“与法制同行”主题班会
四（2）班
杨俊莉
活动主题：与法制同行
教育目标：
1. 通过这次班会活动，对全体学生进行法制教育，教育学生懂得什么是违法犯罪，培养学生基本的法律知识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益。

2.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念，让学生认识到犯罪的危害性。

3.预防青少年犯罪，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方式和方法：教师主持，学生讨论等形式
活动过程：
一、身边的法律。

1．出示案例：小林在校园里，不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。

该校小钟刚好路过，他拾起钢笔回班上课。

小林的同学小张、小宋正好目睹小钟所为。

小林得知钢笔被小钟拾到便找他索要，小钟先是佯装不知，后见有人作证，便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了。

学校多次做工作，小钟依然不肯归还。

请问：小钟的行为违法吗？（讨论，谈谈自己的看法）
分析：依据《民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。

第七十五条规定：公民的个人财产，包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。

公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。

小钟捡到他人财物不想归还想占为自有，违反了民法规定。

小林怎样才能要回笔，或者挽回损失？（议一议）
继续呈现案例：林某向法院起诉，经法院调查，依据《民法通则》判决钟某限期归还，否则赔偿林某经济损失200元。

请问：有必要起诉吗？判决合理吗？（讨论，说说自己的看法）
分析：根据第一百三十四条承担民事责任的方式主要有：（四）返还财产；（七）赔偿损失。

所以，判决是公正的。

小林运用法律维护了自己的合法利益。

2. 学生谈感想、讲身边的事情。

3. 请学生指出所知的违法行为。

如：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

师：法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

4. 国家的有关的规定
（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。

要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

这一年龄段称为完全负刑事责任时期。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。

这一年龄段成为相对负刑事责任时期。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

这一年龄段称为减轻刑事责任时期。

不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。

这一年龄段称为绝对无刑事
责任时期。

同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

二、预防青少年犯罪。

1. 案例二：课间休息，三位同学在四楼的走廊上嬉戏，在你推我搡之中，甲失手将乙推倒在地上，重重地撞在墙上，当场乙的血从头上直往外淌。

后来，乙被市医院急救车救走。

请问：甲的行为违法了吗？为什么？我们该怎么处理这件事？（小组里面讨论）
分析：甲的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定，被公安机关依法拘留。

（医院鉴定乙伤势严重）
谈谈你的感受！
2. 青少年犯罪的十大征兆
师出示，说明：
1) 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成
老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓。

2) 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中。

3) 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如
果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家。

4) 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，
心神不定，东张西望。

5) 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，
恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话。

6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，
同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现。

7) 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒
觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮。

8) 道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎，爱说空
话、大话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为。

9) 结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人
结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手。

10) 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，
如抽烟喝酒等。

三、做个知法、懂法、守法的青少年
1. 预防犯罪的一些措施
2. 学一点法律知识
3. 不做违法乱纪的事情
4. 不结交不良的朋友
5. 不看黄色书籍
四、小结：你从今天的班会中得到了什么启示？
五、作业：
向身边的人宣传法律知识，让每个人都来做知法守法的文明人。