筝
小放 风 筝
今天是星期六，秋荷作高气爽，秋风习来。早上，我和妈 妈去公园放风筝。 文
一来到公园里，只网见公园里人山人海，果树上的果实 累我累一。手我拿们着先线找，一一个手空拿今天的着地风方筝，，再等把风线一系来好，，就就准可备以放放了了。。 风来了，我急忙放线，是可是线放太多，没拉住，风筝又掉 下来了，我急忙收线，星等下阵风。 空飞起风。来风了筝，高我过就树慢梢慢期六公，地， 飞放过线房，顶那，线向一蓝紧蓝一天松的，天风空筝飞就去凌， 风筝在空中翩翩起舞。园
江边的风很大，正适合放风筝，我先自已试着放， 风筝像一个醉汉似的东摇西摆，我放了一会儿就是飞不 起来，我不耐烦了，对爸爸说：“这风筝真是不听话。” 爸爸说：“放风筝要讲究方法，先要小跑，还要慢慢把 线往上提。而且要看风向。”我就照爸爸说的那样做， 果然，风筝这次变成了一个乖孩子。看着迎风飞的风筝， 我高兴地连声欢呼“飞起来了！飞起来了！风筝飞起来 了！”
这天 ，我真开心!
这时，吹来一阵大里风，我一边放线，一边拉线，不让 风风筝筝飞要走和了我， 的风 一筝 决越高飞低秋高气越，高我，就似把风乎筝要放飞得到最云高彩。上我。的还风有筝些 好像骄傲地说：“我最爽高， 。”其它风筝也好像在说：“别 骄傲，我们会追上你的秋。”过了一会儿，没风了，我的风 筝掉下来了，其它风筝风习又好像在说：“骄傲会落后的。”
地点：广场（公 园）
人物：小明、小 刚和小红
事件：放风筝
看图写话的要点
二、展开想象和联想
如：人物的语言、动作、心理活动等
1、他们会说些什么？做些什么？ 2、怎么做？结果怎么样？ 3、他们的心情怎么样？
星期天，（ 天气怎样？）。
小红和小刚、小明一起到公园 去（干什么？）。
放风筝的人可真多呀！天 上飞着各种各样的风筝，有的 像（ ），有的像（ ）， 还有的像（ ）…...
小刚一边（
），小
明一边（
）。看着风筝
在天上飞的越来越高，我们的
心情（
）！
看图写话的要点
三、说图意——想好自己要说什么。
要求：说得有头有尾ຫໍສະໝຸດ 要有一定顺序。词语宝库风和日丽 春风拂面 阳光灿烂
兴高采烈 高高兴兴 热热闹闹 拥挤的人群
老鹰 蜻蜓 蝴蝶
拉扯 奔跑 迅速 五彩缤纷 各种各样
有用的词语
风和日丽 春风拂面 阳光灿烂 兴高采烈 高高兴兴 热热闹闹 拥挤的人群 老鹰 蜻蜓 蝴蝶 拉扯 奔跑 迅速 五彩缤纷 各种各样
部编版三年级下册二单元看图写话放 风筝
看图写话
——《放风筝》
看图写话的要点
一、观察图——你从这幅图中观察到什么？
主要内容：时间、人物、地点、事件
观察的方法： （１）由上而下、由近及远、由内到外； （２）按主次观察，可以先主后次；（３ ）按事物发展先后顺序观察，可先怎 么样，再怎么样
时间：星期天
来。
放风筝
我从小就喜欢放风筝。每当我看见五颜六色的风筝 在蓝天上自由飞翔时，我就请求爸爸带我去放风筝，爸 爸经不住我的软磨硬泡，就答应了。
在假期的一个晴朗的日子，我带着美丽的风筝和爸 爸、妈妈来到龙源湖公园，春天的龙源湖公园真是一个 绿色的世界，绿的水，绿的树……，还有天上飞着的各 种各样的风筝，使春天的龙源湖公园更是风景别致。