人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
标题的作用：
• 1、概括文章所叙之事。
《孙权劝学》，文题就概括了故事的中心事件： 孙权劝吕蒙好好读书。
2、表明文章行文线索。 文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是 一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能 就是该文的行文线索。
《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为 文章 的线索的。
3、点明文章的中心思想。
• 标题就是中心，如《白杨礼赞》《谁是最 可爱的人》
4、指出文章的主要人物。
• 《我的老师》《两弹元勋邓稼先》
5、吸引读者关注。 • 吸引眼球、有新意、有悬念。 • 例如：《李二哥“改嫁”》《骆驼寻宝记》 • 《地毯下的尘土》 6、含蓄隽永，一语双关，具有象征意义。
例如： 《掌心的雪》蕴含只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间这层含义。 《倔强的仙人掌》以物喻人，表面写花，实 则写卖花的老人。
考题形式：
• 1、如何理解标题的深刻含义。 • 2、文章的标题是否能用……替换？为什么？ • 3、赏析文章标题的妙处等。
如何理解标题的Βιβλιοθήκη 义：• 表层含义：标题的字面含义，在文中的含 义（本义） • 深层含义：结合文章中心，看标题是否运 用了修辞手法，是否具有含蓄美或是哲理 意蕴等（引申义、比喻义、象征义） • 标题含义的表述格式：表层含义+深层含义 （联系中心）
猜猜下列文题有什么作用
• • • • • • 《智取生辰纲》 《武松打虎》 《背影》 《我的母亲》 《大自然的语言》 《心灵是一株会开花的树》
如何给文章加标题？
• 1、写人的文章，明确写的是谁，怎样的人， 即“人物+性格”； • 2、写事的文章，明确写了什么事，谁做的， 即“人物+做了什么”； • 3、以事物为线索的文章，医用这个事物为 题目。