活动6 体验教学并将其内容保存为word 文件。 2．下载图片资源 利用搜索引擎查找朱自清的图片并保存。 3．下载声音资源 利用搜索引擎查找并下载《二泉映月》声音文件。 4．下载课件资源 利用搜索引擎查找任一个小学数学flash课件 ，并下载。 5．保存网页 查找k12资源库网站，将其首页全部保存到自己文件夹中。
2.保存网页资源
打开“文件”菜单，选择“另存为”选项， 弹出“保存网页”对话框。将所需网页的内 容全部保存或只以文本文件格式保存到本地。
3.收藏网址
打开要收藏的网页，打开“收藏”菜单， 点击“添加到收藏夹”命令，弹出“添加 到收藏夹”对话框。在对话框中，输入网 页名称，点击“确定”。
搜索与教学有关的资源库（至少两个），填 活动5 写表2-1,并添加到收藏夹中。
利于促进学生的全面发展。
科学性
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。
技术性
资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。
艺术性
资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画 面等。
活动8 综合应用
选择自己熟悉的一节课，利用搜索引擎查找所需的资源， 并对查找到的资源进行适当的评价，挑选出有用资源，将其 信息填入表2-2。
5.利用搜索引擎检索课件资源的技巧
多媒体教学课件能生动、形象的展示教学内 容，辅助课堂教学。常见的课件类型有 PowerPoint多媒体演示文稿(PPT格式)、 Flash课件（SWF 或EXE格式）等 。 按照“课件名称＋课件类型”格式输入关键 词
6.利用搜索引擎检索软件资源的技巧
在制作多媒体课件过程中，需要使用相关 的软件。 如Powerpoint Flash Authorware Photoshop等。 最直接的方法是以软件名称为关键词进行 查询 为了提高检索的有效性和相关性，可以在 关键词中增加“下载”。
使用的搜索引擎 选用的关键字 应用的语法规则 信息所在的网站
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（三）利用搜索引擎检索教学资源的技巧
利用搜索引擎查找文本资源 利用搜索引擎查找图片资源 利用搜索引擎查找音频资源 利用搜索引擎查找视频资源 利用搜索引擎查找课件资源 利用搜索引擎查找软件资源
1.利用搜索引擎检索文本资源的技巧
文本是记录文字信息的数据文件，包括 纯文本文件和文档文件，常见的文本文 件格式有TXT、DOC、WPS等。 按照“素理 网络教学资源的知识结构管理
（二）按照用途和类型组织资源
从教学应用的角度出发，可以根据资源的用途和类型， 将网络教学资源分为多媒体类、教案类、试题类、论文 类等 。 有利于教师个人的知识管理，反映各种教学资源的属性 和教学应用价值。
活动7 体验教学资源的管理
观察思考k12 、中教育星等网络教学资源库的资源组织形式
活动4
结合具体实例，体验搜索功能。
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二、网络教学资源的下载
教学资源的下载与保存 下载工具的使用
（一）教学资源的下载与保存
下载素材类资源 保存网页资源 收藏网址
1.下载素材类资源
对于文本类素材，可以通过选中文字内容， 点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。 对于图片类素材，可以通过鼠标右击图片， 点击“图片另存为”命令保存所需图片。 对于动画、视频等其它素材，可以通过对资 源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选 择“目标另存为”选项，即可将资源保存到 本地。
词汇。
精简性原则
目前的搜索引擎并不能很好地处理自然语言。因此，在提交搜
索请求时，应尽可能将搜索目标精练成一个或多个关键词。
3.应用合适的语法规则
当使用多个关键词检索资源时，通过应用搜索引擎 的语法规则，输入恰当的检索表达式，可以缩小查找范 围，提高检索的成功率。
加号“+”或空格
围
用于缩小搜索结果的范
请在本地机D盘以“学号＋姓名”为文件名建立文件夹，在此文件夹中 建立专题二文件夹，在此文件夹分别建立文本、网页、图片、音频、课件 五个子文件夹。 将活动6中下载的各类网络教学资源，分门别类地存储在相应的文件夹内。
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四、网络教学资源的评价
教育性
