企业战略管理读书笔记【篇一：企业战略管理读书笔记】广西师范大学读书笔记—《企业管理》专业：金融学姓名：黄冠奇学号：201013006780任课教师：陈洪丽院系：经济管理学院一、战略的定义“战略一词具有悠久的历史，它来源于希腊的军事用语，是指战争全局的筹划和指导原则。

后用于其他领域，泛指重大的、带全局性或决定全局的谋划。

在近代的企业管理领域中仍能明显地体现其最初的含义。

在商业背景下，战略是实现和引导企业潜力、实现企业目标、应对日益复杂和不断变化的外部环境的核心性概念。

企业管理者要对企业的经营业绩负责，同时，他们还需要向企业所有者及其他相关利益者提供财务报告。

在此背景下，战略提供了一套合理而科学的方法和工具，用于分析和管理企业与其所处环境之间的关系。

二、明茨伯格的5p战略(一)战略是一种计划(二)战略是一种计谋(三)战略是一种模式(四)战略是一种定位(五)战略是一种观念三、企业战略的结构层次企业战略可以划分为三个层次：(1)公司战略；(2)业务单位战略；(3)职能战略。

四、战略的关键要素战略有以下五个关键要素：有愿景、具有可持续性、有效传递战略的流程、与获取竞争优势有关、能利用企业与环境之间的联系。

五、企业的使命与目标公司战略是根据企业存在的理由而定义的。

战略仅仅是实现企业目标手段。

如果企业目标不明确，就不可能提出相应的公司战略。

企业存在的理由不仅仅是简单的为了实现“利润最大化”，还包含有关人员的动机以及企业与社会、社区之间的关系。

在开始战略规划之前，企业应该清楚地了解其在社会经济中的作用、业务范围以及社会的价值和期望。

六、确定战略目标在确定战略目标时，通常使用一套被称作 smart的基本原则，它是以下五个英文单词首个字母的缩写：s(specific)——具体——不含糊m(measurable)——可计量——可以量化a(attainable)——可行——可以达到r(relevant)——相关——与使命一致t(time-based)——定时——有完成期限七、企业外部环境分析任何一个企业都不是孤立存在的，企业的生存和发展总是因其周围环境的转变而受到影响或制约。

根据外部环境因素对企业生产经营活动影响的方式和程度，一般可将企业的外部环境分为三大类：(1)一般宏观环境；(2)行业环境；(3)经营环境与竞争优势环境。

在战略分析过程中需要对这些外部环境因素进行分析。

八、企业核心竞争力核心竞争力是指能为企业带来相对于竞争对手的竞争优势的资源和能力。

一般来说，能够建立企业核心竞争力的资源主要包括如下五种：1．建立竞争优势的资源。

2．稀缺资源。

3．不可模仿的资源。

4．不可替代的资源。

5．持久的资源。

总的来说，企业只有运用那些能够建立竞争优势、稀缺的、不可模仿的、不可替代的和持久的资源，才能行车自己的核心竞争力，从而持久地获取有利的竞争地位。

企业在战略分析时应当排除那些缺乏独特机制、并非稀有、能够模仿、存在替代品和贬值较快的资源，而将注意力集中在那些能够建立企业核心将争力的资源上。

自我总结学习了企业管理这课程，让我们认识到一个正确的使命和一个可行的目标对企业又好又快的发展是至关重要的。

同时，一个有具体目标的人生规划对于我们的人生也是至关重要的。

【篇二：企业战略管理课程读书笔记】战略历程亨利*明茨伯格约瑟夫*朗培尔第一部分作者介绍1939年出生于加拿大蒙特里尔，著名管理学家，长期担任加拿大麦吉尔（mcgill）大学管理学教授、法国欧洲管理学院的组织学教授。

学术经历荣誉头衔1961年在加拿大麦吉尔大学获机械工程学士1962年获乔治．威廉士大学文学学士1965年获得美国麻省理工学院管理学硕士1968年获得该院斯隆管理学院博士学位《战略管理》、《管理研究》、《行政管理》、《企业战略》等杂志的编委加拿大皇家学会会员美国战略管理协会的创始人和前任主席学术思想代表著作研究领域涉及一般管理学、组织学；目前致力于考察管理的本质及模式、组织的形成过程。

其管理思想主要体现在组织管理和战略管理方面；著有90多篇论文和7部专著。

明茨伯格比较有影响力的著作包括: 《经理工作的性质》、《组织的结构》、《组织内外的权力斗争》、《战略过程》、《明茨伯格谈管理: 我们的奇妙组织世界》、《战略规划兴亡录》和《穿越战略理论的丛林》等。

1973年出版的《经理工作的性质》是明茨伯格的主要代表作之一。

明茨伯格通过对5名首席执行官的研究及对他人研究成果的分析，向长期以来关于管理者工作的四种传说提出了挑战。

他指出，传统的有关管理内涵的界定是不符合实际的。

明茨伯格认为，管理工作涉及人际关系、进行谈判、激励下属、解决矛盾、建立信息网络和传递信息、在几乎没有信息或公有少量信息的前提下决策以及分配资源等。

明茨伯格强调管理者工作对组织的巨大作用，指出管理者在工作中担任的10种角色：挂名领导、联络者、领导者、监听者、传播者、发言人、企业家、故障排除者、资源分配者和谈判者。

