心理咨询师个人成长报告
样板1、
国家心理咨询师2级个人成长报告
摘要:
正文:
一、自我成长分析
作为一名心理教育的中学教师,
(一)我的心理发展史
(二)个人人格类型的描述
二、职业行为分析
(一)为什么做心理咨询师
1、从职业经历看,我有从事心理咨询工作的基础
2、从人格和能力看,我具有成为一个合格心理咨询师的条件
3、从客观现实看,我所关注的教师、学生群体的心理问题令我担忧
4、从未来发展上看,心理咨询行业的前景对我有很大吸引力
心理咨询行业在中国还处在起步阶段,从人类社会的发展上看,它将具有巨大的发展潜能和空间。
我希望自己可以在历史的潮流中,抓住机遇,在有限的生命里体现个人更大的价值。
(二)从业的特长和方向
1、青少年心理健康咨询
2、恋爱婚姻咨询
(三)从业期待
1、期待求助者能够给予我信任,肯定咨询师的工作价值。
2、期待自己成为一名优秀、资深的心理咨询师,所有通过我帮助过的求助者能够健康生活。
3、期待可以成立一个心理咨询救助中心,中心内部咨询体系健全。
(四)从业的影响因素
1、人格特征的影响
自身的人格特征还不十分完善,敏感、情绪化、感性的个性特征有时会在咨询
工作中产生不良的影响,如咨询中的移情、反移情的处理、带有个人倾向性的诊断等。
我经常出现的反移情问题是在给某些特定的病人做完分析治疗后,有压抑或者不舒服的感觉;或试图在咨询的范围之外去帮助病人。
2、职业习惯的影响
长期从事管理工作,更习惯于统治者的眼光和口气说服教育,也许会在今后的咨询过程中无意识的体现出来,影响咨询效果。
3、内涵发展的影响
未来的咨询工作可能会遇到专业的学者、阅历丰富的老者等,而目前个人知识
的广度、深度及生活的阅历都需要今后不断的学习,内涵发展,才能更好的助人。
心理咨询既是科学,也是艺术。
科学的道理是不难理解,而将咨询的技术个性化地应用于每一个求助者,则不是一件容易的事。
要想真正学好心理咨询,特别是要想很好地掌握心理咨询的技能,创造性地展开工作,没有什么捷径可走,只有在实践中边学习,边领悟,逐步提高与完善。
而真正决定心理咨询进程的,不仅是理论、技巧和方法,更需要咨询师本身健康稳定的人格。
我也清醒地认识到自己与合格的心理咨询师的要求还有很大的差距。
我期待各位老师能不吝给予我真诚的指教,今天当我敲开心理咨询的门,我相信:所有平凡的日子都将会格外鲜亮
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
(国家职业资格二级)
文章类型:个人分析报告
文章题目:厚德于心与爱同行
申请者姓名:王
身份证号码:34050
所在省市:安徽省马鞍山市
所在单位:马鞍山市
厚德于心与爱同行
马鞍山
摘要:骑在爷爷肩头的无忧童年,迈入校门的孤独少年,让生命洒满爱的阳光的成年……
成长历程中每一次的付出都是一次饱满的充实。
本文回顾了在我成长过程中影响我人格发展、成长成熟的一些关键性人物、事件,以及我与心理学的渊源,我的人生观,我具有的成为咨询师的职业品格和职业素质等。
在职业行为分析中,描述了我选择从事心理咨询职业的理由,我的职业目标、奋斗方向,以及我对心理咨询职业的理解和认识。
经过自我成长分析和职业
行为分析,我坚信,我愿意并能够成为一名优秀的心理咨询师。
一、自我成长分析
(一)我的心理发展史
我叫**,出生于七十年代初,今年四十二岁。
在马鞍山市工作。
我的父母亲是大学同学,他们毕业
时恰逢一九六六年“文化大革命”开始,作为知识分子的他们人生轨迹就此改变。
父母亲学的是外语专业,
已经开始集中在北京参加外派前的培训,原本踌躇满志准备奔赴中国驻外使领馆参加工作,却因特殊的历
史原因来到马鞍山市。
初到异地的父母亲生活条件艰苦、工作忙碌,完全无暇照顾三岁的哥哥与刚满周岁
的我。
于是我们被爷爷奶奶接回家乡合肥市三河镇茶棚村,在这个宁静美丽的小乡村,我们兄妹俩度过了
无忧无虑的童年时光。
家乡没有任何拘束的生活一直持续到上小学时才戛然而止,到了求学年龄的我被父
母亲接回身边一起生活。
幼年与父母过早的分离,给我日后和父母的相处带来了很大的负面影响。
(1)、骑在爷爷肩头的无忧童年
一岁多我刚刚断奶,爷爷便担着一副箩筐,一头挑着我、一头挑着我的衣被,回到了家乡。
