物理课本实验力学复习一、中考说明要求：（一）实验探究能力：会根据探究目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，能正确记录实验数据，会从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

（二）命题思路——“秦晓文”语。

●避免让学生复述教科书上的探究过程●以《标准》的“科学探究能力的基本要求”为命题的立意，避免贴标签。

综合实验能力题1．对20个基本实验技能的综合运用。

2．会用天平和量筒测物质的密度。

3．会用尺和钟表测平均速度。

4．会测滑轮组的机械效率。

5．会用电压表和电流表测电阻。

6．运用观察实验手段解决简单的问题。

综合实验能力的考试要求比较高，试题将会很灵活，是考试的难点之一。

运用实验手段解决实际问题主要有三种基本类型：比较判断，证明某一解释、观点或结论错误，证明某一解释、观点或结论正确。

第一种要根据公式，运用数学方法第二种最常用第三种最难，要符合规则二、中考实验题的特点：1.基本技能试题稳定，保持在6分左右。

2.重点实验反复考，多角度。

3.注重分析和判断，分值增大。

4分——6分——8分4.根据表格数据分析、归纳题分值保持稳定。

基本维持5分5.设计实验题8分左右。

三、挖掘课本实验的一些做法（一）、逻辑思维：1、概念：概念的特征：内涵和外延。

2、判断：断定3、推理：演绎推理、非演绎推理（二）、1、分析与综合：2、分类与比较3、归纳与演绎4、抽象与概括（三）探究的七个要素：一、问题二、猜想三、设计四、实验五、论证六、评估七、交流例 1.小红和小阳把两张课桌紧紧地挨在一起，小红轻敲桌面，小阳将耳朵贴在另一张桌子上，小阳能够听到声音。

小红认为听到的声音是通过桌子传播的，小阳认为是通过空气传来的。

请设计一个简单的实验，证明小阳的观点是错误的。

自选器材，实验有可行性，符合安全的原则。

（根据05北京51题改编）课本14页原答案：方法：实验器材：白纸、铅笔、长条桌实验步骤：同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”，同时同学乙在桌子得另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”得声音，重复几次实验，都可以清晰地听到写“一”时得声音。

同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔得距离相同），同学甲在相同条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一”的声音。

实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听得到声音，在空气中则听不到声音，说明听到得声音是通过桌子传播的。

参考答案（自编）：实验器材：机械闹表、长条桌实验步骤：将小闹表放到长条桌一端，同学乙将耳朵离开桌面，都听不到小闹表的声音。

保持同学乙的位置不变，将耳朵贴在桌面上，能够听到小闹表的声音。

实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听得到声音，在空气中则听不到声音，说明听到得声音不是通过空气传来的，是通过桌子传来的。

例 2.人们常用推理的方法研究物理问题，在“研究声音的传播”实验中。

在图所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出"声音不能在真空中传播"这一结论的？例3.平面镜成像课本14页图19练习1.（10通州二摸）如图11所示，在“探究平面镜成像的特点”的实验中，蜡烛的像与蜡烛之间竖直放置的实验器材是（选填“平面镜”或“透明薄玻璃板”）。

练习2.（10北京）30．小明利用如图16所示的实验器材探究平面镜成像的特点。

请你解答以下问题：（1）该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定 ，能比较 。

（2）该实验选择两个相同的蜡烛A 和B ，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A 所成的像 。

练习3.（10门头沟二摸）34.图19是研究平面镜成像特点的实验装置，A 为玻璃板，B 为点燃的蜡烛，C 是和 B完全相同但未点燃的蜡烛。

我们在玻璃板中看到B 的像是因光的 所形成的虚像。

当把C 移到B 的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛C 都不能使C 与B 的像完全重合，最有可能的原因是 。

练习4.（10顺义二摸）32．图19为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。

她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。

再取两根完全相同的蜡烛A 和B 分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察和调整。

（1）选用直尺的作用是为了便于比较_________； （2）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较________；（3）在利用蜡烛B 确定出蜡烛A 所成像的位置后，移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的像。

（3分）练习5.小刚的妹妹拿着平面镜梳头时，发现自己眼睛距离平面镜近时，平面镜中的“眼睛”大，自己眼睛距离平面镜远时，平面镜中的“眼睛”小，她得出“平面镜中‘眼睛’的大小与自己的眼睛距离平面镜的距离远近有关”。

他把自己的发现告诉了上初三小刚，图16图19小刚告诉妹妹说她的观点是错的，并找来两块相同的橡皮A 、B 、一块薄玻璃板，在水平写字台做了实验，纠正了妹妹的观点，要求只利用上述器材．．．．．．．，请你写出小刚主要实验步骤和相应的实验现象。

