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五年级语文上册 20《厄运打不垮的信念》课课练 苏教版

20 厄运打不垮的信念
课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、拼音小关卡。

认真拼读,写出正确的字词。

1949年10月1日,冲破重重枷suǒ(),新中国终于dàn shēng()了,从此,中国人民不再在苦难线上zhēng zhá(),开始了新的生活。

二、词语游艺厅。

1. 给加点的字选择正确解释,把序号填在括号里。

”逸”的解释有:①逃跑;②避世隐居;③安乐;安闲;④超过一般;⑤散失,失传。

逸.闻( ) 逃逸.( ) 一劳永逸.( ) 逸.民( )
2. 下列说法正确的是( )。

A. “挣扎”“挣钱”“挣脱”这三个词中的”挣”的读音相同。

B. “家徒四壁”和“博览群书”的反义词分别为”一贫如洗””胸无点墨”。

C. “邓小平爷爷的功绩将名垂青史
....《家》《春》《秋》是著名作家巴金
....”和“鸿篇巨制
心血的结晶”两句话中加点成语的使用完全正确。

3.根据意思写出成语,再把成语用到下面的句子中。

形容挥动笔杆急速书写的样子。

( )
指全部消失或完全落空。

( )
广泛地阅读各种书籍。

形容刻苦学习,知识面广。

( )
家里只剩下四面墙壁,形容十分贫穷。

( )
(1)尽管,可他依然不放弃史料的编写。

(2)圆明园在一片火海中________,这是人类历史上不可估量的损失。

(3) ________可以拓展自己的知识面。

(4)司马迁不顾年老力衰,________,终于完成了历史价值极高的作品--《史记》。

三、句子训练营。

按要求写句子。

面对一袭破衫的谈迁,我要对他说:生活的困苦动摇不了您经历了20多年风雨洗礼的信念。

面对________的谈迁,我要对他说:_____________________________________ _ 面对________的谈迁,我要对他说:___________________________________________
四、课文拷贝室。

按课文内容填空。

1. 本文记叙了史学家谈迁在艰难的困境中次撰写明史巨著的感人故事,表现了谈迁逆境中、的坚强意志和毅力。

2. 谈迁的人生厄运是,但他从痛苦中挣脱出来,下决心。

在他60多岁时,又完成了这部巨著。

从他拼搏的经历中,我们不难悟出。

五、语段欣赏屋。

阅读课文片段,完成练习。

在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗
迹。

他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。

面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多。

又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了。

……
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。

1. 为了使编写的书更加完备、准确,谈迁做了哪些准备工作?
________________________________________________________________________
2. 为什么说“一部新的《国榷》诞生了”?
________________________________________________________________________。

3. 谈迁遇到的“崎岖和坎坷”是指。

4. 读了最后一段话,我明白了_________________________________________________。

课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!
一、信息袋袋库。

你能把下面的史书和作者准确连线吗?
司马迁《资治通鉴》
司马光《新唐书》
班固《汉书》
欧阳修、宋祁《史记》
二、快乐阅读吧。

阅读短文,完成练习。

苏武牧羊
西汉大臣苏武,奉命出使匈奴,被扣留。

匈奴君主单(chán)于多次wēi xiã( )利诱,许以丰厚的fânɡ lù( )和高官,劝其投降,苏武严词拒绝了。

单于见劝说没有用,就决定用kù xínɡ( )。

当时正值严冬,天上下着鹅毛大雪。

单于命人把苏武关入一个露天的大地窖,断绝提供食品和水,希望这样可以改变苏武的信念。

时间一天天过去,苏武在地窖里受尽了折磨。

渴了,他就吃一把雪;饿了,就嚼身上穿的羊皮袄。

过了好几天,单于见濒临死亡的苏武仍然没有qū fú( )的表示,只好把苏武放出来了。

苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。

在这里,单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。

唯一与苏武作伴的,是那根代表汉朝的使节和一小群羊。

苏武每天拿着这根使节放羊,心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。

这样日复一日,年复一年,使节上面的装饰都掉光了,苏武的头发和胡须也都变白了。

直到19年后,苏武才回到了自己的国家。

1. 根据拼音在文中括号写出词语。

2. ”严词拒绝”的意思是__________________。

面对单于一次又一次的wēi xiã利诱,苏武会这样说道:“________________________________________________________!”
3. 先根据问题提示标画句子,再完成第(3)小题的填空。