符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有
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三、网络教学资源的管理
资源管理是对资源进行归类、存储、检索与维护等操作。 网络教学资源适合采用文件目录形式进行管理。方便快捷、 条理清晰。
按照知识结构组织资源 按照用途和类型组织资源
（一）按照知识结构组织资源
网络教学资源可以借鉴 树型目录结构，按照学 科年级、课程名称、章、 节、知识点的层次，以 知识的结构化组织形式， 归类、存储各类网络教 学资源。 采用树型知识结构的教 学资源具有条理清楚和 分类明确的特点，便于gle网()，体验其功能。
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（二）利用搜索引擎检索教学资源的步骤
确定合适的搜索引擎 选择合适的关键词 应用合适的语法规则 甄选合适的搜索结果
1.确定合适的搜索引擎
网络提供的多种搜索引擎在查询范围、 检索功能等方面各具特色，用户应针对不 同信息选用恰当的搜索引擎。
2.选择合适的关键词
关键词是反映主题概念的词或词组。搜 索引擎会根据输入的关键词，自动检索出 包含关键词的信息。关键词选择的恰当决 定检索结果的相关性和有效性。
为了提高查询结果的相关性和有效性， 关键词的选择应遵循以下原则 ：
准确性原则
关键词的准确选取是获得有效搜索结果的前提。因此，选取的 关键词应准确反映所要查找信息的主题概念，避免选用含糊不清的
表2-1 共享收藏的网站 网站名称 网址 网站内容
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(二）下载工具的使用
利用下载工具软件提高下载速度，实现多 点传输、断点续传等功能。 常用的下载工具: 网际快车Flashget 迅雷Thunder 网络传送带Net Transport
利用迅雷下载课件
利用搜索引擎检索到所需课件，对该课件 的链接地址单击右键，会弹出快捷菜单 。 在快捷菜单中选择“使用迅雷下载”选项， 会弹出“添加新的下载任务”对话框。 在对话框中，选择存放位置，并给文件命 名。同时，可选择文件分为多个部分下载， 提高下载速度。
2.利用搜索引擎检索图片资源的技巧
图片是记录静态画面的数据文件，包括图形 和图像，常见的图片文件格式有BMP、JPG、 GIF等 。 按照“素材名称＋图片类型”格式利用搜索引擎检索音频资源的技巧
音频是记录声音信息的数据文件，包括音乐、 语音和各种音效，常见的音频文件格式有 WAV、MP3、MID等 。 按照“素材名称＋音频类型”格式4.利用搜索引擎检索视频资源的技巧
视频是记录动态画面的数据文件，常见的视 频文件格式有AVI、MPG、WMV等 。 按照“素材名称＋视频类型”格式索简单方便。您只需要在搜索框内输入需要 查询的内
Google ()是一个常用的多种语言搜索 引擎，其特色在于搜索范围广泛，具有搜索特定语言的网页和翻译 网页等功能。Google提供网页、图片、资讯、论坛、网页目录等搜 索服务。
减号“-”
容
用于排除搜索结果中指定的内
4、甄选合适的搜索结果
搜索结果通常由以下几部分构成：查询路 径、网站站名、网址链接和包含关键词的 内容提要。 可以通过阅读搜索结果的摘要信息快速判 断此网页是否含有所需内容，甄选出符合 要求的信息。
利用网络搜索引擎查找一些描写长城的散文 活动3 填写“活动与支持资源”文件夹中的表3
搜索引擎原理
搜索引擎是能够提供信息 检索服务的工具，根据查 询请求，检索所需信息。
从互联网抓取网页
建立索引数据库 在索引数据库中搜， 其特色在于适合搜索中文信息。它提供资讯、网页、贴吧、知道、 MP3、图片和文档等分类搜索服务，具有关键词自动提取、中文自 动纠错等功能 。
专题二 网络教学资源的检索与管理
检索是工具 检索是方法 检索是手段
网络教学资源的检索与管理能力是信息 时代教师所应具备的基本素养。
本专题培训理念：
1、为什么要编写此专题？ 依据《中小学教师教育技术能力标准》 2、培训方法 任务驱动、活动中体验、讲解与示范、练习与操作 3、活动组织 八个活动，重点活动六 4、重点内容 网络教学资源的检索与下载 5、作业方式 通过e-mail提交检索到的教学资源
学习目标
能够根据教学需要，检索教学资源 能够下载各种教学资源 能够管理下载的教学资源 能够说出网络教学资源的评价方法
主要内容
网络教学资源的检索 网络教学资源的下载 网络教学资索引擎简介
利用搜索引擎检索教学资源的步骤
利用搜索引擎检索教学资源的技巧
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