检查
日期
检查内容、要求
检查结果
优
良
一般
差
全册教学要求、单元教学要求
教材分析突出重点、难点、课时安排合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
练习
和板书
1、有练习设计、注重双基、能力训练。
2、板书设计完整、简洁、突出重点。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
等级
教 案 检 查 记 录
西安学校小学部
教案检查记录
姓名
任教
年级
学科
检查Hale Waihona Puke 日期检查内容、要求
检查结果
优
良
一般
差
全册教学要求、单元教学要求
教材分析突出重点、难点、课时安排合理。
教学目标
1、教学目标科学、全面、恰当。
2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。
教学重点
难点
教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。
教学
程序设计
1、教学过程完整、教案较详细。
2、既有教法又有学法的设计。
3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。
4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。
5、能使用电教媒体辅助教学。
练习
和板书
1、有练习设计、注重双基、能力训练。
2、板书设计完整、简洁、突出重点。
教学反思
有具体的内容，反思深刻。
总体评价
等级
教案检查记录
姓名
任教
年级
学科