F l a s h逐帧动画教学设
计颜明生
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《逐帧动画制作—川剧变脸》
教学设计
涟源工贸职业中等专业学校：颜明生
【教材分析】
本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。

这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。

掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。

因此，学生在本节的学习过程中，会产生非常高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。

【学生分析】
由于不同的学生能力、水平、爱好等有较大的差异，故应采用分组、分层次教学。

可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容；教师还应给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。

教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学。

【教学目标】
1、知识与能力
1．掌握帧、关键帧、空白关键帧与帧频的含义。

2．能够导入静态图片
3．插入、编辑关键帧。

4．掌握制作“逐帧动画”的方法。

2、过程与方法
能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。

亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌握“逐帧动画”的制作方法，提高Flash动画制作水平。

3、情感态度与价值观
创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。

【教学重难点】
重点：逐帧动画的制作方法
难点：帧、关键帧、空白关键帧的应用
【教学方法】
本着学生是主体的理念，采用项目教学法，在项目中提出任务，采用任务驱动法，在教学中让学生自主探究，分组互评，使学生掌握相应的知识。

同时根据任务的难易程度，采用演示法、设疑法、对比法、分组讨论法，使不同层次的学生更好的完成任务。

【教学手段】
采用多媒体和网络教学手段，增大教学容量和直观性。

【教学课时】
2课时
提问：动画的形成的原理是什
么？
关键帧（黑色圆点）：同一图
层中，在前一个关键帧的后面
任一帧处插入关键帧，可以复
制前一个关键帧上的对象，并
可对其进行编辑操作，快捷键
F6；
空白关键帧（空心圆点）：插
入空白关键帧，可清除该帧后
面的延续内容，可以在空白关
键帧上添加新的实例对象，快
捷键F7。

普通帧（中空矩形）：如果插
入普通帧，可以延续前一个关
键帧上的内容，但不可对其进
【典型案例】——制作“川剧变脸”
对川剧绝活——变脸进行简单
介绍并播放相关视频。

展示动画效果
讲解操作步骤：
1、制作背景
（1）新建一个Flash文档，设置舞台的大小为400*400，其它文档属性使用默认参数
（2）选择【文件】/【导入】/【导入到库】命令，将6幅素材图片文件导入到库，将“图层1”重命名为“背景”，从库面板中将“背景.jpg”拖到舞台中，并覆盖整个舞台。

2、制作变脸动画。

（1）在“背景”图层之上新建一个图层并重命名为“变脸效果”，然后选中“背景”图层的第5帧，按F5?键插入帧。

提问：为什么要在第5帧插入帧插入关键帧行吗插入帧和插入关键帧有区别吗？（演示二者的区别）
（2）选中“变脸效果”图层的第1帧，将库面板中的“脸部1.gif”拖入到舞台中，并调整使其相对舞台居中对齐。

（3）选中“变脸效果”图层的第
【教学后记】
本节课教学力求打破传统教学模式、单一教学模式，采用了任务驱动、项目教学等多种教学方法相结合的教学模式，努力为学生创设一种相互协作、相互激励的学习环境，同时又能够让学生培养自主学习的能力和创新精神。

始终
以学生为主体，通过多种教学方式驱使学生主动学习、主动参与、相互协作、相互激励、取长补短、共同提高。