2015年广东省高考数学试卷（理科）一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,满分40分．在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的．）1．（5分）若集合M={x|（x+4）（x+1）=0},N={x|（x﹣4）（x﹣1）=0},则M∩N=（）A．{1,4}B．{﹣1,﹣4}C．{0}D．∅2．（5分）若复数z=i（3﹣2i）（i是虚数单位）,则=（）A．2﹣3i B．2+3i C．3+2i D．3﹣2i3．（5分）下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是（）A．y=B．y=x+C．y=2x+D．y=x+e x4．（5分）袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球．从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为（）A．B．C．D．15．（5分）平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是（）A．2x+y+5=0或2x+y﹣5=0 B．2x+y+=0或2x+y﹣=0C．2x﹣y+5=0或2x﹣y﹣5=0 D．2x﹣y+=0或2x﹣y﹣=06．（5分）若变量x,y满足约束条件,则z=3x+2y的最小值为（）A．4 B．C．6 D．7．（5分）已知双曲线C:﹣=1的离心率e=,且其右焦点为F2（5,0）,则双曲线C的方程为（）A．﹣=1 B．﹣=1 C．﹣=1 D．﹣=18．（5分）若空间中n个不同的点两两距离都相等,则正整数n的取值（）A．至多等于3 B．至多等于4 C．等于5 D．大于5二、填空题（本大题共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分．）（一）必做题（11～13题）9．（5分）在（﹣1）4的展开式中,x的系数为．10．（5分）在等差数列{a n}中,若a3+a4+a 5+a6+a7=25,则a2+a8=．11．（5分）设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c．若a=,sinB=,C=,则b=．12．（5分）某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了条毕业留言．（用数字作答）13．（5分）已知随机变量X服从二项分布B（n,p）,若E（X）=30,D（X）=20,则P=．14．（5分）已知直线l的极坐标方程为2ρsi n（θ﹣）=,点A的极坐标为A （2,）,则点A到直线l的距离为．15．如图,已知AB是圆O的直径,AB=4,EC是圆O的切线,切点为C,BC=1．过圆心O作BC的平行线,分别交EC和AC于D和点P,则OD=．三、解答题16．（12分）在平面直角坐标系xOy中,已知向量=（,﹣）,=（sinx,cosx）,x ∈（0,）．（1）若⊥,求tanx的值；（2）若与的夹角为,求x的值．17．（12分）某工厂36名工人年龄数据如图:工人编号年龄工人编号年龄工人编号年龄工人编号年龄1 2 3 4 5 6 7 8 9404440413340454243101112131415161718363138394345393836192021222324252627274341373442374442282930313233343536343943384253374939（1）用系统抽样法从36名工人中抽取容量为9的样本,且在第一分段里用随机抽样法抽到的年龄数据为44,列出样本的年龄数据；（2）计算（1）中样本的均值和方差s2；（3）36名工人中年龄在﹣s和+s之间有多少人？所占百分比是多少（精确到0.01%）？18．（14分）如图,三角形△PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直,PD=PC=4,AB=6,BC=3,点E是CD的中点,点F、G分别在线段AB、BC上,且AF=2FB,CG=2GB．