注会税法的学习方法
1、学习是不能抄近道的。
看书，听课，做题一个都不能少。
建议大家先摸清教材的大体内容，适当的进行预习，然后跟着老师一步步学习，多记忆多做题。
在听网课的过程中，老师都会结合事例进行讲解，教材上的例题，轻松过关上的习题，都是能帮助我们学好税法的材料。
2、今年的重点还是可以放在营业税和增值税法，其次资源税也要特别留意。
税法考试中其实计算的部分挺多的，并不是纯记忆的内容。
所以一定要掌握一些计算的小技巧。
每年失利的考生都是做题速度慢，对知识点掌握不熟练。
针对这种情况，一定要在学习税法的时候先明白其原理，然后再结合老师所讲的税法解题思路和相关政策规定，多听习题班，多做计算题和综合题。
3、在听课的过程中，老师都会把常考的考点介绍给大家，并且会结合实务讲解让大家更容易理解。
那么考试的重点就应该牢牢抓住，对于课上强调的重点内容要认真掌握，打好基础，那么通过考试的希望就已经大大提升了。
4、其实税法和我们的生活密切相关。
学好税法对我们的生活也有帮助，比如个人所得税啊，买房买车涉及到的车辆购置税等等。
所以我们可以从生活的角度去多理解税法的内容，其实反而会更轻松。
考试总是得有一些诀窍的，最后建议大家还要多用计算器和东奥注会机考模拟系统练习，熟悉考试的环境和形式。
1、看教材不止一遍。
第一遍可以粗略的看教材的大体内容，前后章节内容都要浏览完后才能发现之间的关联。
第二遍就要认真精读了，做相应的同步练习，做完题目继续多看书。
2、时常回顾自己看过的书，做过的题，知识是容易遗忘的。
真正要学到位就必须要反复，加深自己对知识的印象和理解。
也许还需要看第三遍书，这个时候还是要认真仔细看的，而且要搭配一些综合题的练习了，有个系统连贯的训练。
3、注意2017年考试的新变化和热点内容。
做做模拟试题，东奥考前的几套题不要错过。
把自己的及格标准定的高一点，在模拟考
试的时候就对自己严格要求，这样到了考试才不会后悔。
就当正式
考试来锻炼自己，按照考试时间来答题。
结束的时候你会发现和标
准答案的差距，及时补强自己欠缺的地方，也可以寻求东奥老师的
帮助。
4、整理自己的错题。
看看这些题目对应教材里的哪些知识点，
自己想想如果题目变换了，自己是否还是知道如何作答，这很重要。
5、把课本合上。
自己是否可以复述一下教材的框架和大体内容，这可以帮助我们更好的应对考试。
对每科的重点难点知识还是要理解，死记硬背可不行。
考前的心态很重要，不需要再做题了，给自
己轻松一点的心情，自信上场。
1、学习无计划
“凡事预则立，不预则废。
”学习计划是实现学习目标的保证。
但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。
因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。
他
们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。
有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。
而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加
班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。
有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有
多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙
脚乱。
这些现象都是不会科学利用时间的反映。
3、不求甚解，司机硬背
记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。
它常
常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。
当学习内容没有条理，
或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会
采用死记硬背的方法。
4、不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。
构建一定的知识结构在学习中是很重要的。
如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也
往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。
这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。
这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
5、不会听课
这主要表现在：以为老师哦是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充
当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记
录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后
不及时复习，听完课就万事大吉等。
6、抓不住重点和难点
学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和
浪费了时间与精力。
7、理论与实际脱离
理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。
而方法不当的学员往往只满足于学习书
本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知
识解决实际问题。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
这也是很
多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因
8、不善于科学用脑
这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
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