课堂检测
1.形近字组词： 弯（ ） 披（ 变（ ） 坡（ ） 脆（ ） 跪（ ） 逐（ ） 琢（ ） ）
2.根据课文内容填空。 A. 清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩（ ），一会儿（ ）， 一会儿像（ ）；小鱼在追逐嬉戏，有的（ ）， 有的（ ）。春天的到来，让它们心中充满了欢喜。 B. 原野上，小草率先换上（ ）的新衣。它们有的（ ）， 有的（ ），以不同的（ ），展示着自己的活力。 C.春风给大自然送来了（ ） 、（ ）、 （ ），送来了热闹的景象，送来了（ ）。 本文通过描绘的一幅幅春景图，表达出作者对（ ） 的春天和大自然的（ ）之情。
“原野上”“枝头上”“小溪里”， 作者是按照“地上——空中——水里” 的顺序来描写春天的景物的。
女生齐读第二自然段，思考: 1.请找出这一段的中心句。
柔和的春风轻轻的吹着，送来了和暖 的空气，也送来勃勃的生机。
2.哪些词语或句子能体现春风给大地 带来的勃勃生机？
A.原野上，小草率先披上鲜绿的新衣。它们 有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态，展示 自己的活力。
春的颂歌
颂：赞美
wān
弯
lí n
gān
甘
pī
披
xuān
宣
弯腰 弯曲
甘心 甘甜
披上 披风
宣布 宣传
来临 临时
临Hale Waihona Puke cuì清脆 干脆脆
dài
带来 带领
带
zhú
追逐 逐渐
逐
sòng
huàn
bó
shuài
颂
颂歌 ruò
唤
唤醒 shang
勃
蓬勃 zēng
率
率先 tiān
弱
示弱
裳
衣裳
增
增添
添
添加
唤醒 勃勃生机 率先 弯腰 不甘示弱 艳丽 衣裳 漫山遍野 宣布 来临 清脆悦耳 五彩缤纷 翩翩起舞 舞姿 增添 芬芳 毛毛细雨 干涸 清澈 追逐嬉戏
齐读课文，边读边思考：
课文写了春天的哪些景物？ 你最喜欢其中的什么景物？
一阵春风，唤醒了沉睡的大地。
第一段采用了什么修辞手法？ 这一段在全文中起什么作用？
拟人，总领全文。
默读课文2-4自然段，思考： 1.用▲标出文中描写了哪些春 天特有的景物。 2.春天有这么多种景物，作者 是按照什么顺序来描写的呢？
小鱼在追逐嬉戏，有的钻进石缝 里，有的躲在水草里。
春哪！你带来了热闹的景象， 你令世界充满生趣，充满活力。
1.这一段在文中起什么作用？
总结全文。
2.这一句我们要带着什么感情来读？
对春天的喜爱和赞美之情。
课文总结：
春风给大自然送来了绿草鲜花、 小鸟蝴蝶蜜蜂、小鱼蝌蚪，送来了 热闹的景象，送来了生机和活力。 本文通过描绘的一幅幅春景图，表 达出作者对生机勃勃的春天和大自 然的喜爱与赞美之情。
蝴蝶在五彩缤纷的花朵间翩 翩起舞，那美妙的舞姿，为春天增 添了许多生机。
蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久 久不愿离去。
照样子，写句子。
示例：小鸟鸣叫。——小鸟唱歌。——小鸟在 枝头快乐地唱歌。 小草变绿了。—— 小草换上新衣。—— （ 小草换上了鲜绿的新衣。 ） 蝴蝶飞来飞去。——（ 蝴蝶翩翩起舞。 ）—— 美丽的蝴蝶在五彩缤纷的花丛间翩翩起舞。 （ ） 蜜蜂采蜜。——（蜜蜂在劳动。 ）—— （ ） 可爱的小蜜蜂在芬芳的花丛中辛勤地劳动着。
齐读第三自然段，思考：
这一段又写了哪几种春天的景物？ 它们各自用什么方式来迎接春天？
空中的景物：小鸟 蝴蝶 蜜蜂
小鸟鸣叫——小鸟在枝头快乐地唱着清脆 悦耳的歌； 蝴蝶飞来飞去——蝴蝶在五彩缤纷的花朵 间翩翩起舞； 蜜蜂采蜜——蜜蜂被芬芳的花朵吸引，流 连花丛间。
拟 人
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
枝头上，小鸟快乐地歌唱，那 清脆悦耳的歌声，传达着春的信息。
除了课文所描绘的 美景之外，你眼中的春 天还有哪些美妙的景象？
粉红的桃花，似天边的云霞。
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟
杨柳青青
金黄的油菜花田
漫山遍野的杜鹃花
脱掉厚厚的棉衣，出来放风筝吧！
朱自清《春》片段欣赏

桃树、杏树、梨树，你不让我，我 不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿， 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛 里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
品读第4自然段，完成以下任务：
1.用双横线划出这一段的中心句。 2.这一段写了水里的哪些小生命？运 用了哪些修辞手法？ 小蝌蚪和小鱼。比喻和拟人 3.小蝌蚪和小鱼在干什么呢？它们的 心情如何？你从哪里读出来的？ 玩耍。它们心情很愉快，自由自在。
清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩构 图游戏，一会儿像串着的黑珍珠，一会 儿像浸在水中的水墨画
词语理解
不甘示弱：不甘心显出比别人差。
造句—— 李明在这次小组竞争中，他不甘示弱， 终于进入了前三名之列。
艳丽：色彩鲜艳美丽。 漫山遍野：山上和田野到处都是，
形容很多。
造句——春天来了，漫山遍野开放着各种颜色的 美丽的小花。
各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、 黄的、白的、紫的------它们漫山遍野地开放着，向人 们宣布春天已经来临。
B.原野上，小草绿了，在春风中左右摆动。
A.各种花朵也不甘示弱，纷纷披上 艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫 的……它们漫山遍野地开放着，向人们宣 布春天已经来临。 B.各种花朵也纷纷开放了，五颜六 色的开得到处都是。
读一读，比一比，哪句好？
A句运用了拟人的手法，写出了小草的 活力和花朵的争奇斗艳，更能体现春风带 给大地的勃勃生机。