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《倍的认识》ppt课件(7篇)


第一行: 第二行:
要求:第二行小棒的根数是第 一行的4倍。
第一行: 第二行:
要求:第二行小棒的根数是第 一行的2倍。
第一行: 第二行:
要求:第一行小棒的根数是第 二行的2倍。
2、数一数,填一填
1
图1中的
2
3
的个数是图3中的(6 )倍
算式: 6 ÷ 1 = 6
图1中的
的个数是图2中的( 3)倍
第一行:
第二行:
第一行摆2根小棒,第二行摆( )个2根, 我们就说第二行小棒的根数是第一行的 ( )倍。
第一行:
第二行:
第一行摆2根小棒,第二行摆( )个2根, 我们就说第二行小棒的根数是第一行的 ( )倍。
第一行:
第二行: 8里面有2个4。
第二行圆的个数是第一行的 ( )倍。
第一行: 第二行:
姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰
跳绳 3下 6下 8下 9下 4下 18下
成绩
王丁跳了3下 李飞跳了6下 6里面有2个3, 我们就可以说6是3的2倍。
姓名 王丁 李飞 刘林 丁明 王晶 林杰
跳绳 3下 6下 8下 9下 4下 18下
成绩
你还能找出关于倍的问题吗?
1、圈一圈,填一填
第二行 第三行
口述算式,并解答。 (1)把28平均分成4份,每份是几? (2)42里面有几个7?42里面有几个6?
( 2 )个2
小朋友,谁能 很快的说出每 幅图有几个几。
( 2 )个4 ( 1 )个2
小兔的只数是绵羊的3
第一行:
第二行:
第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根。 我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。
西师大版二年级数学上册
学习目标:
1.经历两个数量的比较过程,初步建立“倍”的概念, 能用算式表示一个数是另一个数的几倍。 2.结合生活经验,通过观察、动手操作、同伴合作, 对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释, 培养同学们分析推理的能力。 3.初步体会“倍”是作为一种用于比较的方法在生活 中的应用。
1个4根
2
2个4根 红红 3个4根 丁丁
3个4根
也可以说成4的3倍
2个4根
也可以说成4的2倍
1个4根
也可以说成4的1倍
3 第一行摆: 第二行摆:
第一行的4倍
2的4倍就是4个2 4×2=8 或 2×4=8
做一做
第一行摆:
第二行摆:
第一行的5倍
3的5倍就是5个3
第二行摆多少根?
5×3=15 3×5=15
5
2 2
2 2
2 2
5 5
5
5
10 ÷ 2 5
5
5
10 ÷ 2 5
3
3
12 ÷ 4 3
9 3
9 3
9÷ 3 3
青岛版五年制二年级数学上册课件
倍. 的认识
1、6里面有( 2 )个3。 6÷3=2 2、18里面有( 6 )个3。18÷3=6 3、45里面有( 5 )个9。45÷9=5 4、9里面有( 1 )个9。 9÷9=1 5、12里面有(12)个1。12÷1=12
算式: 6 ÷ 2 = 3
蓝花有8朵,红花有4朵,蓝花是 红花的几倍?
8÷4=2(倍)
答:蓝花是红花的2倍。
人教新课标二年级上册
本节课我们要来学习倍的认识,同学们要结合生活中的实例 对倍有一个了解。
考一考你:
( 3)个( )
2×3=6或3×2=6
(2 )个 ( 4)
2×4=8或4×2=8
丽丽
1 6个1
茄子的个数是萝卜的 6倍。
1 1个1
茄子的个数是萝卜的 1倍。
第一行 第二行
?是第二行的6 倍
? 是第一行的66个倍
第二行小棒的根数是第一行的2倍
?只
蜗牛有7只,瓢虫的只数是蜗牛 的3倍。瓢虫有多少只?
?只
想:要求瓢虫有多少只,就是求( 3 ) 个7只是多少。
3×7=21(只) 或 7×3=21(只) 答:瓢虫有21只。
6×8=48(辆)或 8×6=48(辆) 答:卡车有48辆。
通过本节课的学习,同学们要对倍有一个认识,能够解决相 关的问题。
几的几倍 2的3倍 4的5倍 3的6倍
表示 3个2 5个4 6个3
列式计算 2×3或3×2 4×5或5×4 3×6或6×3
讨论:求一个数的几倍是多少,怎样计算?为什么?
求一个数的几
倍,就是求几个这样 的数是多少,用乘 法计算。
4 扫地的有7人,擦桌椅的是扫地的2倍。擦桌椅的有多少人?
7人 扫地的:
是 的( )倍。
5只
的只数是
30只
的( )倍。
18里面有( )个6,18是6的( )倍。 35里面有( )个5,35是5的( )倍。 25里面有( )个5,25是5的( )倍。 42里面有( )个7,42是7的( )倍。
总结动物只数之间的倍数关系。
总结:
通过这节课的学习,大家都学到 了什么?
西师大版二年级数学上册
倍的认识
学习目标:
1. 使同学们学会认识倍,能够用倍表示物体 数量之间的关系。
2. 能够用倍解决简单的问题。
3 6
茄子的个数是萝卜的 2 倍。
第一行 第二行
第二行小棒的根数是第一行的 4372
倍。
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 2倍。
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 3倍。
7人
7人
擦桌椅:
?人
想:要求擦桌椅的有多少人,就是求(
2
)个7人是多少。
2×7=14(人)或 7×2=14(人) 答:擦桌椅的有14人。
1.
练一练
20
5×4=20 (只) 4×5=20 (只)
15
5×3=15(元) 3×5=15(元)
15
5×3=15(只) 3×5=15(只)
42
6×7=42(个) 7×6=42(个)
的个数是第一行的( 2)倍 的个数是第一行的( 3)倍
3 2个3
茄子的个数是萝卜的 2倍。
2 3个2
茄子的个数是萝卜的 3倍。
1 6个1
茄子的个数是萝卜的 6 倍。
1 ( 1 )个1
茄子的个数是萝卜的 1 倍。
第一行 第二行
8 里面有( 2)个 4 2 第二行圆的个数是第一行的( )倍
有有有(((242)))个个个,,, 有有有(((848)))个个个,,, 的的的个个个数数数是是是 的的的(((422)))倍倍倍。。。
12里面有( )个4。 第二行圆的个数是第一行的( )倍。
第一行: 第二行:
12里面有( )个3。 第二行圆的个数是第一行的( )倍。
( 2 )个2
大雁的只数是猫 的( )倍 小狗的只数是猫 的( )倍
2 小狗的只数是大雁 的( )倍
( 2 )个4 (1 )个2
红花: 黄花:
10里面有( )个 2。 红花的朵数是黄花的( )倍。
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