只 关注孩子学到了什么知识，容易忽略孩子学习能力、学 习习惯、性格、情绪情感等方面的发展。传统文化观、 应试教育、一些小学入学考试等都是导致家长存在这一 错误认识的原因。这一错误的存在，给深入贯彻《指 南》、实施素质教育造成了很大的阻力。现在老师们就 要想办法帮助家长改变学习观，纠正家长以往的错误看
谢谢大家！
1、老师要随时了解家长对幼儿教育的认识，有针对性 的组织各种活动。
2、让家长亲自参与孩子的活动中更容易转变教育观念。
3、要坚持传递科学的幼儿教育理念。
4、为家长提供了解幼儿园教育的多种途径与机会。
5、请家长参与活动过程，成为幼儿园活动的参与者、 组织者和评价者。
6、教师不要指望通过一次活动就能彻底的转变家长的 观
1、家长要用自己的行为做好示范。
2、家长要学习根据具体情况选用直接暗示、间接暗示 等方法对孩子产生影响，通过点滴小事、对孩子进行感 染，寓教育情景之中。
3、家长要结合孩子的具体行为及时的给他讲道理，帮 助孩子明白什么是正确的行为。
4、家长正确的运用表扬与批评的方法，促进孩子养成 良好的行为习惯。
给幼儿教师的一把钥匙
高县幼儿园：童媛媛
Байду номын сангаас
一、帮助家长正确理解幼儿园的教育 二、引导家长培养孩子良好的行为习惯 三、怎样与家长一起处理幼儿在园的意外事件
一、帮助家长正确理解幼儿园的教育
家长是幼儿园重要的教育资源与合作伙伴。“家庭 和
幼儿园犹如一辆车的两个轮子，只有朝着一个方向行驶， 才能达到预定的目标。”现在的家长们望子成龙心切，
5、家长要正确运用奖惩的方法培养孩子的良好行为习 惯。
三、怎样与家长一起处理幼儿在园的 意外事件
幼儿园时常会发生意外事件，有的是教育和保育中 的意外事故，也有幼儿自身造成的意外事故、幼儿园设 施引发的事故、受到外来非法侵害事故等。当幼儿出现 意外事故时，家长对老师的态度往往比较激烈，甚至容 易出现情绪和行为失控的状况。作为教师，应该积极寻 求家长的理解和支持，讲究调解的艺术、求得家长的谅 解，以便能公平、公正的处理问题。
5、既要维护幼儿和家长利益，也要实事求是的保护自己和幼儿园 的利益。
6、老师要以诚恳的态度，主动检查和多反省自己的过失。
7、教师要积极主动的关爱受伤的孩子，这样就容易得到家长的信 任和理解。
8、从事故中总结经验教训，与家长共同加强安全防范意识，严防 幼儿在园意外事故的发生。
寻找适合自己的一把钥匙
念，而是要通过反复实践才能真正帮助家长获得新知识
内化和吸收，这需要一个长期的过程。
二、引导家长培养孩子良好的行为习惯
一个孩子只有拥有良好的行为习惯，才能拥有健康 的身心，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。 孩子的行为习惯主要是受家庭的影响，是日积月累而形 成的。孩子的行为就是家长行为的一面镜子，家长的行 为常常潜移默化的影响到孩子，但许多家长并没有意识 到这一点，老师就要从旁正确的引导家长怎样培养孩子 的行为习惯。
1、当幼儿发生意外事故时，教师一定要第一时间与家长联系。
2、在处理意外事故时，教师要尽量和家长坦诚交流，主动做好善 后工作。
3、为保护老师的利益，在孩子入园时，教师应对所有幼儿的既往 病史、过敏史及一些特殊情况有所了解并进行登记。
4、事故发生以后，要对事故发生的原因认真分析，分清责任，保 护有关证据，这是正确处理事故的关键所在。