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小学语文直述句改转述句方法

直述句改转述句专题姓名:
一、直述句改转述句的方法:
1.去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;
2.改变人称;
3.问句改为陈述句。

二、提示语“说”的变化,不管“说”原来的位置在哪里,改为转述句时都放到最前面。

1.直述句提示语在前面。

妈妈说:“我明天还要去开会。

”改为:妈妈说,她明天还要去开会。

2.直述句提示语在中间,注意前半句的标点符号,句号要变为逗号。

“工作太多了。

”妈妈说,“我明天还要去开会。

”改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。

3.直述句提示语在后面。

“我明天还要去开会。

”妈妈说。

改为:妈妈说,她明天还要去开会。

三、代词的变化
1.A对B说:“……”,引号中的出现了“我”,如果是指A就变“他”,引号中的称呼凡是指代B的,都换成引号外和B一样的称呼。

(1)妈妈对我说:“我明天要去开会。

”改为:妈妈对我说,她明天要去开会。

(2)妈妈对我说:“你要好好学习。

”改为:妈妈对我说,让我好好学习。

(3)妈妈对爸爸说:“你去买点菜。

”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。

(4)军官对夜莺说:“路带对了,就把这东西送给你。


改为:军官对夜莺说,路带对了,他就把那东西送给夜莺。

四、没有代词的情况。

人们都说:“桂林山水甲天下。

”改为:人们都说,桂林山水甲天下。

五.指示代词的变化(这,那)。

“这”属于“我”,“那”属于“他”和名字与名称
(1)叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。


改为:叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。

(2)他对我说:“这是我的铅笔。


改为:他对我说,那是他的铅笔。

(3)军官对夜莺说:“路带对了,就把这东西送给你。


改为:军官对夜莺说,路带对了,他就把那东西送给夜莺。

六.趋向动词的情况(去,来)。

“我”“来”,“他”(和名字与名称)“去”
妈妈对我说:“我来给你烧饭。

”改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。

七、有动作指令的情况
要加上“让”“叫”“请”
1.张华对田丽丽说:“我的书不见了,你帮我找找。


改为:张华对田丽丽说,他的书不见了,请田丽丽帮他找找
2.妈妈对爸爸说:“你去买点菜。

”改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。

3.妈妈对我说:“你要好好学习。

”改为:妈妈对我说,让我好好学习。

八、含问句的直述句改为转述句时。

反问句直接变陈述句,疑问句变陈述句,要加上“可不可以,能不能,行不行,能否”等。

1.壮壮问爸爸:“爸爸,我可以去小花园玩吗?”改为:壮壮问爸爸,他可不可以去小花园玩。

2.“我怎么舍得让小白成为流浪狗呢?”小丽说。

改为:小丽说,她不舍得小白成为流浪狗。

九、把谁对谁说的话一定要写在最前面,当后文又再次出现该人名时,就删去。

1.他轻轻的说:“我买不起,先生,我的钱不够。

”改为:他轻轻的对先生说,他买不起,他的钱不够。

2.王老师对小伟说:“小伟,你放学后和李华留下来。

”改为:王老师对小伟说,让小伟放学后和李华留下来。

肯定句与双重否定句互改
表示否定的词大有:未、非、否、莫、不、没、没有、弗、勿、无……
1、双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。

例如"不……不"、"没有……
不"、"非……不可""无不、无非、不无、未必不等。

2、双重否定句改为肯定句时,要注意这些双重否定词的细微差别。

如:“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”等词。

而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈,改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”等词。

3、记住:双重否定=肯定
4、肯定句改为双重否定句:在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”“没有……不”等双重否定词。

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