广告设计与制作专业
毕业设计、答辩工作大纲
一、毕业设计的性质、任务、目的：
毕业设计是通过实习，深入调查研究，结合所学的广告设计与制作专业的理论和实际操作的需要，选取某企业产品，根据其广告目标，按照广告运作流程，依次完成广告调查、受众分析、广告策划、广告创意与设计、媒体投放等一套完整的设计方案。

通过毕业设计，使学生把所学的理论知识与相关的设计制作技能、技巧，应用到广告实践中，以达到检验和提高学生广告策划、创意、设计、制作、发布的专业能力的目的。

二、基本要求：
（一）设计编组：学生自由结组，每组13 人以下，自选组长负责组织协调工作。

毕业设计小组可以合作也可以个人自选题目完成。

（二）设计部分
1、课题符合广告设计与制作专业理论，设计类型清楚准确，具有良好的创意和针对性，方案自述不少于10000 字。

2、密切联系设计客体的实际情况，符合国家及行业各项相关政策，具有可操作性和实际价值。

3、设计文本格式规范、项目齐全、表述具体、繁简适中。

4、装订：A4 纸打印一式三份（附电子版）。

（三）文案部分
1、选取日化类、食品饮料类、家电类、汽车类、服装类、通讯类及企业形象等，拟订毕业设计方案，在实习过程中，进行调查、资
料搜集、数据核定、设计并写出策划方案草案，经指导教师审阅，提出修改意见后，再打印成正式毕业设计文本。

2、毕业设计文本，内容包括：
第一部分：背景分析：
（1）市场分析：（营销环境分析、产品分析、消费者分析、企业与竞
争对手分析。

/SWOT分析等）发现问题分析。

第二部分：设计主体：
（1）广告策略：（广告目标、目标市场策略、产品定位、广告诉求
策略、广告表现策略、广告媒介策略等。

）——提出解决方案。

（2）广告计划：（广告目标、广告时间、广告目标市场、广告诉
求对象、广告诉求重点、广告表现、广告发布计划、其他促销计划、广告预算等。

）——具体执行计划。

第三部分：广告效果测定或效果预测。

附录：文本中涉及到的广告制作成样稿（含平面广告与影视广告两种表现形式，平面广告要求附彩色样稿，影视广告要求附拍摄脚本及不少于15 秒的广告片，均准备电子版。

）
三、选题原则：
（一）联系实习方向实际，设计具有可操作性和现实价值。

（二）结合所学专业理论，具有一定的创意和较强的针对性。

（三）选取日化类、食品饮料类、家电类、汽车类、服装类、通
讯类及企业形象等为策划对象，撰写广告运作策划方案。

四、毕业设计的评定方法：
（一）毕业设计成绩使用百分制。

在设计成绩和答辩成绩合格的前提下，毕业总成绩组成：指导教师评定成绩（占总成绩的40%），评阅教师评定成绩（占总成绩的20%）, 答辩小组评定成绩（占总成绩的40%）的权重计算。

（二）有下列情节之一者视为毕业设计不及格，取消答辩资格：
1、违反党和国家的方针政策。

2、广告创意有悖于相关法律、道德、习俗及行业规范。

3、设计文本内容过于简化，字数10000字以下。

4、广告缺乏创意，方案可操作性差，主要内容抄袭他人成果。

（三）毕业设计方案评定卡（占总成绩的40%:
姓名：_______________ 指导教师：______________________________
设计题目：_____________________________________________________________________________
（四）答辩教师评分卡（占总成绩的40% :
姓名：主辩教师：副辩教师：
设计题目:
五、时间步骤安排:
六、指导教师的指导方法：
毕业设计的教学目的是着重培养学生的独立工作能力。

学生是设计工作的主体，教师的作用与课堂教学有着很大区别。

毕业设计中教师的指导方法：应为“指明方向，启发思路；讲清原则，推荐资料；掌握进度，因材施教。

”
*教师在指导学生毕业设计过程中应注意以下事项：
1.不包办代替；
2.不单纯重复讲解课堂上已经讲过的具体内容；
3.不回答已讲过的、学生可通过复习自行解决的具体问题；
4.不回答没有学生自己初步意见的问题。

*学生毕业设计时应做到以下几点：
1.独立思考，克服依赖心理；
2.在独立设计的前提下，可适当开展讨论，集思广义，互相促进;
3.认真研究有关材料，不提经自己认真研究即可解决的具体问
题；
4.刻苦钻研，不提没有自己意见的具体问题；
5.不提没有设计草案和初步方案的问题；
6.要注意内在质量，不能华而不实；
7.要深入实际，调查研究，不能似是而非，摸棱两可；
8.要有实战观念，加强责任感，尽量注意方案的周密性。

传播教研室
2011年2月25日。