（1）证明:PE⊥FG；（2）求二面角P﹣AD﹣C的正切值；（3）求直线PA与直线FG所成角的余弦值．19．（14分）设a＞1,函数f（x）=（1+x2）e x﹣a．（1）求f（x）的单调区间；（2）证明f（x）在（﹣∞,+∞）上仅有一个零点；（3）若曲线y=f（x）在点P处的切线与x轴平行,且在点M（m,n）处的切线与直线OP平行,（O是坐标原点）,证明:m≤﹣1．20．（14分）已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2﹣6x+5=0相交于不同的两点A,B．（1）求圆C1的圆心坐标；（2）求线段AB 的中点M的轨迹C的方程；（3）是否存在实数k,使得直线L:y=k（x﹣4）与曲线C只有一个交点？若存在,求出k的取值范围；若不存在,说明理由．21．（14分）数列{a n}满足:a1+2a2+…na n=4﹣,n∈N+．（1）求a3的值；（2）求数列{a n}的前n项和T n；（3）令b1=a1,b n=+（1+++…+）a n（n≥2）,证明:数列{b n}的前n项和S n满足S n＜2+2lnn．2015年广东省高考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,满分40分．在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的．）1．（5分）（2015•广东）若集合M={x|（x+4）（x+1）=0},N={x|（x﹣4）（x﹣1）=0},则M∩N=（）A．{1,4}B．{﹣1,﹣4}C．{0}D．∅【分析】求出两个集合,然后求解交集即可．【解答】解:集合M={x|（x+4）（x+1）=0}={﹣1,﹣4},N={x|（x﹣4）（x﹣1）=0}={1,4},则M∩N=∅．故选:D．【点评】本题考查集合的基本运算,交集的求法,考查计算能力．2．（5分）（2015•广东）若复数z=i（3﹣2i）（i是虚数单位）,则=（）A．2﹣3i B．2+3i C．3+2i D．3﹣2i【分析】直接利用复数的乘法运算法则化简求解即可．【解答】解:复数z=i（3﹣2i）=2+3i,则=2﹣3i,故选:A．【点评】本题考查复数的代数形式的混合运算,复数的基本概念,考查计算能力．3．（5分）（2015•广东）下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是（）A．y=B．y=x+C．y=2x+D．y=x+e x【分析】直接利用函数的奇偶性判断选项即可．【解答】解:对于A,y=是偶函数,所以A不正确；对于B,y=x+函数是奇函数,所以B不正确；对于C,y=2x+是偶函数,所以C不正确；对于D,不满足f（﹣x）=f（x）也不满足f（﹣x）=﹣f（x）,所以函数既不是奇函数,也不是偶函数,所以D正确．故选:D．【点评】本题考查函数的奇偶性的判断,基本知识的考查．4．（5分）（2015•广东）袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球．从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为（）A．B．C．D．1【分析】首先判断这是一个古典概型,从而求基本事件总数和“所取的2个球中恰有1个白球,1个红球”事件包含的基本事件个数,容易知道基本事件总数便是从15个球任取2球的取法,而在求“所取的2个球中恰有1个白球,1个红球”事件的基本事件个数时,可利用分步计数原理求解,最后带入古典概型的概率公式即可．【解答】解:这是一个古典概型,从15个球中任取2个球的取法有；∴基本事件总数为105；设“所取的2个球中恰有1个白球,1个红球”为事件A；则A包含的基本事件个数为=50；∴P（A）=．故选:B．【点评】考查古典概型的概念,以及古典概型的求法,熟练掌握组合数公式和分步计数原理．5．（5分）（2015•广东）平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是（）A．2x+y+5=0或2x+y﹣5=0 B．2x+y+=0或2x+y﹣=0C．2x﹣y+5=0或2x﹣y﹣5=0 D．