明茨伯格第一次从实证角度分析管理者的活动，并在此基础上将管理者的类型分为：联系人、政治经理、企业家、内当家、实时经理、协调经理、专家经理、新经理。

? 国际实践管理教育创新明茨伯格一直是美国mba教育模式的激烈抨击者。

他的名言是，mba是以错误的理由用错误的方法教育错误的人。

当今的mba教育更大程度上是“b”（business）而不是“a”（administration）：它们大多是关于商业管理的各个专业功能，而不是管理实践本身。

它们招进那些没有多少管理实践的年轻人，给他们填食各种理性分析能力。

把他们培养成各个专业功能的独立专家，而不是善于合作的管理者。

明茨伯格的过人之处在于，利用他的影响力，花了7年时间，全心打造了一个融科学、艺术与手艺为一体的管理教育模式：国际实践管理硕士项目（international master in practicing management，简称impm）。

impm下一步准备在中国建立一个国际管理发展中心，负责impm及基于impm的其他高级管理培训项目在中国的下一步发展,impm的第八届（2003年4月底开学）计划将首次向中国大陆地区招收参与者。

第二部分论文理解论文摘要本文介绍并剖析了战略管理的十大流派，它们是：设计学派、计划学派、定位学派、企业家学派、认识学派、学习学派、权力学派、文化学派、环境学派和结构学派，这十大流派分别从不同的角度或层次反映了战略形成的客观规律，对战略管理理论做出了贡献，它们互相补充，共同构成了完整的战略管理理论体系。

论文内容我们对战略形成的认识就如同盲人摸象，因为从未有人具备这种完整地审视大象的眼光，每个人都仅仅认识到战略形成的某一部分，对其余认识不到的部分则一无所知。

当然，我们不能把局部加以简单的拼凑来得到完整的大象，一只完整的大象远非简单的局部相加。

但我们为了认识整体，必须先理解局部。

一、设计学派——把战略形成看做一个概念作用的过程战略形成应该是一个有意识的、深思熟虑的思维过程。

必须有充分的理由才能采取行动，有效的战略产生于受严密控制的人类思维过程。

例如，安德鲁斯认为，只有在管理人员尽可能深思熟虑制定战略时，他才能真正了解自己在做什么。

在这个意义上可以说，战略制定是一个通过后天学习获得、而不是与生俱来的技巧，也不是什么直觉技巧，它必须通过真实的学习才能获得。

二、计划学派——把战略形成看做一个正式的过程战略产生于一个受控的、正式的过程，该过程被分解成清晰的步骤，每个步骤都采用核查清单进行详细的描述，并由分析技术来支撑。

就像我们已经看到的那样，注重战略的分解和正式化意味着像日程安排、制定计划和编制预算这些最有用的行动受到了关注。

而有关战略创造的实实在在的活动实际上并没有得到重视。

因此，战略规划通常归结于行为控制的数字游戏，而这些数字游戏与战略几乎根本没有关系。

三、定位学派——把战略形成看作一个分析的过程在奎因看来：“有效的战略是围绕少数几个关键概念和观点而形成的，而这些关键的概念和观点不仅给企业带来了凝聚力、平衡力和重点，”此外还提供了“与高智商对手进行对峙的能力，这样就迫使对手扩大其承诺范围；然后我们集中力量朝一个明确的方向进攻，占领一个预先选好的细分市场；最后在这个市场中建立自己的控制点，以此为基础重新组织，进行扩张，以求在更大的领域内占领主导地位”。

四、企业家学派——把战略形成看作一个预测的过程这一学派最核心的概念就是远见，它产生于领导人的头脑之中，是战略的思想表现。

远见既是一种灵感，又是一种对战略任务的感觉，是一种指导思想。

其实，远见常常表现为一种想象，而不是一份详细阐述的计划(用文字和数字表现的计划)。

这就使战略非常灵活，所以领导人在制定战略时就能充分运用其经验。

这说明，企业家战略既是深思熟虑的，又是随机应变的：在总体思路和对方向的判断上深思熟虑，在具体细节上可以随机应变，可以在战略的执行过程中灵活地进行变更。

五、认识学派——把战略形成看做一个心理过程故事的寓意是很明显的，当我们迷路时，地图会帮助我们。

换句话说，错误的心理反应比根本没有反应好得多。

至少，他会给你勇气，从而激励你采取行动。

六、学习学派——把战略形成看做一个应急的过程开始，战略就像花园中的种子一样产生。

它不会像番茄那样在温室中培育。

换句话讲，战略的形成过程可能长了些。

有时，让模式自己出现会比给组织加一些人为的模式更重要。

这种战略可以在任何人们可以而且愿意学习的地方生根。

有时，一个遇到特殊良机的个人或单位会创造出自己的模式。

一旦开创了这种先例，这种行为便不可避免地发生。

而在另外一些时候，通过各种人为的调整，一些行动逐渐形成一个战略主题。

外部环境会把一个模式强加给一个毫无准备的组织，最关键的是组织不能总是计划出战略应该出现在那里，更别提制定战略计划本身了。

七、权力学派——把战略形成看做一个协商过程波特列举的行动与反行动主要针对已确立其地位并一心想要维持对其有利的相对优势的企业而言的。

运用手腕与对手沟通，通过协商达成互利协议比公开作对更为明智。

将威胁和承诺结合起来已获得优势，是一种互为补充的外交手段。

因此，这里讲的战略，与其说是谋求地位，倒不如说是施展计谋，这种战略是在初期已建立稳定秩序的情况下所采用的。

战略有各种佯攻和阴谋诡计所组成，通常具有愚弄竞争对手的意图。

八、文化学派——把战略形成看做一个集体思维的过程我们把组织文化与集体认识相联系。

它就成为“组织的精神世界”，或者，成为传统和习惯以及各种更为明确的表现形式——故事，符号，甚至建筑物和产品等的共同信念。

佩蒂格鲁在写到组织文化可以被看做“富有表达力的社会组成部分”时做了个很好的比喻，好像人体的有机组织一样，组织文化的骨骼连接着组织过程的肌肉。

从某种意义上说，文化代表着组织的生命力，代表着机体的灵魂。