当前位置:文档之家› 识字1教学计划

识字1教学计划

识字1
【教材简析】
本课列出了三组关于秋天的四字词语。

这些词语既描绘了秋天的美丽景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。

教学本课时要注意采用多种方法复现生字,引导学生采用自主、合作的方式识字和积累词汇。

【教学目标】
知识和能力:
1、会认12个生字,会写10个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

过程和方法:
1、引导学生自主识字、合作学习。

2、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。

情感、态度、价值观:
1、激发学生积累词语的兴趣。

2、使学生感受秋天的美景。

【教学重点】
1、会认12个生字,会写10个字。

2、能正确流利地朗读课文。

【教学难点】
初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。

【课前准备】
让学生收集有关秋天的词语,有关课文的多媒体课件或图片,生字卡片。

课时安排:两课时。

第一课时
【教学目标】
会认12个生字,能正确流利地朗读课文,联系生活实际,边读边想象画面,了解词语意思。

【教具准备】
生字卡片、挂图。

【教学过程】
一、揭题激趣。

1、过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。

秋天的景色就象一幅幅多彩的图画,多美啊!你能把自己了解到的秋天的景色说一说吗?
(稻子一片金黄,翻起了金色的波浪;枫叶红了,像披上了一件火红的外衣;苹果成熟了,高高地挂在枝头;棉花白了,像咧开了嘴的笑脸;高粱红了,像举起一个个火把……)
2、今天我们就一起学习几组关于秋天的词语,一起来欣赏秋天的美景吧!)
二、读中识字。

1、试着读一读课文。

2、分四人小组互相读词语,注意把字音读准。

3、指名读词语。

4、开火车读词语。

5、出示生字卡片:宜、层、尽、染、叠、翠、淡、爽、壮、谷、登、华
学生认读生字。

(自己读,开火车读)
6、自主识字,交流自己有什么好办法记住12个生字。

7、再读生字。

三、感悟词意。

1、学习第一组词语。

(1)、范读。

请学生边听边想象词语所描绘的画面。

(2)、说说你好象看到了怎样的画面?
(3)、看课本上的插图,读词语。

从画面中感受“金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金”。

2、学习第二组词语。

(1)、出示课件:高而蓝的天空中一群大雁排成“人”字向南飞,蓝天下是高山和田野。

(2)、选出与图上景色相对应的本课词语。

(3)、指导读好词语:天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美
3、学习第三组词语。

(1)、出示课件。

画面一:金黄的稻子,火红的高粱;画面二:黄澄澄的梨子,红红的苹果,亮晶晶的葡萄。

(2)、选出与图上景色相对应的本课词语。

(画面一对应“五谷丰登”,画面二对应“瓜果飘香”。


(3)、指导读好词语:五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
4、正确、流利地朗读三组词语,边读边想象秋天的美好。

5、美读,比比谁读得有感情。

四、巩固识字。

1、分小组读“我会读”中的词语。

2、读中你发现了什么?
(一个字能组几个词,如:尽,尽力尽量)
3、给“宜、层、染、叠、华”找朋友。

便宜适宜;一层双层;染色染红;重叠叠被子;中华华丽
4、课件出示,指名学生朗读。

金秋时节,天高云淡,让我们感到神清气爽;大雁南飞,山河壮美,春华秋实,是劳动创造了美。

5、在这篇课文里,我们学习了12个关于秋天的四个字的词语,你喜欢哪个词就把哪个词多读几遍,记下来。

五、作业布置六、板书设计
第二课时
【教学目标】巩固生字,指导写字。

【教具准备】生字卡片、挂图。

【教学过程】
一、复习导入。

1、出示生词卡片:指名读12个词语。

2、出示生字卡片:开火车读生字。

二、分析字形,记忆汉字。

1、小组自主学习:用什么方法记住这些汉字?
2、全班汇报:你用什么方法记住了哪些字?
宜:上下结构,上边是“”,下边是“且”。

层:半包围结构,外边是“尸”,里边是“云”。

尽:是“尺”下边两个点。

染:上下结构,上边是“”,下边是“木”。

叠:上中下结构,上边是三个“又”,中间是“”,下边是“且”。

翠:上下结构,上边是“羽”,下边是“卒”。

淡:左右结构,左边是“”,右边是“炎”。

爽:共11画。

壮:左右结构,左边是“”,右边是“士”。

谷:共7画。

登:共13画。

华:上下结构,上边是“化”,下边是“十”。

三、指导学生书写。

1、教师在田字格中示范写字。

学生观察后说说偏旁和部件的占格位置。

2、学生在书上描红。

3、学生在生字本上写每个字的开头。

四、巩固练习。

1、读本课所学的12个词语。

2、读课后的词语。

3、小组竞赛。

比一比,把你收集有关秋天的四字词语在小组里说一说,看哪个小组积累的最多?哪个组就是冠军。

4、全班汇报。

(一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵等)
五、教师小结:
同学们,通过这两节课的学习,我们不但学会了一些描写秋天的词语,同时我们也积累了一些有关秋天的词语。

同学们回家后,可以画一画秋天,加深对词语的理解。

六、作业布置:七、板书设计:八、教后反思。

相关主题