2x﹣y+=0或2x﹣y﹣=0【分析】设出所求直线方程,利用圆心到直线的距离等于半径,求出直线方程中的变量,即可求出直线方程．【解答】解:设所求直线方程为2x+y+b=0,则,所以=,所以b=±5,所以所求直线方程为:2x+y+5=0或2x+y﹣5=0故选:A．【点评】本题考查两条直线平行的判定,圆的切线方程,考查计算能力,是基础题．6．（5分）（2015•广东）若变量x,y满足约束条件,则z=3x+2y的最小值为（）A．4 B．C．6 D．【分析】作出不等式组对应的平面区域,根据z的几何意义,利用数形结合即可得到最小值．【解答】解:不等式组对应的平面区域如图:由z=3x+2y得y=﹣x+,平移直线y=﹣x+,则由图象可知当直线y=﹣x+,经过点A时直线y=﹣x+的截距最小,此时z最小,由,解得,即A（1,）,此时z=3×1+2×=,故选:B．【点评】本题主要考查线性规划的应用,根据z的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键．7．（5分）（2015•广东）已知双曲线C:﹣=1的离心率e=,且其右焦点为F2（5,0）,则双曲线C的方程为（）A．﹣=1 B．﹣=1 C．﹣=1 D．﹣=1【分析】利用已知条件,列出方程,求出双曲线的几何量,即可得到双曲线方程．【解答】解:双曲线C:﹣=1的离心率e=,且其右焦点为F2（5,0）,可得:,c=5,∴a=4,b==3,所求双曲线方程为:﹣=1．故选:C．【点评】本题考查双曲线方程的求法,双曲线的简单性质的应用,考查计算能力．8．（5分）（2015•广东）若空间中n个不同的点两两距离都相等,则正整数n的取值（）A．至多等于3 B．至多等于4 C．等于5 D．大于5【分析】先考虑平面上的情况:只有三个点的情况成立；再考虑空间里,只有四个点的情况成立,注意运用外接球和三角形三边的关系,即可判断．【解答】解:考虑平面上,3个点两两距离相等,构成等边三角形,成立；4个点两两距离相等,由三角形的两边之和大于第三边,则不成立；n大于4,也不成立；在空间中,4个点两两距离相等,构成一个正四面体,成立；若n＞4,由于任三点不共线,当n=5时,考虑四个点构成的正四面体,第五个点,与它们距离相等,必为正四面体的外接球的球心,且球的半径等于边长,即有球心与正四面体的底面的中心重合,故不成立；同理n＞5,不成立．故选:B．【点评】本题考查空间几何体的特征,主要考查空间两点的距离相等的情况,注意结合外接球和三角形的两边与第三边的关系,属于中档题和易错题．二、填空题（本大题共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分．）（一）必做题（11～13题）9．（5分）（2015•广东）在（﹣1）4的展开式中,x的系数为6．【分析】根据题意二项式（﹣1）4的展开式的通项公式为T r=•（﹣1）r•,+1分析可得,r=2时,有x的项,将r=2代入可得答案．=•（﹣1）r•,【解答】解:二项式（﹣1）4的展开式的通项公式为T r+1令2﹣=1,求得r=2,∴二项式（﹣1）4的展开式中x的系数为=6,故答案为:6．【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,属于中档题10．（5分）（2015•广东）在等差数列{a n}中,若a3+a4+a5+a6+a7=25,则a2+a8=10．【分析】根据等差数列的性质,化简已知的等式即可求出a5的值,然后把所求的式子也利用等差数列的性质化简后,将a5的值代入即可求出值．【解答】解:由a3+a4+a5+a6+a7=（a3+a7）+（a4+a6）+a5=5a5=25,得到a5=5,则a2+a8=2a5=10．故答案为:10．【点评】本题主要考查了等差数列性质的简单应用,属于基础试题11．（5分）（2015•广东）设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c．若a=,sinB=,C=,则b=1．【分析】由sinB=,可得B=或B=,结合a=,C=及正弦定理可求b【解答】解:∵sinB=,∴B=或B=当B=时,a=,C=,A=,由正弦定理可得,则b=1当B=时,C=,与三角形的内角和为π矛盾故答案为:1【点评】本题考查了正弦、三角形的内角和定理,熟练掌握定理是解本题的关键12．