小学校本教材篮球前言新课程改革进行的吐火如荼，大家对课程的整合各有自己的思路。

课程资源校本化是目前的一个趋势，但小学体育学科校本课程资源太少。

篮球作为深受青少年喜爱的运动，在经开区普及越来越广，但学校教学、训练目前还没有一套系统的适合小学生的篮球教材。

随着教材校本化的趋势，我们着力打造自己的学校体育特色。

我们在校本课程开发的过程中，把握时代的脉搏，以敏锐的目光确定适合我校发展的运动项目，吸引学生的参与。

我们力图把学生从网吧吸引出来，用运动代替网络游戏。

让学生重新走向操场，走向自然。

在此应该特别感谢教育局领导和学校领导的支持，感谢共同努力的同事们，还要感谢那些为这项运动付出的可爱的学生。

目录一、前言二、正文（一）篮球运动的发展史1、篮球的发明者。

2、场地和简单的比赛规则。

3、目前经开区篮球赛事。

（二）运球1、基本持球姿势。

2、原地低运球。

3、原地高运球。

（三）传接球1、原地胸前传接球。

2、各种方式的传接球（四）行进间运球1、行进间高运球。

2、运球体前变向。

3、运球转身。

4、背后运球。

5、胯下运球。

（五）投篮1、原地投篮。

2、行进间低手上篮。

3、行进间高手上篮。

4、急停跳投。

（六）联防和人盯人防守。

（七）篮球进攻战术。

后记第一课篮球运动的发展史知识窗篮球是1891年由美国体育教师J.奈史密斯博士创造的。

1892年，奈史密斯制定了13条比赛规则，主要规定是不准持球跑，不准有粗野动作，不准用拳击球，否则即判犯规连续3次犯规判负1分；比赛时间规定为上、下半时，各15分钟；对场地大小也作了规定。

1893年定为每队上场5人。

1904年在第3届奥林匹克运动会上第1次进行了篮球表演赛。

1936年第11届奥运会将男子篮球列为正式比赛项目。

女子篮球是1976年第21届奥运会上才列为正式比赛项目的。

篮球运动是1896年前后由天津中华基督教青年会传入中国的，随后在北京、上海基督教青年会里也有了此项活动。

一、经开区篮球比赛有哪些？中、小学生篮球赛。

（分小学男、女组和中学男、女组。

）二、讨论交流。

1、篮球场地有哪些要求？2、知道哪些规则？3、认识哪些篮球明星，下面这些人你认识吗？三、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你还知道哪些关于篮球的知识。

第二课运球知识窗篮球技术包括投篮、传接球、运球和持球突破、抢篮板球、防守等项。

一、基本练习1、基本持球姿势。

（讨论篮球基本持球姿势）2、原地低运球。

（动作要领是什么？）4、原地高运球。

（动作要领是什么？）二、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第三课传接球知识窗奥林匹克运动会（简称奥运会）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。

奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。

奥运会现在已经成为了和平与友谊的象征，它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。

现代奥运会第一次举办是在1896年的希腊雅典，以后每四年举行一次。

2008年，中国北京举行的是第29届奥运会。

一、基本练习1、原地胸前传接球。

（传球接球的手型、部位、高度、力量大小应注意什么）2、各种方式的传接球。

（介绍其它传接球方法）二、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第四课行进间运球知识窗奥运会比赛项目分为：大项、分项和小项。

大项28项，这28项为：田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。

其中，有些项目没有分项，夏季奥运会分项最多的是游泳项目（包括了竞技游泳、花样游泳、水球、跳水和公开水域游泳5个分项），冬季奥运会分项最多的是滑雪项目（包括越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、北欧两项、自由式滑雪和单板滑雪6个分项）。

田径虽然没有分项，却有47个小项，其中男子24个小项，女子23个小项，是奥运会项目中金牌最多的。

2012伦敦奥运会奥组委将棒球、垒球两项的比赛取消了。

一、基本练习1、行进间高运球。

2、运球体前变向。

3、运球转身。

4、背后运球、胯下运球。

二、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第五课投篮知识窗世界运动会（简称世运或世运会）是一个国际性的体育竞赛盛会，于1981年首次举办，之后每四年举行一次，竞赛项目以非奥运会项目为主，由国际世界运动会协会举办，于每次奥运一年后举行。

首次世界运动会于1981年在美国加州圣克拉拉举行，最近一届（2013年）在哥伦比亚卡利举行。

比赛项目包括：合气道、跳伞、沙滩手球、台球、健美、地掷球、保龄球、钓鱼、体育舞蹈、野外射箭、蹼泳、拳球、飞盘、体操、古柔术、空手道、考夫球、救生、英式篮球、定向、回力球、力量举、墙网球、轮滑、橄榄球、桑勃摔跤、壁球、冲浪、跆拳道、拔河、滑水。

一、基本练习1、原地投篮。

2、行进间低手上篮。

3、行进间高手上篮。

4、急停跳投。

二、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第六课联防和人盯人防守知识窗运动过程中发生的各种损伤。

其损伤部位与运动项目以及专项技术特点有关。

如体操运动员受伤部位多是腕、肩及腰部，与体操动作中的支撑、转肩、跳跃、翻腾等技术有关。

网球肘多发生于网球运动员与标枪运动员。

损伤的主要原因是：训练水平不够，身体素质差，动作不正确，缺乏自我保护能力；运动前不做准备活动或准备活动不充分，身体状态不佳，缺乏适应环境的训练，以及教学、竞赛工作组织不当。

