幼儿园大班分享阅读教案2篇
分享阅读：《植物的叶子〉第一课时
一、导入活动
教师带领幼儿回忆已经学过的儿歌《树叶真美丽》，这首儿歌为我们讲了各种各样的树叶，今天老师带来了一本关于叶子的故事，我们一起来看看，好吗？
二、阅读图画
1、封面（遮挡封面）这本书叫做《植物的叶子》，
2、第1页：这里有什么叶子？它们是什么颜色？说说它们的形状。

树的叶子和草的叶子有什么不同？
3、第2页：（遮挡下半页）这是什么形状的叶子？它们看起来像什么？你能用一个词语来描述他们的样子吗？
4、第3页：出示完整画面，叶子是什么样子的？并用句式“有……形的叶子”，让幼儿初步感知句型。

5、第4、5、
6、
7、8页：指导方法同上。

三、总结分享，进一步梳理
第1—8页问题：1、植物叶子的形状：圆形、心形、扇形、针形、像手掌等。

教学活动反思：今天的分享阅读课《植物的叶子》知识性比较强，孩子们对于这方面的知识还是比较缺乏。

为了丰富孩子们这方面的感性经验，我从网上搜集了很多叶子图片，供幼儿观察，
通过本节课，孩子们了解了叶子是多种多样的，有圆形的叶子、有椭圆形的叶子、有的叶子像针，有的叶子像羽毛等，并了解奇特的叶子，如：会害羞的含羞草、能捉虫的猪笼草等。

孩子们看到这些形态各异的叶子都很兴奋，有的说像鱼刺，有的说像小花，有的说像大山，有的说像扇子......孩子们的想象力真是无穷无尽。

分享阅读：《上床睡觉〉第一课时
活动目标：
1、熟悉文字，初步理解故事内容，感受故事幽默的结局。

2、引导幼儿观察图画中呈现的细节，能根据图画中的线索合理推测故事发展。

活动准备：
大书、故事光碟、书中动物的图片。

活动过程：
一、出示书中动物的图片，引导幼儿观察他们的主要特征，并进行模仿表演。

师：今天。

我们班里来了几位动物朋友，你们想知道他们是谁吗？我们一起来看一看。

逐一出示书中动物图片，观察他们的主要特征，模仿每种动物的动作或者声音，引起幼儿的兴趣。

二、观察分析大书画面。

1、以故事形式引出主题。