我们班的牛人作文800字篇一：晒晒我们班的牛人“沙沙沙”，微风轻轻拂起，温柔地将你包裹。

“嘘”，听，它正兴奋的迫不及待地述说着我们班“牛人”们的事迹呢。

说起来，我们269班那可都是高手如云，个个都身怀独特的绝技，简直让你不得不心悦诚服！不错，最近的吴林燕，不知从什么时候开始迷上了唱歌，无论走到哪，都能听到她哼着小曲。

只是那一次，让我们全班都笑掉大牙。

生物课上，同学们都在认真地听老师讲课。

突然，老师的刀眼“唰”的直射过来，把同学们的心都揪紧了，厉声道：“是哪个在那唱？”顺着老师望着的方向，只看见吴林燕在那里边哼曲边埋头看书，口里哼着“妹妹你坐船头，哥哥我岸上走……”的小调，待同学们听清，不由得笑喷了。

吴林燕疑惑的抬起头来，明白过来后，这才赶紧关上她那金华小曲库，尴尬地笑了几声，赶忙用书本捂住自己绯红的小脸颊。

接下来的这位“牛人”，那可是我们学校体育界的传奇，厉害不厉害？他都能堪称“飞毛腿”。

每当他从你身边跑过，你完全只能感受到一阵清风从旁穿过，他当然就是姚——才——广！那次校运会，烈日灼心，万丈光芒直射运动场上，校园里仍旧生气勃勃，加油呐喊声直冲云霄。

姚才广站在一百米起跑线上，明媚的阳光包围着他，为他镀上了层层耀眼的光芒。

裁判员将枪举起，“嘭”！他冲了，如同离弦的箭冲了！来不及加油，来不及细看，只不过眨眼的瞬间，一不留神，他就轻松的夺下了冠军。

我不得不为他竖起两只大拇指，这“飞毛腿”之名，看来还真是名不虚传。

看着他连口气都不喘的样子，还真牛。

姚云，数学天才，她也是数学老师万能的小帮手。

收发作业、布置作业、检查作业、给老师捶背扯白发等诸多事宜，每一件事她都那么热情洋溢，似有“巴结老师之嫌”。

下午偶尔上数学课时，许多瞌睡虫都附体在同学们身上，除此之外，开小差的，看小说的……教室里一片“颓废”。

唯有姚云，精神充沛，老师有问，她必回答，只听见她嘹亮的声音在教室里阵阵回荡。

那次七年级时的艺术节，着实让我大开眼界。

传说中，我也知道张钊源跳舞很牛，但是，艺术节那次比我想象中的更牛。

只见她下腰，然后翻转再翻转，简直让我看呆了，怎样，牛吧。

“沙沙沙”，微风兴奋地将我们班的“牛人”事迹述说完毕，便悄然消散而去，迎来了又一个明媚的春天。

只不过，你收获大吗？要是不服气，也来晒晒？我们比试比试，269班还有很多“大将”未出呢！篇二：我们班的牛人天才是99%的汗水加上1%的灵感。

——爱迪生我们班的牛人特别多，有擅长跑步的，有擅长音乐的。

有的美术方面的天赋尤为突出。

但他们都不是我最佩服的那位“牛人”。

我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比，因此他在数学老师心中也有较高的地位：每当老师批评人时，总是要和他来做对比：“看人家学习多好，看看你，唉！向人家学习学习。

(中国作文网)”他的做题速度在我们班中更是尤为突出。

数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学“低能儿”来说如星空中的星星一样多，当我还在“题海”中尽情地“遨游”时，他已经做完题，与周公“侃侃而谈”了，真是“羡煞旁人”啊。

他正在熟睡之时，数学老师来了“巡班”，恰巧遇到他正在与周公谈话，有了些许的生气。

于是乎，他被老师“亲切”的叫醒，但老师得知他已经做完题时，大惊曰：“数学高手也！”一次，数学老师给我们出了五道“世纪难题”让我们做。

我绞尽脑汁，费死了n万个脑细胞，却只做出来了一道题！唉，真是“脑到用时方恨少”啊。

没办法，只得牺牲宝贵的课间十分钟了。

下课了，我走到他的课桌前去问他题。

却发现有两三张写着密密麻麻数字的稿纸在他的桌上。

看到这些，我明白了天才也是需要付出的。

他给我讲题时，讲的十分认真、详细，我听了之后恍然大悟。

有时我就特别好奇：为什么他的数学那么好呢？于是我就在课下问他：“你的数学这么好，到底是‘天生神力’还是后天努力呢？”他回答我说：“这件事情三言两语很难向你说清楚。

