3、展示本节课要学习的动画。
二、任务驱动
教师布置任务要求
任务：利用已经准备好的素材完成美观的作品。
D：完成小船移动、绘画五官其中一个动画
C：完成小小出拳动画
B：完成风车转转转动画
A：能独立完成制作自己的动画（有自己的创意）
特级任务：构思自己的FLASH动画作品，努力学习各种技巧
要求：1、熟练掌握技巧
2、构思自己的作品，要
绘画五官
风车旋转
小小出拳
四、学生操作、教师巡视指导
发现问题集中解答
激发学生学习兴趣。
突出本节课教学重难点和教学目标
学生根据自己的情况完成相应难度的任务
课后反思
学生开始还是有点慌乱，经过几分钟的调整进入了状态。大部分学生喜欢小小系列的动画，这样下节课可以倾向小小作品的制作。
公开课材料
制作简单动画教学设计
大杨树第一中学
盛守智
2、学会制作风车旋转、小小出拳动画
3、创意自己的动画
教学重点
区分帧帧动画和图形动画
教学难点
工具的使用
教法学法
演示法、讲授法、任务驱动法、练习法、
教学准备
教师把教学素材和微课存放到机房电脑D盘
教学过程
师生活动
设计意图
一、创设情境，激情导入
1、展示动漫设计师和自己制作的作品。
2、展示一首诗画面和动画的区别。
科目
初中信息技术
课题
第3课制作简单动画
授课教师
盛守智
单位
大杨树第一中学
教材版本
电子工业版
课型
新授课
教材分析
本节课是围绕FLASH动画的编辑展开的，主要是针对FLASH动画基本操作和简单动画的制作。
学情分析
学生的学习能力很强，动手能力还可以，可能较差的方面是创新，希望本节课能有新的突破！
教学目标
1、学会制作小船移动、绘画五官