（5分）（2015•广东）某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了1560条毕业留言．（用数字作答）【分析】通过题意,列出排列关系式,求解即可．【解答】解:某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了=40×39=1560条．故答案为:1560．【点评】本题考查排列数个数的应用,注意正确理解题意是解题的关键．13．（5分）（2015•广东）已知随机变量X服从二项分布B（n,p）,若E（X）=30,D （X）=20,则P=．【分析】直接利用二项分布的期望与方差列出方程求解即可．【解答】解:随机变量X服从二项分布B（n,p）,若E（X）=30,D（X）=20,可得np=30,npq=20,q=,则p=,故答案为:．【点评】本题考查离散型随机变量的分布列的期望以及方差的求法,考查计算能力．14．（5分）（2015•广东）已知直线l的极坐标方程为2ρsin（θ﹣）=,点A 的极坐标为A（2,）,则点A到直线l的距离为．【分析】把极坐标方程转化为直角坐标方程,然后求出极坐标表示的直角坐标,利用点到直线的距离求解即可．【解答】解:直线l的极坐标方程为2ρsin（θ﹣）=,对应的直角坐标方程为:y ﹣x=1,点A的极坐标为A（2,）,它的直角坐标为（2,﹣2）．点A到直线l的距离为:=．故答案为:．【点评】本题考查极坐标与直角坐标方程的互化,点到直线的距离公式的应用,考查计算能力．15．（2015•广东）如图,已知AB是圆O的直径,AB=4,EC是圆O的切线,切点为C,BC=1．过圆心O作BC的平行线,分别交EC和AC于D和点P,则OD=8．【分析】连接OC,确定OP⊥AC,OP=BC=,Rt△OCD中,由射影定理可得OC2=OP•OD,即可得出结论．【解答】解:连接OC,则OC⊥CD,∵AB是圆O的直径,∴BC⊥AC,∵OP∥BC,∴OP⊥AC,OP=BC=,Rt△OCD中,由射影定理可得OC2=OP•OD,∴4=OD,∴OD=8．故答案为:8．【点评】本题考查圆的直径与切线的性质,考查射影定理,考查学生的计算能力,比较基础．三、解答题16．（12分）（2015•广东）在平面直角坐标系xOy中,已知向量=（,﹣）,=（sinx,cosx）,x∈（0,）．（1）若⊥,求tanx的值；（2）若与的夹角为,求x的值．【分析】（1）若⊥,则•=0,结合三角函数的关系式即可求tanx 的值；（2）若与的夹角为,利用向量的数量积的坐标公式进行求解即可求x的值．【解答】解:（1）若⊥,则•=（,﹣）•（sinx,cosx ）=sinx﹣cosx=0,即sinx=cosxsinx=cosx,即tanx=1；（2）∵||=,||==1,•=（,﹣）•（sinx,cosx ）=sinx ﹣cosx,∴若与的夹角为,则•=||•||cos =,即sinx﹣cosx=,则sin （x﹣）=,∵x∈（0,）．∴x ﹣∈（﹣,）．则x ﹣=即x=+=．【点评】本题主要考查向量数量积的定义和坐标公式的应用,考查学生的计算能力,比较基础．17．（12分）（2015•广东）某工厂36名工人年龄数据如图:工人编号年龄工人编号年龄工人编号年龄工人编号年龄1 240441011363119202743282934393 4 5 6 7 8 940413340454243121314151617183839434539383621222324252627413734423744423031323334353643384253374939（1）用系统抽样法从36名工人中抽取容量为9的样本,且在第一分段里用随机抽样法抽到的年龄数据为44,列出样本的年龄数据；（2）计算（1）中样本的均值和方差s2；（3）36名工人中年龄在﹣s和+s之间有多少人？所占百分比是多少（精确到0.01%）？【分析】（1）利用系统抽样的定义进行求解即可；（2）根据均值和方差公式即可计算（1）中样本的均值和方差s2；（3）求出样本和方差即可得到结论．