4、引导学生学习“相关链接”中的“朱熹吟诗分水关”。
5、让学生说身边类似的文化现象。
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
童真思想家李贽
第1课时（共1课时）
教学目的
童真思想家李贽
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣
教学难点
培养学生课外自主学习的兴趣
教具准备
图片
教学日期
5月9、12日下午第2节
教学过程：
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
海滨皇城赵家堡
第1课时（共1课时）
教学目的
：自主收集有关图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流，让学生进入对赵家堡的赞美和讴歌。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，
教学难点
让学生进入对赵家堡的赞美和讴歌。
教具准备
图示
教学日期
3月17、21日下午第3节
了解惠安女的精神本质------勤劳简朴、吃苦耐劳。
教具准备
网络收集图片，还有动画。
教学日期
3月10、14日下午第3节
教学过程：
1、让学生自学课文，并思考这么一个问题：为何称之为“惠安三宝之一”？
2、分组讨论，交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言，评选最佳小组合作奖。
4、教师小结：
惠安女的勤劳简朴、吃苦耐劳的精神深深地感染我们，希望同学们能够从惠安女身上汲取更多的精神力量。
教具准备
泰宁的图片
教学日期
2月10、14日下午第3节
一、教学过程：
1、分组交流，共同探讨
以四人为一组，共同交流已收集的材料；
组长总结，汇报本组情况；
老师将主要内容板书，并合并同类项，将各组的观点清晰化。
2、聚焦“天下第一湖山”，深入探究
出示丹霞美的邮票、照片，让学生结合已收集的图片，进行简要地说明
过渡：同学们，那么你们知道丹霞美体现在哪里吗？现在请你自由朗读课文，找出答案。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣。
教学难点
通过对个别图片进行交流。
教具准备
图片
教学日期
4月17、21日下午第3节
教学过程：
1、让学习自读课文两遍，说说读之后的感受，以小组为单位先互相交流，之后在全班交流。
2、学生分组回答，老师适时点拨并总结，使观点明晰化
3、让学生自由读书，说说看完之后的感受。
4、引导学生学习“相关链接”中的“开漳圣王陈元光”。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，具体掌握“天下绝景，宇宙之谜”的名称，激发珍惜、保护大自然的意识。
教学难点
深入了解保护自然天然浅水广场的的重要性
教具准备
图片
教学日期
2月24、28日下午第3节
教学过程：
1、播放白水洋在日常生活中的动画，以及游客对白水洋的评价，让学生深切地感受白水洋的美。
2、让学生看完动画的感受，并提出自己该怎么做的实际行动。
第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流，让学生进入对崇武古城的赞美和讴歌。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，
教学难点
通过对个别图片进行交流，让学生进入对崇武古城的赞美和讴歌。
教具准备
图片
教学日期
3月24、28日下午第3节
教学过程：
1、让学习自读课文两遍，说说观赏崇武古城之后的感受，以小组为单位先互相交流，之后在全班交流。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，
教学难点
让学生对“兵马俑”产生喜欢之情，进而激发他们保护大自然的意识。
教具准备
图片
教学日期
4月7日下午第3节
教学过程：
1、让学习自读课文两遍，说说观赏之后的感受，以小组为单位先互相交流，之后在全班交流。
2、学生分组回答，老师适时点拨并总结，使观点明晰化
3、让学生欣赏观赏时所拍摄的照片，说说看完之后的感受。
教学重点
掌握高鲁为何称之为“近代天文奠基人”？
教学难点
掌握高鲁为何称之为“近代天文奠基人”？
教具准备
网络收集高鲁的图片，还有动画。
教学日期
5月16、19日下午第2节
教学过程：
1、让学生自学课文，并思考这么一个问题：为何称之为“近代天文奠基人”？
2、分组讨论，交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言，评选最佳小组合作奖。
4、教师小结：
高鲁不愧是第一位把天象仪介绍到中国的学者。
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
毛估大师卢嘉锡
第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关卢嘉锡的资料，以小组为单位进行。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣。