运动损伤中急性多于慢性，急性损伤治疗不当、不及时或过早参加训练等原因可转化为慢性损伤。

一、简单战术。

1、联防。

在半场内每个防守队员分工负责一个区域，严密防守进入该区的球和进攻队员，并与同伴协同防守，把各个区有机联系起来。

这种战术以防球为主，人、球、区兼顾。

2、半场人盯人防守这是篮球比赛中各种防守战术的基础。

它是由攻转守时，迅速退回后场，以一人盯住一人进行防守为主，同时兼顾他人，进行集体防守的一种战术。

根据进攻队的特点和防守队的能力，半场人盯人防守可分为扩大防守和缩小防守两种。

当进攻队外线投篮不太准，而突破能力和内线攻击能力较强时，防守队可采用半场缩小人盯人防守，防守范围为6-8 公尺。

当进攻队周边投篮较准，控制支配球、突破和内线攻击相对较弱时，可采用半场扩大人盯人防守，防守距离可达 8-10 公尺。

4、全场紧逼人盯人防守战术一种积极主动、带有攻击性的防守战术。

防守队员由攻转守时，在全场范围内分工负责紧逼自己的对手，利用有效的脚步动作，采用攻击性行动，积极阻扰对手移动、传接球、运球和投篮，破坏对手有组织的战术配合。

二、收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第七课篮球进攻战术知识窗骨折的急救：1、一般处理：凡有骨折可疑的病人，均应按骨折处理。

首先抢救生命。

闭合性骨折有穿破皮肤，损伤血管、神经的危险时，应尽量消除显著的移位，然后用夹板固定。

2、创口包扎：若骨折端已戳出创口，并已污染，但未压迫血管神经时，不应立即复位，以免将污物带进创口深处。

若在包扎创口时骨折端已自行滑回创口内，须向负责医师说明，促其注意。

3、妥善固定：骨折急救处理时最重要的一项。

急救固定的目的有三：（1）避免骨折端在搬运时移动而更多地损伤软组织、血管、神经或内脏；（2）骨折固定后即可止痛，有利于防止休克；（3）便于运输。

4、迅速运输治疗骨折的原则：复位、固定和功能锻炼。

一、技巧练习1.档拆，挡拆比较关键的技术其实在拆上，也就是挡完了以后往哪里跑的问题。

2.突分，突就不必说了，关键是突不突地进去，突不进去了往哪里份的问题。

3空接，（空切）关键是无球队员能不能找到空，找到空了以后，持球队员传不传的进去？4.多打少，关键问题是在什么情况下能行成多打少，一般是快攻或强侧弱侧转移容易形成多打少。

5.吸引火力，空挡传球，一般是中锋完成火力的吸引，如果防守方包夹，则立刻传球至无人防守队员。

6.这条算不上配合了，但确实是战术，让4个人全部拉开，由能力最强的球员与防守球员做1v1单挑。

收获与感悟谈谈自己本节课的收获，你学会了那些技巧？第八课篮球规则(一）知识窗原始规则篮球运动起源于美国。

它是1891年12月由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（旧译麻省春田）国际基督教青年会训练学校的体育教师詹姆斯·奈史密斯博士（Dr·James Naismith，1861～1939 ）发明的。

篮球初期规则的制定在创造和设计篮球游戏的最初阶段，奈史密斯先生就提出了 5 条制定篮球比赛规则的原则，根据这五条原则， 1892 年，奈史密斯先生亲自制定出了最早的篮球竞赛规则，共有 13 条。

1892年 1 月正式运用于比赛中。

1. 5条原则是：（1）篮球运动是用手进行的运动，球是原形的；（2）手里拿着球走或跑是不允许的；（3）只要不影响对方队员，运动员可以到场上的任何地方。

（4）队员之间不允许发生身体接触；（5）篮筐安装在高处，应是水平的。

2. 13 条规则的内容是：（1）队员可以用单手或双手向场上任何方向扔球。

（2）队员可以用单手或双手向任何方向掷、打球，但绝对不允许用拳头击球。

（3）队员不能带球走。

（4）当球出界，球将由第一个触球的对方队员掷球入场。

若由争议，由裁判在靠近出界的边线外将球掷入场内双方争夺继续比赛。

掷界外球允许 5 秒钟。

如果超过 5 秒钟，则由对方同一地点掷界外球。

（5）主裁判员是队员的裁判，他有权判定犯规。

当某队连续犯规三次他将通知副裁必须用手持球，而不允许头顶、脚踢球。

（6）不允许队员用肩撞、手拉、手推、手打、脚绊等方法对付另一方的队员。

任何队员违反此规则，则第一次被认为是犯规，第二次再犯规，就要停止比赛，直到命中一个球以后才能重新上场比赛。

如果有意伤害对方队员，就要取消他参加整个比赛的资格，而且不允许替补。

（7）用拳击球是违反第 3 条和第 4 条规则。

（8）如果任何一方连续犯规三次，就算对方命中一球。

（连续犯规是指在一段时间里，对方队员未发生犯规，而本方队员接连发生的犯规）。

（9）如果队员没有触到球或干扰球，当球投进并停留在篮圈里就算命中。

如果球处于篮筐上方而对方队员触动了球筐，算命中一球。

（10）裁判员，他有权宣布取消某队员的比赛资格。

（11）副裁判员是球的裁判，他可以决定什么时候球在比赛中；并要记时，决定球的命中，记录命中的球数以及通常裁判员应该完成的责任。

（12）比赛在两个 15 分钟内进行，中间休息 5 分钟。

（13）命中多的一方为胜，万一出现平局通过双方队长的统一，比赛可以延至再命中一个球为止。

上述的 13 条规则，虽然不系统，也不十分完整，但它毕竟是篮球运动发展史上的第一部规则，它对日后篮球运动的发展方向，做出了一种宏观上的筐定，对世界篮球运动的发展所产生的影响是极其深远的。