背诵英语单词十种好方法学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法! 不妨看看下面的十种方法，比较一下，有没有需要借鉴的地方。
希望能帮助你找出自己的学习方法，祝学业进步!
第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词; 还可以把包含同一元音的单词归为一类(女口mistake, change, pain, gain, amazing …)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾! 通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
第三大方法：“三最”狂读背单词默默无闻”地背单词效果极其低下! 一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，
还锻造了国际口腔肌肉!
第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端! 家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
第七大方法：同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法; 看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二背诵英语单词的十种好方法
鸟，一箭双雕! 用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻第八大方法：同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思; 说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。
通过中英文快速互
第九大方法：通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!
所以，一定要通过实用的背单词。
在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀! 更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量! 句子量比单词量更重要!
第十大方法：通过短文背单词一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词! 而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。
更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创背诵英语单词的十种好方法
造出来的。
这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，要记
住一个单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。
eye see meet sleep （e 、e 代表两只眼睛）
bed（b 、d 代表前后床头）
cup（u 为杯子状）
banana（a 代表香蕉的瓣，n 代表连接的把） rabbit（b 、b 为两只长耳朵） giraffe（ff 长长的脖子状）（词意为长颈鹿）
二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。
如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹
物体掉下的声音造出down 向下扑通声而造出pool 池门窗的撞
击声而造出open 开咳嗽的声音而造出cough 咳嗽猫叫的声音而造出meW喵钟走动的声音而造出tick 嘀哒声
三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样
一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进步加深印象，增强记忆效果。
sun 及son 读音为[sʌn] ，father 及farther 读音
为['f a ːeə],
week及weak读音为[wi:k] , meet 及meat 读音为[mi:t]
四、组合单词
简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单
词重新组合，简化记忆程序，从而使它变得有趣、生动。
把“sign ” （记号）中的“ ign ”变成“ ing ”，重新组合成“ sing ” （唱歌），然后用“ sing ”记住“ sign ” ;把
“ear” （耳朵）中的“e”放在“ ar”后，重新组合成
“ are ”（是），然后用“ are ” 记住“ ear ” ;把“ leak” （泄漏）中的“e”放在“ k”后，重新组合成“lake ” （湖），然后用“ lake ”记住“ leak” ;把“ evil ” （邪恶）这个单词整个翻转过来，重新组合成“ live ” （居住），然后用“ live ” 记住
“ evil ”。
1 逻辑记忆：把几个字母看作做一个来记如：“ ight ”：light ，right ，fight ，night; “ough ”：rough ，through ，sough;
2 联想记忆：形与义的联想，如：eye 把两个e 看成两个眼。
bird 把 b 和 d 看成两个翅膀;音和义的联想，如：soar ，意思为“猛增，剧增”，读音类似“嗖”，可以记忆为“嗖”的一声就“猛增”上去了;
3构词记忆：Dearth n.饥荒，饥馑分解为d+earth ,d为“die ” 的开头字母，earth 为土地，联想一个情景：依靠土地生活的很多人都快死了，那一定发生了“饥荒” 。
4、编顺口溜韵律记忆孩子们的都喜欢有趣的事。
那么编顺口溜，说
儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes 摇头no ，来是come 去是go ，我是I 你是you ，谢谢你thankyou 。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，
th 从四起，ve 要用f 替，八加h 九减e，ty 变为tie ，几十几，几百
几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
一，俚语记忆法俚语是人们口头上说的一种约定俗成的形式，不可直译，通过学习部分俚语记住部分单词，如：
I have a bone in my throat, 我很难开口，
He went west =he went to the heawen =he died., 二，电视广告，新闻报道，戏剧标题，产品说明，看电视时经常看到用英语打出的字幕，
如果抓住学习机会也会学习不少英语单词，如：world report
（世界报道）。
music of night （, 夜之旋律）。
Tell it like it is （,实话实说), The story of the
office girl. ( 洋行里的中国小姐）.
Focus today（今日关注），tide powder （汰渍洗衣粉），APEC, （亚太经合的组织）等。