爷爷读过
私塾,在大队担任会计工作,深得村里人的信赖;奶奶非常能干,做事清爽利落,把家务料理的井井有条,
在生活上将我和哥哥照料得无微不至。
虽然我是女孩子,但农村重男轻女的思想在我们家却完全没有,爷
爷奶奶对我们兄妹俩看得一样重,亲呢的称我们是大眼珠子、二眼珠子,并时常教导我们,做人要堂堂正正,德才兼备。
农村会计的工作并不忙碌,爷爷时常带我们去大队部嬉耍。
哥哥大我两岁,爷爷让他自己走路,我因
为年幼,爷爷就疼爱的把我举到他宽厚的肩膀上骑着,一路扛着我、逗着我……窄窄的田埂上一路洒下祖
孙三人欢快的笑声。
更多的时间,我是和村里众多的小伙伴一起玩耍,春天我们采野花、扑蝴蝶、爬上高
高的香椿树摘香椿;夏天捉蝈蝈、粘知了、和大白鹅、花鸭子一起在池塘里扑腾;秋天挖花生、摘菱角、
在秋夜明亮的星光下捉河虾;冬天烤山芋、打雪仗、把堆好的雪人打扮得漂漂亮亮……一年年冬去春来,
无忧无虑中我度过了快乐的童年时光。
融洽的伙伴关系,爷爷奶奶良好的启蒙教导及浓浓的爱,让我养成
了开朗、乐观、自信的性格。
(2)迈入校门的孤独少年
很快我到了上学的年龄,爸爸来家乡接我回去上学。
和爷爷奶奶分别的那一刻,我嚎啕大哭,紧紧拉着他们的手不放,但爸爸还是拽着一步三回头的我上了车,我扒着车窗看着爷爷奶奶的身影越来越小,终于看不见了。
小小的我第一次感觉到心痛、忧伤、害怕。
回到马鞍山,我进入小学一年级就读。
只偶尔在春节才能见到的父母让我倍感陌生,在家中我很少和父母交流。
因为乐观自信的性格,我很快融入了班集体,爷爷教我识的字、算术题让我学习起来毫不费力,与小伙伴的游戏经历让我具备了一定的组织能力,老师和同学们选我当了班长。
班主任殷老师特别喜欢我,她的言传身教既让我学会了很多知识、道理,也让我感受到浓浓的爱意;与父母的朝夕相处,也让原来的陌生感慢慢消融。
我的生活迈入了崭新的阶段。
一、二年级我的学习生活非常顺利。
三年级开学后,在一次体育课四百米达标考试后,我发起高烧,高烧引起扁导体发炎,并诱发急性肾炎。
父母亲带我去医院看病,医生建议住院治疗,但父母亲因为工作太忙只能将我带回家中休养,每天抽一点时间带我去医院打针。
虚弱的我在家中休息了一个半月,既要忍受完全无盐的饮食,更要忍受一个个漫长白天无人陪伴的孤独。
时间躺久了,被窝变得冰冷,我蜷缩着身体,十岁的我更清晰的感受到孤独、害怕、忧伤。
一个半月后我康复了,去医院复查时医生说恢复得非常好,他们都表扬
我勇敢坚强,很多大人都做不到完全不吃盐,一个十岁的孩子却做到了。
这场病确实让我的性格中又增加了勇敢坚韧的特点,却也带来了很多负面影响。
刚刚开始懂事的我感觉自己和父母亲又疏远了,认为他们在我病得那么重时都不请假陪伴我,是因为他们根本不关心我,这种感觉在我小小的心灵中留下了深深的烙印。
我慢慢变的不爱和他们交流,父母亲忙于工作,压根没注意到我小小的变化,我更加认定他们一点也不爱我,在他们心里我还没有他们的工作重要。
带着一种和父母亲赌气的情绪,外表乐观的我逐渐对父母关闭了心门。
小学四、五年级,我依然成绩优异,作为学校的大队长、班级的班长,我深得老师们的赏识,父母亲应该也是为我骄傲的。
可是从小自立自强、一切依靠自己的他们,却忽略了我内心对爱、对鼓励的渴望,我那么希望他们在我取得成绩时,由衷的夸赞一句,给我一份爱抚,可每一次期盼都是深深的失望。
我渐渐认定,无论我取得什么成绩,爸爸妈妈也不会当回事,不会重视我的存在。
表面坚强自信的我内心变得极其脆弱、敏感。
(3)让生命洒满爱的阳光
带着对父母亲的隔阂,我渐渐长大成人,生活中虽然也有不如意,但还算是一帆风顺。
大学毕业后我有了一份不错的工作,也因此回到父母亲身边生活,大家每天各忙各的工作,我下班后往往和同事、同学相聚,和父母虽同处一个屋檐下却交流极少。
偶尔想到这些,我心里还是充满遗憾,非常羡慕那些能依偎着父母说心里话的同学。
参加工作的我已慢慢能理解父母的忙碌,不再像少年时那般怨恨父母了,但对他们的感情依然平平淡淡。
其后的结婚生子,是我人生的重大转折点。
我怀孕后,工作依然忙碌的父母对我表现出了以往不曾有过的关心,每天都会打电话询问我的身体、饮食状况;每星期再忙也要叫我回
继续阅读。