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小长山小学一年级英语期末测试卷
听力部分（70分）
一、听录音，给下面的图片用数字排序。

（10分） 二、听录音，选择正确的单词。

（10分） ( )1.A. book B. look C. good ( )2.A. pen B. pencil C.pink ( )3.A. monster B. monkey C. morning ( )4.A. hat B. car C. cat ( )5. A. four B. three C. five 三、听一听，选择正确的图片打“√”。

（10分） 1、 2、 3、 4、 5、
四、听音，把你所听到的小朋友的年龄写在括号里。

（10分）
1. 2. 3. 4. 5. 五、根据你所听问句判断，与图片相符的打“√”，不相符的打“X ”。

（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 六、听音，圈出你所听到的句子序号。

（10分） 1、A ．Now ， it ’s blue. B ．Now ， it ’s black. 2、A ．It ’s a red dog. B ．It ’s a yellow dog. 3、A ．This is a cat. B ．That is a cat. 4、A ．That is her bag. B ．That is his bag. 5、A. This is my sister.
B. This is my brother.
七、听音，在对应的图片下圈出Yes 或 No 。

（10分）
1. 2. 3. 4.
Yes No Yes No Yes No Yes No
笔试部分(30分)
八、读句子，连线。

（10分） 1、Please open the window. 2、Please sit down. 3、Goodbye.
4、Stand up ， please.
5、Open the door.
九、读句子，把正确的图片圈起来。

（10分） 1. That is a panda.
2. Is it a cat? Yes ， it is.
3. It ’s a black car.
4. This is a kite.
5.This is my father. 十、根据情境选择正确的答案（10分）
1. 当你想知道对方的几岁了，你可以问：___________ A. How are you? B. How old are you.
2. 当你介绍离你很近的姐姐时，你可以说：____________ A. This is my sister. B. That is my sister.
3. 下午遇见老师你应该说：________
A. Good morning.
B. Good afternoon. 4. 当你想知道对方的名字时，你可以问：_________ A. What ’s your name? B. How are you? 5. 当你想知道这件东西的颜色时，你可以问：________ A. What colour? B. What ’s this? 小长山小学一年级英语期末测试听力内容 2019.1 一、听录音，给下面的图片用数字排序。

（10分） 1.It ’s a ruler.
2. It ’s a shool bag.
3. It ’s a book.
4.It ’s a pencil.
5. It ’s a pen.
二、听录音，选择正确的单词。

（10分）
学 校
班 级 姓 名
1. look
2. pen
3. monkey
4. car
5. five
三、听一听，选择正确的图片打“√”。

（10分）
1.I’m a girl.
2.This is my chair，
3.It’s my pencil case.
4.Is it a monster? Yes，it is.
5.It’ a box.
四、听音，把你所听到的小朋友的年龄写在括号里。

（10分）
1.Hello，I’m Sam. I’m eight.
2. Hi，I’m Daming. I’m seven.
3.Hello，I’m Amy. I’m nine.
4.Hi，I’m Lingling. I’m ten.
5.Hello，I’m Lele. I’m three.
五、根据你所听问句判断，与图片相符的打“√”，不相符的打“X”。

（10分）
1.It’s a kite.
2. This is my grandpa.
3.Is it a house? Yes，it is.
4.It’s a panda.
5.It’s a cat.
六、听音，圈出你所听到的句子序号。

（10分）
1、Now，it’s blue.
2、It’s a yellow dog.
3、That is a cat.
4、That is her bag.
5、This is my brother.
七、听音，在对应的图片下圈出Yes 或No。

（10分）
1.Is it a bird?
2.Is it a door?
3.Is it an eraser?
4.Is it a classroom?
小长山小学一年级英语期末测试答案一、听录音，给下面的图片用数字排序。

（10分）
3 2 5 1 4
二、听录音，选择正确的单词。

（10分）
1.A
2. A
3.B
4. B
5. C
三、听一听，选择正确的图片打“√”。

（10分）
1.第2幅图
2.第2幅图
3.第2幅图
4.第1幅图
5.第1幅图
四、听音，把你所听到的小朋友的年龄写在括号里。

（10分）
1. 8
2. 7
3. 9
4. 10
5. 3
五、根据你所听问句判断，与图片相符的打“√”，不相符的打“X”。

（10分）
1. √
2.X 3√ 4. √ 5.X
六、听音，圈出你所听到的句子序号。

（10分）
1、A
2、B
3、B
4、A
5、B
七、听音，在对应的图片下圈出Yes 或No。

（10分）
1.Yes
2.No
3.Yes
4.No
八、读句子，连线。

（10分）
1----第2幅图
2----第1幅图
3----第5幅图
4----第3幅图
5-----第4幅图
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够
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的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样，就会在有限的时间、空间里给学
生的脑海里注入无限的内容。

日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯
木断的功效。

九、读句子，把正确的图片圈起来。

（10分）
1. 第2幅图
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清
的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职
业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传
授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒
食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或
有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说
法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为
“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中
之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

2. 第
1幅图
3. 第2幅图
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传
授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授
“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称
谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后
者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在
古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学
等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国
子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是
“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有
了。

4.第1幅图
5.第2幅图
十、根据情境选择正确的答案（10分）
1.B
2.A
3.B
4.A
5.A
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