教学难点
培养学生课外自主学习的兴趣。
教具准备
收集有关卢嘉锡的资料
教学日期
5月23、26日下午第2节
：
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
海峡风情惠安女第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关惠安的图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流，进而深入了解惠安女的精神本质------勤劳简朴、吃苦耐劳。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，激发学生向惠安女学习勤劳简朴、吃苦耐劳的精神。
教学难点
学习阅读文本
总结：山和水的完美结合
升华：到泰宁不但可以欣赏到山水美景，享受优良的生态换进，还可以获得地质科学知识。当然，同学一定要学会保护珍贵的地质遗迹，合理利用自然资源，可是全人类的共同责任。
3、拓展延伸，实践说话
让学生运用学习丹霞美的方法，介绍自己家乡有代表性的历史遗迹，并写成小作文。
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
厦门金门门对门动漫情牵海峡缘潘石榴落户海西
第1课时（共1课时）
教学目的
了解三种文化的一些基本情况。
教学重点
初步了解闽台间商业活动的交流情况，学习思考今后两岸交流的新形势。
教学难点
了解三种文化的一些基本情况。
教具准备
网络图片，还有动画。
教学日期
6月9、12日下午第2节
教学过程：
1、让学生自学课文，并思考这么一个问题：闽台间商业活动的交流情况
教学过程：
1、导入：请同学根据上节课的学习方法自主学习本课。
2、让学生带着自己收集的材料进行简要的说明。
3、教师根据学生的兴趣，借助幻灯片重点讲解。
4。教师小结。
5、布置作业。
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
熊猫世界的故事
第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关资料，以小组为单位进行。
教学重点
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
世界公园丹霞美
第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关丹霞美的图片，以小组为单位进行交流。通过对泰宁县的初步认识，进而深入了解保护自然资源的重要性，激发学生的环保意识。
教学重点
保护珍贵的地质遗迹，合理利用自然资源。
教学难点
深入了解保护自然资源的重要性，激发学生的环保意识。
教学内容
人间仙境桃源洞第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关桃源洞的图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流。
教学重点
培养学生课外自主学习的兴趣，具体了解何谓“一线天”，它的美具体体现在哪里？
教学难点
通过对个别图片进行交流。
教具准备
图片
教学日期
2月17、21日下午第3节
教学过程：
1、教师罗列几种一线天，让学生根据自己的喜欢选择一种进行研究，可以引导学生通过阅读课外书来理解。
2、全班分成三小组讨论，每组各确定一个主题，最后交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言，评选最佳小组合作奖。
4、教师小结：
在我们身边，有各种各样的文明，只用用心感受、用心发现，一定会有意外的收获。
备注
2、学生分组回答，老师适时点拨并总结，使观点明晰化
3、让学生欣赏观赏时所拍摄的照片，说说看完之后的感受。
4、引导学生学习“相关链接”中的“明初福建海防”。
5、下册海西家园科课时计划
教学内容
海边奇观“兵马俑”
第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流，让学生对“兵马俑”产生喜欢之情，进而激发他们保护大自然的意识。
教学难点
培养学生课外自主学习的兴趣，激发珍惜、保护环境的意识。
教具准备
网络收集的图片，还有动画。
教学日期
3月3、7日下午第3节
教学过程
1、让学生自学课文，并思考这么一个问题：为何称之为“东南屋脊”？
2、分组讨论，交流答案。
3、每个小组各派一名代表发言，评选最佳小组合作奖。
4、教师小结：
站在黄岗山上，大自然的雄姿风采尽收眼底，“会当凌绝顶，一览众山小”之感油然而生。
3、成立保护白水洋的保护组以及破坏白水洋的残暴组，让双方进行激烈的辩论赛。
4、教师小结：
保护大自然的浅水广场是每个人应尽的义务。
备注
六年级下册海西家园科课时计划
教学内容
东南屋脊黄岗山第1课时（共1课时）
教学目的
自主收集有关黄岗山的图片，以小组为单位进行交流。通过对个别图片进行交流。
教学重点
对个别图片进行交流。
2、让学生带着自己收集的材料进行简要的说明。
3、教师根据学生的兴趣，借助幻灯片重点讲解。
4、总结。
（1）、总结全文。
（2）、引导完成课后作业。
备注
六年级下册海西家园科课时计划