热情而神秘的土地。

7月25日，从贵阳培训完来到独山县，分配岗位时，县项目办领导建议我们到条件比较好的服务单位，而对于我来说在来到贵州之前，我就抱定了为贫困山区的事业挥洒热情的决心，我婉言谢绝了。

后来县项目办领导又打算分配我们到坐落在县城中心的城关镇中学，而我觉得只有到最艰苦的地方，我的心才能紧贴着西部，才能真正体现人生的价值，于是我和我大学同校的另外一个志愿者经过强烈要求，选择了到尧棒中学支教。

来到尧棒乡，最先的感到的是整个乡的土地太贫瘠了独山是贫困县，而尧棒又是独山的二类贫困乡镇，用贫困中的贫困来形容尧棒一点也不为过，在那里，四周除了山还是山，山上多是光秃秃的石头，山脚下仅有几块弹丸之地可以耕种，但土壤的含沙量很大，土壤非常贫瘠,也很难保持水分。