主题班会的心得体会
【篇一：观摩主题班会心得体会】
观摩主题班会心得体会
武城县第二实验小学张敏
2013年10月21日—23日，为期3天的山东省“以校长为首，德育
课程为主，构建学校德育新体系”课题研究之“班主任工作”专题研讨
会在蓬莱第二实验小学举行。

来自我省各地市区的18名优秀德育教
师同台竞技，进行了班队会课展示，相互交流新形势下德育工作的
心得体会。

省内500多名领导、老师参加了本次会议。

三天来，18
堂精彩动人的主题班会将重点集中在了爱心教育、感恩教育、诚信
教育、习惯养成教育、中国梦想教育等方面，通过精致的教学设计，引导学生建立起社会主义核心价值观，用激扬向上的积极态度面对
未来的人生道路。

会上，蓬莱第二实验小学18个班级的学生积极配
合授课老师完成教学任务，每一堂课上学生们都回答声音响亮，表
达语言流畅，思想有深度，思维有高度，出色的表现不时赢得听课
领导和老师的掌声，表现出了二小少年的自信大方积极向上的风采。

本人有幸参加了此次会议，在会议中，各地的教师为我们呈现的优
质班会，给我留下了深刻的印象，同时也在带班方面和开展主题班
会方面给了我很多启发，使我受益颇深。

作为本次活动的东道主，蓬莱二实小的曲俐俐老师作为蓬莱市唯一
一名执教老师在会上展示了《厉行节约杜绝浪费》班会课，并以此
拉开了本次班队会公开课的序幕。

曲老师的班会课思路清晰，设计
巧妙，从班级中攀比浪费的焦点问题引出对浪费现象的认识和思考。

课堂上充分发挥学生的主体地位，以“光盘小队”、“大风车小队”、“火眼金睛小队”命名来进行搜索生活中的浪费行为，以客观严谨的
事理说服人，以健康奋发的思想鼓舞人，使在场老师和学生倍感振奋。

本堂课也受到了与会领导的高度评价，为本次研讨会提供了鲜
活的研究资源。

下面我谈一下本次活动的收获。

首先，在开展主题班会中，要选取一个主题并吃透主题很重要。

活
动中很多老师选择了沟通主题的班会，帮助学生处理生活中、学习
中与人沟通的问题。

学生的主要沟通人群有三方面，家长、老师、
同学。

班会主要围绕这三方面来引导学生与之沟通时的心态、方式、方法。

而一部分老师拿到主题时，仅仅将家长或老师定为沟通群体，这样就缩小或忽略了主题，这使得学生认识不够，班会内容不够充
实。

我在今后的班会中会注意审清主题，将主题吃透，思路完整清晰，这样才能教给学生以全面的方法。

题班会，教师先从学生现今做计划和完成计划来入手，这非常贴近
学生的生活，让学生认识到自己在做计划与完成计划上还有诸多不足，急于寻求解决问题的办法，这样也引起了学生的兴趣。

这时，
教师并没有急于为学生解决问题，而是出示三个小案例，让学生帮
助案例中的人解决问题，学生解决的又快又好，这是教师加以归纳
总结方法，然后教给学生，整堂课都是学生在探究在完成自我的剖
析并自我医治。

课堂给了学生，是的课堂气氛非常活跃，做到了教
师主导学生主体的要求。

这堂课启发我在教学中敢于让学生自主探究，结构完整有序。

再次，在班会中通常最能调动起气氛的往往都是谈到情，亲情友情等，这就要求教师做到“动之以情，晓之以理”。

用情打动学生，再
融情于理，这样一个由情到理的接受过程使学生容易吸收采纳。

这
就使我明白，在今后的班级工作中，要牢牢记住这个要领，让学生
感到动情，然后再加以理智的引导。

最后，通过这次观摩优质主题班会，我认识到，不管在教学还是班
级管理中都要关注每一个学生，用激情感染学生，用柔情打动学生。

教师在课堂上是引导者，学生是学习的主体。

教师要用心设计每一
个课堂环节，最大限度的调动每一个学生的兴趣。

同时，学生做出
的任何一个动作表情都要关注，要给出相应的反馈。

我今后的教学
中也要时常注意，用心设计，贴近学生心灵，引起兴趣，加以引导。

以上是我的心得体会，这次观摩主题班会我收获很大。

希望以后的
工作中，能多参加培训，多充电，多提高自己，在工作中能学以致用。

【篇二：主题班会培训心得】
主题班会课培训心得体会
玉泉营小学郭伟
班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。