这样吧放假后，你来我家找我吧，我让你看一些东西，你就明白了。

”于是，我期待放假那天期待了很久很久，我在学校的那些天里，觉得时光非常漫长。

都说“时光如箭，日月如梭”。

但我却在那一段时间内却无法理解那句话。

盼星星，盼月亮，可算是熬到了放假。

一放假，吃了中午饭，我就去他家了。

他把我领进他家的书房。

在那儿，我看到了很多数学卷子，还有一些奥赛题，书桌上还有几张卷子，几张稿纸。

这时，我才明白：原来没有真正的天才，每个天才都需要勤奋的努力。

他就这么牛的一位“牛人”。

篇三：晒晒我们班上的牛人现代社会，“牛人”频繁出现，可谓是大千世界无奇不有啊！我们班上就有几位“牛人”，不信请往下看。

他一米七几的个子，皮肤黝黑，一看就是一个酷爱运动的男孩。

他喜欢打篮球，跑步，跳远，这样的运动可以说是不在话下，要说他最喜欢的可以说是打篮球了。

每次下课，如果在教室里找不到他，你可以放眼操场，他必定在操场上同男生们一起打篮球。

你瞧！那个凌空跳起扣下别人的球，然后一个帅气的转身的那个人就是钟龙。

他除了会打篮球、胯下运球、单手运球、交叉运球之外，还有一个特殊的技能——将篮球放在手指上转，不仅如此，他还能够将球放在手指上坚持很久不掉下来。

每次运动会的时候，他便会充分发挥他的运动天赋参加很多的跑步比赛，得了很多很多奖项。

说起拼魔方，那得说说我们班的徐梦莹这位“牛人”同学。

最近班上掀起一股“魔方”热风，我当然也被“卷”入，不止我，还有张玥、方行康……一些同学，一并被“卷”入。

魔方，它有六个面，拼两个面，实属不易，更何况六个面。

光是看红红绿绿的颜色就眼花缭乱的，也就只有靠那神秘的公式能够速成，可是这公式只有徐梦莹有。

就在昨天，我把公式抄了下来，回家用来将魔方由原来的一个面拼成了两个面，只差四个面没有拼好，这是我有史以来拼得最完整的一次。

这天下课没事儿，我要求徐梦莹教教我，她很耐心地向我娓娓道来拼魔方的过程。

只见她一手拿着魔方，另一手来回旋转，边转边耐心的对我说：“先拼黄色的第一层，然后两层，接着拼十字架，再换角，最后换低，每一层都有其规律。

”我看着她认真的，仔细对我讲着。

心想：“牛人”之所以“牛”是因为她做任何事情都要同拼魔方一样，既要有兴趣，又要有耐心才能够成功。

当然，我们班除了运动、拼魔方“牛人”外，还有很多很多这样的人，例如：音乐“牛人”、游戏“牛人”、学习“牛人”。

因为他们，使我们班上增添了不少乐趣。

生活中，“牛人”之所以“牛”就是有像牛一样的吃苦耐劳，坚持不懈的精神，最终才能够在某一方面取得成功。

篇四：我们班的牛人说起我们班的牛人，吴骏梓当之无愧，他被誉为“学生中的姚明”，这是无人不知，无人不晓的！别看他很矮，他可是矮子中的战斗机，身体小而灵活。

一旦体育课成为自由活动课，第一个飞出去抢篮球的肯定是吴骏梓，那速度犹如离弦之箭，紧接着后面也会响起这样的呐喊声，：“快去，别让吴骏梓抢到球了，不然这球就没法打了，快”！这并不是说球到他手里在就坏了，而是因为球一旦到了他的手里，整个球场便是他的天下，他想怎么样就怎么样，不到半分钟篮球就在他的手中旋转、翻腾、起飞、降落。

他每次打篮球都十分漂亮。

两脚分开，摆成弓步，身体半蹲，双手向前伸，做好接球的姿势，球到哪儿，他就在哪儿。

有时球在别人手中，一眨眼工夫便被他夺去，别人还缓过神儿来；当别人把传到另一方时，他神不知鬼不觉地突然来到，腾空而起，从空中把球劫下，就像一位空中霸主一样，一旦球落入他的手中，他的气势犹如汹涌咆哮的河水，时而猛冲，时而向左跑，时而向右跑，向前冲，闪一下，躲一下，一路上，像关羽一样，过五关斩六将，一下子就逼近篮球架下，只听一声大喊：“不好”。