【解答】解:（1）由系统抽样知,36人分成9组,每组4人,其中第一组的工人年龄为44,所以其编号为2,∴所有样本数据的编号为:4n﹣2,（n=1,2,…,9）,其数据为:44,40,36,43,36,37,44,43,37．（2）由平均值公式得=（44+40+36+43+36+37+44+43+37）=40．由方差公式得s2=[（44﹣40）2+（40﹣40）2+…+（37﹣40）2]=．（3）∵s2=．∴s=∈（3,4）,∴36名工人中年龄在﹣s和+s之间的人数等于区间[37,43]的人数,即40,40,41,…,39,共23人．∴36名工人中年龄在﹣s和+s之间所占百分比为≈63.89%．【点评】本题主要考查统计和分层抽样的应用,比较基础．18．（14分）（2015•广东）如图,三角形△PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直,PD=PC=4,AB=6,BC=3,点E是CD的中点,点F、G分别在线段AB、BC上,且AF=2FB,CG=2GB．（1）证明:PE⊥FG；（2）求二面角P﹣AD﹣C的正切值；（3）求直线PA与直线FG所成角的余弦值．【分析】（1）通过△PDC为等腰三角形可得PE⊥CD,利用线面垂直判定定理及性质定理即得结论；（2）通过（1）及面面垂直定理可得PG⊥AD,则∠PDC为二面角P﹣AD﹣C的平面角,利用勾股定理即得结论；（3）连结AC,利用勾股定理及已知条件可得FG∥AC,在△PAC中,利用余弦定理即得直线PA与直线FG所成角即为直线PA与直线AC所成角∠PAC的余弦值．【解答】（1）证明:在△PDC中PO=PC且E为CD中点,∴PE⊥CD,又∵平面PDC⊥平面ABCD,平面PDC∩平面ABCD=CD,PE⊂平面PCD,∴PE⊥平面ABCD,又∵FG⊂平面ABCD,∴PE⊥FG；（2）解:由（1）知PE⊥平面ABCD,∴PE⊥AD,又∵CD⊥AD且PE∩CD=E,∴AD⊥平面PDC,又∵PD⊂平面PDC,∴AD⊥PD,又∵AD⊥CD,∴∠PDC为二面角P﹣AD﹣C的平面角,在Rt△PDE中,由勾股定理可得:PE===,∴tan∠PDC==；（3）解:连结AC,则AC==3,在Rt△ADP中,AP===5,∵AF=2FB,CG=2GB,∴FG∥AC,∴直线PA与直线FG所成角即为直线PA与直线AC所成角∠PAC,在△PAC中,由余弦定理得cos∠PAC===．【点评】本题考查线线垂直的判定、二面角及线线角的三角函数值,涉及到勾股定理、余弦定理等知识,注意解题方法的积累,属于中档题．19．（14分）（2015•广东）设a＞1,函数f（x）=（1+x2）e x﹣a．（1）求f（x）的单调区间；（2）证明f（x）在（﹣∞,+∞）上仅有一个零点；（3）若曲线y=f（x）在点P处的切线与x轴平行,且在点M（m,n）处的切线与直线OP平行,（O是坐标原点）,证明:m≤﹣1．【分析】（1）利用f′（x）＞0,求出函数单调增区间．（2）证明只有1个零点,需要说明两个方面:①函数单调；②函数有零点．（3）利用导数的最值求解方法证明,思路较为复杂．【解答】解:（1）f′（x）=e x（x2+2x+1）=e x（x+1）2,∴f′（x）＞0,∴f（x）=（1+x2）e x﹣a在（﹣∞,+∞）上为增函数．（2）证明:∵f（0）=1﹣a,a＞1,∴1﹣a＜0,即f（0）＜0,∵f（）=（1+a）﹣a=+a（﹣1）,a＞1,∴＞1,﹣1＞0,即f（）＞0,且由（1）问知函数在（﹣∞,+∞）上为增函数,∴f（x）在（﹣∞,+∞）上有且只有一个零点．（3）证明:f′（x）=e x（x+1）2,设点P（x0,y0）则）f'（x）=e x0（x0+1）2,∵y=f（x）在点P处的切线与x轴平行,∴f′（x0）=0,即:e x0（x0+1）2=0,∴x0=﹣1,将x0=﹣1代入y=f（x）得y0=．∴,∴,要证m≤﹣1,即证（m+1）3≤a﹣,需要证（m+1）3≤e m（m+1）2,即证m+1≤e m,因此构造函数g（m）=e m﹣（m+1）,则g′（m）=e m﹣1,由g′（m）=0得m=0．当m∈（0,+∞）时,g′（m）＞0,当m∈（﹣∞,0）时,g′（m）＜0,∴g（m）的最小值为g（0）=0,∴g（m）=e m﹣（m+1）≥0,∴e m≥m+1,∴e m（m+1）2≥（m+1）3,即:,∴m≤．