是教
师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。

让学生在开完班
会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一，我们的教育才算取得初步成功。

下面谈谈我的体会和认识。

一、主题的确立。

班会课主题的确立必须有针对性，可操作性，教
育的目的一定要明确。

针对学生中近期存在的倾向性问题，应及时
作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突
破口。

本次培训中印象最深的主题班会就是“安全伴我行”，是专门
针对大部分学生对交通安全，游泳安全，消防安全认识不够等安全
问题召开的。

二、要做好准备工作。

教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课
一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个
细节都应予以考虑。

学生方面，需要学生发言的时候要作好布置，
防止念稿子等流于形式的发言。

一般在周末上完课后就告诉学生，
下周班会的主题是什么，要求学生作出相应的准备。

如需要主持人的，就做好主持人的选拔、培训等准备工作。

主题班会对场地场景
等有要求的，同样提前作好安排。

三、充分发挥学生的主体作用。

无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。

要
相信学生的能力，大胆的放手让学生去做。

教师在主题班会课中可
以是一个幕后工作者，一个编剧，一个导演。

四、主题班会要入理入情。

对学生的教育首先要“晓之以理”，而不
是“施之以威”。

把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要让他知其所以然。

先让他明理，这样他才能会做到知行统一。

班会课应该注重情感教育，以情感人。

在触及亲情这样的主题，从“情”字入手，作好文章。

比如：“报答我的父母”这一主题班会课上，就有学生在发言的过程中泣不成声。

显然，教育的效果已经达到。

“诚信”这一主题班会课上也有学生自己曾经欺骗过父母而流下
悔恨的泪水。

把班会课的教育内化为学生的自我教育。

五、要有创新。

班会课的形式应灵活多样，可以教师讲，可以学生讲，以歌、唱、演、游戏等形式。

场地的选择也应灵活，如有节班
会课地点就在体育场。

学生在特殊的场地里，特殊的氛围之下，更
能进行自我心灵的解剖，更能敞开心扉，与别人做交流。

充分利用
多媒体技术增加课堂的容量，使课堂变得直观可感，内容丰富、生
动具体。

主题班会的的内容有很多，班主任在班级管理中应当利用
好主题班会这一载体，充分发挥班会课对学生的教育功能。

【篇三：主题班会心得体会】
主题班会心得体会
就在前些天我们班开了有关理想与信念的主题班会，班内同学都积
极主动地发言，谈理想谈信念，有的人在谈自己的理想时能够侃侃
而谈，有人虽是三言两语却也让人激情澎湃。

这次主题班会也引发了我对理想与信仰的思考。

当年高考前雄心壮
志的我们都到哪里去了，现在庸庸碌碌的我们难道丢失了当年的梦
想了吗，仔细想想，答案是否定的，但现在我们为什么感到自己懒
散奢逸，不思进取呢，究其原因，人性的懒散让我们习惯了安逸的
生活，我们慢慢变成了温水锅里的青蛙，习惯了过着与同伴们一样
的生活。

然而，深知生于忧患，死于安乐的我们怎么会向锅里的青
蛙慢慢死去。

当今社会，面对中国经济蓬勃发展，面对改革开放时代的急剧变化，有些学生缺乏“为中华崛起”而读书的理想和信念。

作为新世纪社会
主义国家的创设者，我们应该继承先辈们的光荣传统，执着鉴定与
自己的信仰，为祖国建设贡献自己的才华！。