他便轻轻一跃，向篮球筐飞去，把球投入篮中，一整套动作如行云流水，连绵不断……他的身影就象一个聚光器，篮球场外观众的目光被他定住了。

他人到哪儿，观众的目光就移动哪儿。

这就是我们班的牛人，他是我们心中的明星，他给我们带来了快乐，我们班也以他为骄傲。

篇五：班级牛人我班牛人，非叶怡静莫属。

她的“睡功”非凡人所能练就。

她每天来到学校都是睡眼朦胧，和梦游没有什么大的区别。

早读时，刚交完各科作业，她便拿出书本准备读书，不久，她沉重的小脑袋就和课桌有了亲密接触……虽然她不断提醒自己：不要睡！不要睡！最终还是无力地瘫倒在桌子上，睡着了。

此时除了黄缤纷的“狮吼”能够叫醒她，否则是雷打不“醒”。

开始上课了，“睡神”慵懒的竖起脑袋，第一节数学课，半梦半醒的她却拿出了语文书，好在旁边的同学提醒她，她才恍然大悟，不然可就闹笑话了。

时间一分一秒过去，“睡神”不争气的眼皮开始打架了，最后还是睡着了。

下课了，她好不容易被激动人心的下课铃声惊醒，大家都以为她睡了一节课，应该精神抖擞了，她却是换了一种更舒适的姿势继续睡，大家都傻了眼。

“睡神”也是咱班“学霸”。

政治课上，我和叶怡静说着小话，不料被老师盯上了。

我暗示她转过身去，我吃惊的是她刚转过去就举手回答问题，并且回答的很准确，一回答完，她又转过来和我说说笑笑，老师看不下去了，叫我站起来回答问题，我压根不知道问题是什么，接着老师又叫叶怡静起来回答问题，她却答得滴水不漏，准确无误，此时，严厉的老师都没批评她……为什么她可以一边与我闲聊，一边听好课呢？这让我很佩服，觉得她是天才。

学霸是“学”成的。

别看叶怡静整天迷迷糊糊，可是她对待学习一点也不迷糊。

有一次，她的课本不小心掉在地上，我正巧帮她捡起，仔细一看，课本上密密麻麻都是笔记，黑笔蓝笔红笔各种记号，课后习题一题不落的全部做完，这让我目瞪口呆……仔细想想，她每门功课都按时完成作业，老师让大家讨论的时候她也踊跃参与，积极发表意见。

其实，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。

爱迪生说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

是的，没有人能随随便便成功，这就是我班牛人，独特的勤勉的叶怡静。

篇六：我们班的打饭牛人我们班的牛人很多，比如说王跃凯的数学能力，王娟的背英语速度，张一的惊人力量……但是最牛的应该是打饭牛人，潘玉翔。

打饭牛人潘玉翔，短头发，小眼睛，很老实，比较内向。

然而，别看他内向，在打饭上可一点也不内向，而是像一头猛虎。

人人皆知，我们学校的食堂不太大，但打饭的时候却人山人海，摩肩接踵的，于是乎打饭变便成了最困难的事。

而这对牛人潘玉翔来说，哈，小菜一碟！在他的字典里没有打不着饭这一说。

牛人打饭和我们这些普通人不一样。

听，上午第四节课下课铃还拉着尾音没结束呢，俺班的潘牛人就已经像猛虎似的，向食堂冲去。

我们这些凡人老百姓刚到食堂，只见潘牛人早已经端着饭在餐桌上坐着了！我们对他那是五体投地似的佩服呀！有时老师讲课误了打饭的时间，有一些同学干脆不吃了，而潘玉翔同学就像是没事人儿！只见他和往常一样一溜烟冲向食堂，见缝插针，争分夺秒，穿梭于站队打饭的队伍间，一会儿又端着饭四平八稳地悠游自在地坐在餐桌上了！我们一帮人看着潘牛人怡然自乐的样子，不得不为他竖起了大拇指！牛人啊！有一天，我新血来潮，紧跟着潘牛人想看个究竟：这牛人到底怎么“牛打饭”的？只见他不时地徘徊穿梭，我低头系了一下鞋带的功夫，抬头寻找潘牛人，已不见了他的踪影。