磨课研修计划
学校名称
竹溪县职业技术学校
学科
基础护理学
群组名称
竹溪县职业技术学校酒店护理专业组
研修组长
王琳
课例名称
目标任务
1、了解口腔护理牙齿的擦洗过程
2、熟练掌握操作步骤
研究问题
1、在学习的过程中锻炼学生的观察能力；
2、在操作过程中锻炼学生的分析能力、动手能力；
3、在带着问题思考、做题过程中提高学生的自主学习能力。
参加课后评论
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教学设计（终）
（发布最终教案）
修改发布教案
张金枝
对教案跟进评论
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基于同伴互助的备课修改并发布教案
张金枝
课堂观摩（初）
（现场授课与观摩）
张金枝现场授课
其他教师观课、评论
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发布课堂观察表
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教学设计（初）
（备课研讨）
基于个人经验
备课发布教案
张金枝
对教案进评论
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参加备课研讨
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上课人
张金枝
磨课形式
一人多课
校本课例研究预期成果
参与教师（任务安排）
1.充分运用各种信息技术环境与工具，激发学生学习兴趣。
2.让学生“在玩中学，在做中学，轻松的学，愉快的学”。
3.使护理课堂成为有生命力和吸引力的课堂。
4.通过课例研究，组内各位老师互相交流，使每位老师在磨课中都有所提升，使课例研讨真正深入有实效。
参加课后评论
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研修总结
课后群组互评
发布总结反思
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课例研究起止时间
2015年11月2日——2015年11月20日
课堂观摩（终）
（现场授课与观摩）
张金枝现场授课
其他教师观课、评论
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发布课堂观察表
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4、学生在过程中产生学习护理的兴趣；
5、在分组练习的过程提高团队合作的作风；
6、在整个教学过程中提高学生的动手意识和操作规范。
7、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
说明事项
1.以新课标为依据认真研读课标，深刻挖掘核心研讨内容的内涵，保证研究方向的正确性，打磨出高质量的教学设计。
2.制定切实可行的计划并认真落实。研修组教师按照磨课计划积极参与研讨，做好磨课过程资料积累，按时上传相关材料，保证研究过程的真实、高效。
参加人员：沙青海王琳王慧党文婷李丽王大成张金枝夏玉萍陈兴平杜宗贵李金凤陈丽霞陈金丽余新艳王艳丽刘慧春邱泽林常军朝董荣平周元祥
环节
磨课任务
群组成员分工
研修计划
（确定课题、人员分工）
参与制定研修计划
确定讲课人和课题
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