小学语文人教版（部编）一年级下册《识字5动物儿歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
教学目标：
1、正确、流利地朗读儿歌。

2、认识“蜻、蜓”等生字，会写生字“迷”。

3、激发学生对小动物的兴趣，和动物交朋友。

4、模仿课文结构续编儿歌。

教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。

教学难点：模仿课文结构续编儿歌。

教学准备：生字卡片、ppt课件。

教学过程：
一、猜谜激趣，导入新课
1、同学们，你们喜欢小动物吗？老师这儿有几个关于小动物的谜语，请你猜一猜是什么，猜到的同学请举手回答。

（1）、一架小飞机，背着纱翅膀，飞到东来飞到西,爱往荷花头上立。

(蜻蜓) （2）、一个小姑娘，总穿花衣裳，飞来又飞去，爱闻花朵香。

(蝴蝶) （3）、灰身子，大脑袋，长尾巴，长大尾巴不见了。

(蝌蚪)
2．同学们可真是猜谜高手，有一首儿歌就写了这些小动物有趣的活动，今天我们就来学习识字5《动物儿歌》。

在田字格中板书课题，一边写一边引导学生注意观察。

齐读课题。

这节课就让我们走进大自然，和小动物们交朋友。

二、初读儿歌，读准字音
1、出示课文，师范读课文，生认真听。

2、学生自由读儿歌，要求：至少读两遍，把字音读准，声音响亮。

如果遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

3、谁想读给大家听听，其它小朋友认真听，看他把字音读准了吗？（指名一人读课文）纠正字音。

3、指名六人接龙读课文，纠正字音。