(1)“单于见劝说没有用,就决定用酷刑。

”这里的”酷刑”指的是什么?(用“____”
标出有关句子)
(2)面对酷刑,苏武是怎么做的?(用“____”标出有关句子)
(3)单于先许以高官厚禄,后又施以酷刑,他前后的做法可以用“__________”这个
成语来形容。

4. 苏武的信念是什么?(用文中的话来回答)
________________________________________________________________________
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!
一、我来显身手。

下列有关“信念”的名句是谁说的?把他们的名字填在括号里。

A. 王勃
B. 曹操
C. 苏轼
D. 拿破仑
◎信念是“永恒的万应灵药”,它赋予突发奇想以生命、力量和行动。

( )
◎老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

( )
◎穷且益坚,不坠青云之志。

( )
◎古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

( )
二、智力小转盘。

有这样一则故事:古代一位将军,打仗总是输。

他在给皇上的报告中用了”屡战屡败”一词。

军师劝他改成”屡败屡战”,否则,皇上定会杀他的头。

他将改好的战表报告呈上去,居然得到了皇上的嘉奖,这是因为
____________________________________________________________。

三、脑筋转转转。

你能很快帮助下面的词语找准自己的位置吗?
奇迹信任高贵进步友情温馨胜利和解孤独猜忌
假如你种下诚实,收获的将是( ) 假如你种下耐心,收获的将是( ) 假如你种下善意,收获的将是( ) 假如你种下谦卑,收获的将是( ) 假如你种下坚持,收获的将是( ) 假如你种下私欲,收获的将是( ) 假如你种下信念,收获的将是( ) 假如你种下谎言,收获的将是( ) 假如你种下体贴,收获的将是( ) 假如你种下宽恕,收获的将是( )
20 厄运打不垮的信念
课内基础提优
一、锁诞生挣扎
二、1. ⑤①③②
2.C
3.奋笔疾书化为乌有博览群书家徒四壁
(1)家徒四壁(2)化为乌有(3)博览群书
(4)奋笔疾书
三、苍老身体的疲劳消退不了您修订史书的热情奔波劳累生活的艰辛改变不了您追
求的决心
四、 1. 明代谈迁两《国榷》坚强不屈持之以恒
2. 《国榷》原稿被小偷偷走重新编写《国榷》在人生的旅途中,只要有信念,
就会有希望
五、 1. 他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,亲自到郊外考察历史的遗迹。

2. 这是谈迁在《国榷》被盗后重新考察、寻访、奋笔疾书的结果。

3. 贫穷,《国榷》被盗
课外拓展提优
一、司马迁《史记》司马光《资治通鉴》
欧阳修、宋祁《新唐书》班固《汉书》
二、 1. 威胁俸禄酷刑屈服
2. 用严厉的话加以拒绝第二空示例:你们不要痴心妄想了!我是不会投降于任何人
的!你留住了我的人,也留不住我的心,我的心将永远与大汉在一起
3. (1)当时正值严冬,天上下着鹅毛大雪。

单于命人把苏武关入一个露天的大地窖,
断绝提供食品和水,希望这样可以改变苏武的信念。

(2)渴了,他就吃一把雪;饿了,就嚼身上穿的羊皮袄。

(3)软硬兼施
4. 苏武每天拿着这根使节放羊,心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。

自主探究提优
一、拿破仑曹操王勃苏轼
二、”屡战屡败”说明带兵无能。

”屡败屡战”说明信念坚定,不怕牺牲。

三、信任进步友情高贵胜利孤独奇迹猜忌温馨和解。

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