【点评】本题考查了导数在函数单调性和最值上的应用,属于综合应用,在高考中属于压轴题目,有较大难度．20．（14分）（2015•广东）已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2﹣6x+5=0相交于不同的两点A,B．（1）求圆C1的圆心坐标；（2）求线段AB 的中点M的轨迹C的方程；（3）是否存在实数k,使得直线L:y=k（x﹣4）与曲线C只有一个交点？若存在,求出k的取值范围；若不存在,说明理由．【分析】（1）通过将圆C1的一般式方程化为标准方程即得结论；（2）设当直线l的方程为y=kx,通过联立直线l与圆C1的方程,利用根的判别式大于0、韦达定理、中点坐标公式及参数方程与普通方程的相互转化,计算即得结论；（3）通过联立直线L与圆C1的方程,利用根的判别式△=0及轨迹C的端点与点（4,0）决定的直线斜率,即得结论．【解答】解:（1）∵圆C1:x2+y2﹣6x+5=0,整理,得其标准方程为:（x﹣3）2+y2=4,∴圆C1的圆心坐标为（3,0）；（2）设当直线l的方程为y=kx、A（x1,y1）、B（x2,y2）,联立方程组,消去y可得:（1+k2）x2﹣6x+5=0,由△=36﹣4（1+k2）×5＞0,可得k2＜由韦达定理,可得x1+x2=,∴线段AB的中点M的轨迹C的参数方程为,其中﹣＜k＜,∴线段AB的中点M的轨迹C的方程为:（x﹣）2+y2=,其中＜x≤3；（3）结论:当k∈（﹣,）∪{﹣,}时,直线L:y=k（x﹣4）与曲线C只有一个交点．理由如下:联立方程组,消去y,可得:（1+k2）x2﹣（3+8k2）x+16k2=0,令△=（3+8k2）2﹣4（1+k2）•16k2=0,解得k=±,又∵轨迹C的端点（,±）与点（4,0）决定的直线斜率为±,∴当直线L:y=k（x﹣4）与曲线C只有一个交点时,k的取值范围为[﹣,]∪{﹣,}．【点评】本题考查求轨迹方程、直线与曲线的位置关系问题,注意解题方法的积累,属于难题．21．（14分）（2015•广东）数列{a n}满足:a1+2a2+…na n=4﹣,n∈N+．（1）求a3的值；（2）求数列{a n}的前n项和T n；（3）令b1=a1,b n=+（1+++…+）a n（n≥2）,证明:数列{b n}的前n项和S n满足S n＜2+2lnn．【分析】（1）利用数列的递推关系即可求a3的值；（2）利用作差法求出数列{a n}的通项公式,利用等比数列的前n项和公式即可求数列{a n}的前n项和T n；（3）利用构造法,结合裂项法进行求解即可证明不等式．【解答】解:（1）∵a1+2a2+…na n=4﹣,n∈N+．∴a1=4﹣3=1,1+2a2=4﹣=2,解得a2=,∵a1+2a2+…+na n=4﹣,n∈N+．∴a1+2a2+…+（n﹣1）a n﹣1=4﹣,n∈N+．两式相减得na n=4﹣﹣（4﹣）=,n≥2,则a n=,n≥2,当n=1时,a1=1也满足,∴a n=,n≥1,则a3=；（2）∵a n=,n≥1,∴数列{a n}是公比q=,则数列{a n}的前n项和T n==2﹣21﹣n．（3）b n=+（1+++…+）a n,∴b1=a1,b2=+（1+）a2,b3=（1++）a3,∴b n=+（1+++…+）a n,∴S n=b1+b2+…+b n=（1+++…+）a1+（1+++…+）a2+…+（1+++…+）a n=（1+++…+）（a1+a2+…+a n）=（1+++…+）T n=（1+++…+）（2﹣21﹣n）＜2×（1+++…+）,设f（x）=lnx+﹣1,x＞1,则f′（x）=﹣．即f（x）在（1,+∞）上为增函数,∵f（1）=0,即f（x）＞0,∵k≥2,且k∈N•时,,∴f（）=ln+﹣1＞0,即ln＞,∴ln,,…,即=lnn,∴2×（1+++…+）=2+2×（++…+）＜2+2lnn,即S n＜2（1+lnn）=2+2lnn．【点评】本题主要考查数列通项公式以及前n项和的计算,以及数列和不等式的综合,利用作差法求出数列的通项公式是解决本题的关键．考查学生的计算能力,综合性较强,难度较大．参与本试卷答题和审题的老师有:qiss；wkl197822；刘长柏；双曲线；吕静；maths；cst；雪狼王（排名不分先后）菁优网2017年3月17日。