答案： 实验步骤： （1）将橡皮A 和薄玻璃板平面镜竖直立到水平写字台上，通过薄玻璃板观察橡皮A 所成的像，使橡皮B 与橡皮A 的像重合。

（1分）（2）将橡皮A 靠近薄玻璃板平面镜，通过薄玻璃板观察橡皮A 所成的像，使橡皮B 与橡皮A 的像再次重合。

（1分）例4. 凸透镜成像例 5. （10朝阳二摸）37．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，尽量排出空气后用绳把口扎紧，然后放入80℃的热水中，看到塑料袋鼓起来了。

小红认为是酒精汽化造成的，小阳则认为是塑料袋中未排尽的空气受热膨胀造成的。

请你用实验的方法证明小阳的认识是不对的。

（3分）答案：37．实验方法：将塑料袋挤瘪，尽量排出空气（1分）排出空气后把口扎紧，放入盛有80℃的热水中（1分）发现塑料袋鼓起来不多，由此说明小阳的认识是不对的。

（1分）例 6. （自编）小红将酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，发现温度计的示数变小。

小红认为是酒精汽化吸热加快造成的，小阳则认为是扇扇子造成的加快了空气流动，带走了热量造成的。

请你用实验的方法证明小阳的认识是不对的。

（2分）参考答案：实验方法：温度计的玻璃泡上不涂酒精，用扇子扇，观察温度计的示数（1分）将温度计的玻璃泡上涂酒精，用扇子扇，观察温度计的示数（1分）不涂酒精，用扇子扇发现示数不变，涂酒精后，用扇子扇发现示数变小，由此说明小阳的认识是不对的。

（1分）课本86页 课本86页 课本89页例7.（10崇文一摸）33．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,小军同学认为滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关。

请你利用已有的器材设计一个实验，说明小军的认识是不正确的。

①实验器材：一端装有定滑轮的长木板、带挂钩的木块一个、细线若干、还需补充的是 。

②实验步骤： ③实验结论：（1）弹簧测力计 （1分） （2）主要步骤：①调节弹簧测力计使指针指零刻线。

（1分）②将系好细绳的木块放在水平放置的长木板上，细绳绕过定滑轮，用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动绳端，使木块在长木板上做匀速直线运动。

此时，f 摩 =F 拉 在表格中记录弹簧测力计的示数。

（1分） ③改变拉动木块的速度，重复步骤②，共作出3次。

（1分） (3)弹簧测力计示数不变。

说明小龙的认识是错误的。

（1例8.（06）实验桌上有甲、乙两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。

老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。

小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U 形管两侧的液柱高度差h 甲和h 乙。

她发现h 甲小于h 乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。

老师指出小敏的实验过程是不正确的。

小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U 形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，比较 ，则 的一定是盐水。

请你将小敏的实验思路补充完整。

例9. （10密云二摸）36．在做探究大气压强存在的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。

发现瓶子把鸡蛋课本60页“吞”了进去。

因此，小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。

小青不同意这个观点，她认为瓶中空气受热后，有部分空气跑到瓶外，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。

请你用小英的实验器材，做实验证明，小英的观点是正确的。

（3分）答案：36．将酒精棉点燃放入瓶中，手拿着瓶子使瓶口向下，再将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口。

……………………………………………………………1分实验现象：鸡蛋照样“吞入”瓶中。

……………………………… 1分实验结论：由于重力方向是向下的，鸡蛋向上运动，鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助。

鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的，所以小英的观点是正确的……………………………………………………………1分 例10．小震在利用吸管喝饮料时他认为“饮料是靠嘴的吸力进入嘴中的，而不是靠大气压进入嘴中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧。

请你帮助小明设计一个实验证明小震的说法是错误的。

写出实验步骤并加以说明。

答案：用塞子将瓶口塞紧，不堵住没有插吸管的小孔，用吸管吸水，能将水吸入嘴中；再将没有插吸管的小孔堵住（不漏气），用吸管吸水，不能将水吸入嘴中。

通过两次实验对比可知：第一次不堵住没有插吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入嘴中；第一次堵住没有插吸管的小孔，没有大气压的作用，不能能将水吸入嘴中； 所以小震的说法是错误的。

例11. 动能与什么因素有关练习1．图16是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

实验中让同一辆小车从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动，在平面上碰到同一个木块M 上。

请回答以下问题：（3分）⑴上述实验的目的是研究小车动能的大小跟____________的关系；⑵上述实验是通过比较木块M 被小车推动距离的大小，来比较小车对木块做功的多少，进而比较小车原有________________的大小； ⑶在上述实验的基础上，若想继续研究物体的动能跟质量的关系，请写出必须添加的实验器材：__________________________。

具体做法是_________________。

练习2．(10崇文二摸)27．图19是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。