湘教版初中美术说课稿
湘教版小学美术四年级上册8至13课说课稿
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9、新年吉祥
尊敬的各位评委老师
大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版
小学美术教科书第七册中第9篇课文《新年吉祥》。

下面我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教
学准备、教学过程这几个方面对这节课的教学设计进行说
明。

一、教材分析：
过年是三百六十五天中最特殊的几天，是民间最隆重、最热
闹的一个传统节日。

天涯的游子在此时回来相聚；农民们忙
着庆贺一年的丰收；工人们忙碌的奔波着准备年货；小孩子
们穿上了新衣点燃了鞭炮??在此时幸福的笑脸是一样的，快乐的心情是一样的，祝福的心愿是一样的。

本课学习内容是以过年的活动为主题，通过让学生说一说过年的习俗和祝福的方式，画一画过年快乐心情的活动，了解
民间春节的风土人情及其相应的民间美术形式（门神画、年
画与吉祥符号、农民画等），培养学生借助民间习俗和民间
特有的美术形式表达审美思维的能力，促进学生对生活与美术绘画学习的感悟和理解，获得生活与艺术的情感熏陶，在
回忆、接触与表现的活动中体验生活的快乐与艺术的美感。

学习活动方式属于“造型与表现”领域。

二、学情分析：
从知识掌握程度来看，大部分四年级的学生已经知道了过年
的一些风土人情与活动方式。

从学习能力来看，四年级的学
生能通过观察
对比和齐齐乐的选题测试，归纳出表现过年氛围的方法。

通
过情感态度上看，学生能够感受到过年时的快乐心情，展现
出对生活的热爱。

教学重点：画中人物表情、动作的表现。

三、教学目标
基于对教材的理解和学生情况的把握，我确立了以下教学目标：
1、知识目标：了解年的来历，以及过年的风土人情、活动
方式，
2、能力目标：掌握绘画构图知识和人物的基本表现方法。

3、情感态度：调动学生对过年习俗的浓厚的兴趣，培养学
生热爱生活的情感。

4、利用齐齐乐教学互动软件，促进师生交流互动，锻炼语
言组织和口头表达能力，了解学生知识掌握情况。

四、教学重难点
我在吃透教材的基础上，根据新课标我确立了以下教学重难
点教学重点：画中人物表情、动作的表现。

教学难点：从人物、环境、物品的细节上突出过年时的氛围。

五、教学准备：课件、音乐。

六、教学过程
（一）、游戏导入：（猜谜）
1、上课开始时，我先用课件出示一则谜语“一根藤儿结满果，颗颗果子红又红，藤儿朝火往上窜，果子噼啪往下落。

”并让学生们猜一猜谜底。

（谜底—鞭炮）
（设计意图：通过猜谜的游戏引出鞭炮这一话题，为后续教
学做铺
垫。

）
2、当学生们猜出谜底鞭炮时间，我再问什么时候用鞭炮？
有的学生就会回答有喜事、过节??
3、这时我再问在我们中华民族的一个传统节日里家家户户都要放鞭炮。

同学们知道是什么节日吗？（引导学生回答出过年）
板书课题
（设计意图：通过提问的方式揭示课题——过年）
（二）、交流激趣
课件展示三个话题，学生小组讨论，点名任选其一回答。

1、学生说一说自己熟悉的过年情景。

2、简介过年的习俗
3、祝福新年的方式。

教师播放动画简述年的来历
（设计意图：营造一个温馨愉悦的氛围，通过交流、欣赏了
解，激发学生的学习兴趣对过年有一个直观的印象。

）（三）、分析与探索
1、组织学生阅读欣赏教材内容
思考：过年时与美术有关的活动①画年画、农民画②贴对联、门神、③剪吉祥福字、窗花④编装饰物。

（通过画面内容分
析表达的寓意）（设计意图：通过欣赏图片了解各个地方
不同庆祝新年的方式，感受美术活动的丰富多彩。

）
2、师生展开交流，说一说这些活动的意义。

归纳：进行这些活动一方面是为庆贺上一年的丰收和全家人
平平安安、快快乐乐的生活，另一方面期盼新的一年里吉吉
祥祥、诸事顺利。

（设计意图：通过欣赏、介绍引导学生
自主探究，在交流中理解活动的意义，为创作做思路铺垫。

）（四）、创作指导
1、观察对比
A、随着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎
很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时
机。

这时一家人围在一起吃团年饭??（课件出示三张一家人
吃饭的图片，比较哪一张更符合过年时候吃团年饭的情景。

）吃饭的时候有很多怎样突出过年
B、每逢新春佳节，家家户户都要在门上贴对联和福字。

寄
托着人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。

（课件出示三张人们贴画的图片看看哪一张不符合过年时贴画
的情景。

）
C、新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。

屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。

（课件出示一些放鞭炮时
人们的动作图片，看看那一张图片不符合过年放鞭炮的情
景。

）
D、在绘画中，颜色也是一个主要的表现方面，你认为中国
过春节用哪些颜色更能表现出春节的气氛呢？
（设计意图：（4个齐齐乐按点）通过观察对比让学生了解从
人物的表情、动作、服装，和环境的色彩上突出过年这一特
殊情境。

）
8、剪纸故事
尊敬的各位评委老师
大家上午好！我是____号考生，我今天说课的内容是湘教版小学
美术教科书第七册中第8篇课文《剪纸的故事》。

下面我将着重从教
材分析，教法分析，学法分析，教学过程、板书设计这几个
方面对这。